《我的“長生果x27》課堂教學(xué)設(shè)計

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載課堂教學(xué)設(shè)計表課程名稱語文設(shè)計者單位（學(xué)校）授課班級五（ 1）章節(jié)名稱人教版五年級上冊第四課梅花魂學(xué)時21指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識12 個生字。2指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。把握主要內(nèi)容，體會作者悟教學(xué)目標(biāo)出的道理。3讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些讀書和習(xí)作的方法。知識點學(xué)習(xí)具體描述語句編 號目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)知 識與 能力過 程與 方法1、學(xué)習(xí)本課的生字詞，能正確流利有感情地朗讀課文。2、把握課文主要內(nèi)容， 重點感悟作者從讀書和作文中受益的語句。通過小組交流與合作探究，理解了課文的主要內(nèi)容。在朗讀中體會讀書的快樂。描情感學(xué)習(xí)一些讀書和習(xí)作的方法。態(tài)度述價值觀項目內(nèi)容解決措施引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文內(nèi)教學(xué)重點容，理解感悟

2、作者從讀書和小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自查自學(xué)能力習(xí)作中受益的語句， 并學(xué)習(xí)作者的讀寫方法。結(jié)合自己的課外教學(xué)難點閱讀和習(xí)作體會“長引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生討論，交流思想感悟生果”的寓意。學(xué)習(xí)必備歡迎下載知識點 學(xué)習(xí)媒體教學(xué)使用編號目標(biāo)媒體內(nèi)容要點作用所得結(jié)論類型方式課件占用 媒體時間 來源（幻燈片B課件（幻燈知 識 與片）A、 E教能力課件（幻燈識記掌握本課的F 生字新詞能正確流利地朗I讀課文3 分自制3 分自制學(xué)媒體（資源片）過程與方法H、 IA、 EHH了解課文內(nèi)容通過小組交流與合作探究，理解了課文的主要內(nèi)容。4 分5 分自制自制自制）的選擇課件情感態(tài)度價值觀（幻燈片）不僅要讓學(xué)生說說自己感受較深的部分，還

3、要引導(dǎo)學(xué)生在3 分文中找出作者描寫自己讀書的句子，體會G F 她是怎樣讀書的，并談?wù)勛约旱捏w會。以此加深對課文內(nèi)容的理解。媒體在教學(xué)中的作用： A 提供事實，建立經(jīng)驗；B 創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動機； C 提供示范，正確操作； D 呈現(xiàn)過程，形成表象； E 演繹原理，啟發(fā)思維； F 設(shè)難質(zhì)疑，引起思辨； G 展示示例，開闊視野。媒體的使用方式： A 設(shè)疑 -播放 - 講解； B 設(shè)疑 -播放 -討論； C講解 -播放 -概括；D 講解 -播放 -舉例 ;E 播放 - 提問 -講解；F 播放 - 討論- 總結(jié)； G 邊播放、邊議論； H 邊播放、邊講解。學(xué)習(xí)必備歡迎下載我的“長生果”板書設(shè)計“香煙人”畫

4、片連環(huán)畫文藝書籍中外名著津津有味 廢寢忘食 囫圇吞棗 如醉如癡課教學(xué)模式： 合作探究式堂一創(chuàng)設(shè)情境，觸發(fā)個性教學(xué)過二初讀課文，整體感知程結(jié)構(gòu)的設(shè)教學(xué)過程結(jié)構(gòu)：激趣導(dǎo)入師述 ：“長生果”是什么？為什么給它加上引號？課件 11、讀準(zhǔn)字音，讀通順句子。2、給課文標(biāo)清自然段序號。3、圈出本課的詞語，多讀幾遍。4、思考課文可以分為幾部分，并概括大意。小組交流討論（教師引導(dǎo)）課件 2計學(xué)習(xí)必備歡迎下載三、師生互動，深入體驗我會解釋詞語2、共同評議3、總結(jié)4、將課文分為三部分第一部分：點題長生果書愉悅第二部分：回憶少年時代的讀書經(jīng)歷，用實例說明“書”對我的影響，特別是對寫作的影響。第三部分：由對少時的回憶轉(zhuǎn)

5、到現(xiàn)實， 抒發(fā)感慨；并從讀真正的書轉(zhuǎn)到讀社會人生這部大書， 擴展了文章的內(nèi)容，啟人思考。按時間順序理清文章的思路學(xué)習(xí)必備歡迎下載課件 9閱讀文章，想想作者寫了童年讀書、 作文的哪幾件事？從中悟出了什么道理？四、體驗升華，擴展延伸課件 10學(xué)后感悟1作者在讀書方面有什么值得我們借鑒的嗎？2作者在寫作文方面有何經(jīng)驗可供我們借鑒？1、談?wù)勀阍谏钪惺窃鯓幼x書的？2、作者寫作文的經(jīng)驗對你寫作文有什么幫助？1、小組交流，全班交流。2、展示提升。3、評價修改。結(jié)束教學(xué)內(nèi)容和媒體的學(xué)生的教師的活動應(yīng) 用活 動教師進行邏輯判斷學(xué)習(xí)必備歡迎下載知識點 學(xué)習(xí)練習(xí)題目內(nèi)容編號 目標(biāo)知 識與 能測評生字、新詞，并正確

6、理解意思。形力成過程 “以情為基點、以讀為主線、以悟為手段”的小組自主、合作、探性與方究的學(xué)習(xí)方法。讓學(xué)生在讀中感悟，讀中理解，讀中體會，讀中情練法感得到升華。習(xí)情感讓學(xué)生在步步推移的多種學(xué)習(xí)方式之中， 以具體的語言為載體，態(tài)度與價深層感悟 作者是怎樣讀書的，值觀我的長生果是一篇拓展閱讀課文， 教學(xué)中應(yīng)該讓學(xué)生自讀自悟，形以文為本，讀中思考，讀中領(lǐng)悟，在文中讀出想象來，不能講的太多，成性 很多詞語要讓學(xué)生聯(lián)系上下文自己去理解。因此，我先讓學(xué)生自讀自評悟，從文中讀出想象來，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合重點段體會作者情感，對閱讀價的熱愛，把酷愛讀書這種情感貫穿始終。學(xué)了這篇文章，學(xué)生受益無窮。里面的好詞佳句數(shù)不勝數(shù)，讓人看的眼花繚亂，如別出心裁，如癡如醉，嘔心瀝血，如饑似渴等文中用了大量比喻，描教 寫生動具體，寫的很真實。文中還有一句莎士比亞的話：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。 ”學(xué)作者還提了建議，閱讀不僅可以擴大我們的想象力，還能讓我們得到充分的知識反和智慧。讀了這篇文章學(xué)生明