母親的恩情第一課時(shí)教案

1、母親的恩情一、教學(xué)目標(biāo)1、能正確、流利朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的5個(gè)生字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。3、初步體會(huì)母親對子女的關(guān)懷之情。二、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)讀生字，讀通課文。三、教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課文1、聽世上只有媽媽好。我們每個(gè)人都有親愛的媽媽，媽媽每天無微不至地關(guān)心著我們，我們在媽媽的呵護(hù)下一天天長大。過渡：小朋友們，每個(gè)人都受到母親的關(guān)懷和愛護(hù)，不管是古代的人還是現(xiàn)代的人。今天我們要學(xué)習(xí)的一篇課文，就是說古代詩人感受母愛而寫詩的事。二、揭示課題，解題，結(jié)合學(xué)習(xí)題中生字1、板書課題：母親的恩情2、出示生字“恩”，指讀，怎么記住它？3、解題：恩情：深厚的情意?！澳赣H的恩情”

2、這個(gè)題目的意思是母親對子女深厚的情意。4、齊讀課題。1 / 3三、初讀指導(dǎo)，整體感知1、教師范讀課文，學(xué)生初步感知。要求：聽準(zhǔn)字音2、預(yù)習(xí)自讀：課文有5個(gè)自然段請同學(xué)們依次寫上序號(hào)，圈出生字。3、第一遍讀課文：借助拼音自讀課文，做到讀準(zhǔn)字音，把綠線里生字多讀幾遍?？凑l記的生字多。匯報(bào)：出示綠線里生字：指讀（注意后鼻音的字） 齊讀4、第二遍讀課文：要求：借助拼音自讀課文，做到讀準(zhǔn)字音，把田字格里生字多讀幾遍。待會(huì)兒檢查。匯報(bào)：你在第幾自然段認(rèn)識(shí)了什么生字，可以組什么詞？ （1）指名試讀生字卡，說你在生字的字形、字音、字義上，哪方面要提醒大家？ （2）帶讀，開火車讀齊讀 （3）出示帶生字句子： 認(rèn)讀詞語：縫補(bǔ) 用圖來理解詞意指導(dǎo)讀長句子：夜深了，母親還在油燈下一針針一線線地縫著。 孟郊撫摸著身上的衣裳，注視著那又細(xì)又密的針腳。 沐浴著陽光的小草，無論怎樣都報(bào)答不了太陽的恩情??！5、生字齊讀，去拼音抽讀。6、第三遍讀課文： 要求： 把生字詞帶入課文再讀課文，把課文讀得正確、流利。（1）學(xué)生自由地讀課文。讀通句子。（2）指名分自然段讀：評(píng)價(jià)（3）看插圖：讀1、2、3自然段四、教學(xué)生字1、開火車抽讀生字2、游戲：生字娃娃回家3、教師范寫指導(dǎo)：“永 寸 ” 學(xué)生描紅，老師巡視指導(dǎo)。五、課堂小結(jié)教師小結(jié)：本節(jié)課同學(xué)們能會(huì)認(rèn)讀生字，讀通課文，初步了解了母親對