季鯉城區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊質(zhì)量檢測情況分析

1、2011-20122011-2012秋季鯉城區(qū)秋季鯉城區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊質(zhì)量檢測情況分析小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊質(zhì)量檢測情況分析鯉城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校鯉城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 蘇茜茗蘇茜茗20122012年年2 2月月1515日日一、命題指導(dǎo)思想一、命題指導(dǎo)思想二、試題結(jié)構(gòu)特點二、試題結(jié)構(gòu)特點三、學(xué)生答題情況分析三、學(xué)生答題情況分析四、反思教學(xué)存在問題四、反思教學(xué)存在問題五、改進(jìn)措施五、改進(jìn)措施一、命題指導(dǎo)思想一、命題指導(dǎo)思想1 1、試卷題目覆蓋面廣，形式靈活多樣，難易適中；、試卷題目覆蓋面廣，形式靈活多樣，難易適中； 2 2、試卷整體結(jié)構(gòu)合理，貼近教材的呈現(xiàn)方式，層次清楚，、試卷整體結(jié)構(gòu)合理，貼近教材的呈

2、現(xiàn)方式，層次清楚，重點突出；重點突出； 3 3、試題做到了不偏、不難、不怪；、試題做到了不偏、不難、不怪；4 4、密切聯(lián)系學(xué)生、密切聯(lián)系學(xué)生生活生活實際，增加靈活性；實際，增加靈活性；5 5、考出了、考出了學(xué)生學(xué)生的真實成績和水平，增強(qiáng)了他們學(xué)數(shù)學(xué)、用的真實成績和水平，增強(qiáng)了他們學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的興趣和信心。數(shù)學(xué)的興趣和信心。 二、試題結(jié)構(gòu)特點二、試題結(jié)構(gòu)特點1 1、本次質(zhì)量檢測試卷滿分、本次質(zhì)量檢測試卷滿分100100分，考試時間分，考試時間8080分鐘。試分鐘。試卷容易題，中等題，提高題的比例大約為卷容易題，中等題，提高題的比例大約為8 8：1 1：1 1；考查范圍，主要體現(xiàn)以下特點：考查范

3、圍，主要體現(xiàn)以下特點：（1 1）內(nèi)容全面，覆蓋廣泛，各部分分值權(quán)重合理。）內(nèi)容全面，覆蓋廣泛，各部分分值權(quán)重合理。（2 2）取材比較貼近生活，評估了學(xué)生聯(lián)系生活的能力。）取材比較貼近生活，評估了學(xué)生聯(lián)系生活的能力。（3 3）培養(yǎng)學(xué)生動手能力，發(fā)展學(xué)生空間思維。）培養(yǎng)學(xué)生動手能力，發(fā)展學(xué)生空間思維。 表一：總體樣本分析表表一：總體樣本分析表三、學(xué)生答題情況分析三、學(xué)生答題情況分析 1 1、我區(qū)教育局制訂的、我區(qū)教育局制訂的“學(xué)業(yè)質(zhì)量測試應(yīng)達(dá)到及格率、優(yōu)學(xué)業(yè)質(zhì)量測試應(yīng)達(dá)到及格率、優(yōu)秀率秀率”的標(biāo)準(zhǔn)：的標(biāo)準(zhǔn)：表二表二表三：本次成績總體情況表三：本次成績總體情況表四：學(xué)生答題情況總體分析：表四：學(xué)生答

4、題情況總體分析：（一）考得較好的方面：1 1計算能力較強(qiáng)。大部分學(xué)生做到認(rèn)真計算，丟分少，滿計算能力較強(qiáng)。大部分學(xué)生做到認(rèn)真計算，丟分少，滿分多。體現(xiàn)了學(xué)生具有較強(qiáng)的計算能力，扎實的基礎(chǔ)。部分多。體現(xiàn)了學(xué)生具有較強(qiáng)的計算能力，扎實的基礎(chǔ)。部分學(xué)校得分率達(dá)到分學(xué)校得分率達(dá)到9292。4%4%，說明大部分學(xué)生能掌握計算方，說明大部分學(xué)生能掌握計算方法，并能運用運算定律進(jìn)行簡便計算。法，并能運用運算定律進(jìn)行簡便計算。2 2大部分學(xué)生對基本概念、運算法則、公式等掌握較好，大部分學(xué)生對基本概念、運算法則、公式等掌握較好，并能實際運用。對課本中常規(guī)題目訓(xùn)練到位，所以填空、并能實際運用。對課本中常規(guī)題目訓(xùn)練

5、到位，所以填空、判斷、選擇題失分較少。全區(qū)正確率達(dá)到判斷、選擇題失分較少。全區(qū)正確率達(dá)到93935%5%；3 3解決問題。能靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決日常生活中的數(shù)學(xué)解決問題。能靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決日常生活中的數(shù)學(xué)問題，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要達(dá)到的目的。問題，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要達(dá)到的目的。 （二）各個題型具體做題分析：（二）各個題型具體做題分析：1 1填空題作題情況具體分析：填空題作題情況具體分析： 第第1 1題，填空題得分率題，填空題得分率75.01%75.01%。第。第1 1小題小題“四舍五入到億位是（四舍五入到億位是（4545）億千米。）億千米?！碧钐畛沙伞? 5或或50”50”的同學(xué)，還有一個填的同

6、學(xué)，還有一個填“4500000000”4500000000”。這是學(xué)生對題目不認(rèn)真閱讀。這是學(xué)生對題目不認(rèn)真閱讀引起的，不是對有關(guān)概念不理解。說明學(xué)生對引起的，不是對有關(guān)概念不理解。說明學(xué)生對“億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”掌握得比較好。掌握得比較好。第第2 2小題角大小比較，學(xué)生都能掌握。小題角大小比較，學(xué)生都能掌握。第第3 3小題準(zhǔn)確率較高，說明學(xué)生可以聯(lián)系生活學(xué)習(xí)數(shù)小題準(zhǔn)確率較高，說明學(xué)生可以聯(lián)系生活學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，很好地掌握有關(guān)平角和直角的知識。學(xué)知識，很好地掌握有關(guān)平角和直角的知識。第第4 4小題填上小題填上“、或、或=”“506808=”“50680856808”56808”這這題準(zhǔn)

7、確率較高，而題準(zhǔn)確率較高，而“32.332.3萬萬323000”323000”卻有一部卻有一部分同學(xué)，填錯了答案，大部分同學(xué)填大于，有的分同學(xué)，填錯了答案，大部分同學(xué)填大于，有的填小于，填小于， “ “正負(fù)數(shù)的認(rèn)識正負(fù)數(shù)的認(rèn)識”掌握較好，本題得分掌握較好，本題得分率為得分率不錯。率為得分率不錯。第第5 5小題得分率較高，說明學(xué)生對位置的理解掌握較小題得分率較高，說明學(xué)生對位置的理解掌握較好。在（好。在（3 3）小敏的位置記作（小敏的位置記作（+20+20）米，一）米，一部分學(xué)生沒有把部分學(xué)生沒有把“+”+”號寫下去，這是對題目審題號寫下去，這是對題目審題不夠認(rèn)真引起的。不夠認(rèn)真引起的。第第6

8、6小題用字母表示加法結(jié)合律：小題用字母表示加法結(jié)合律：a+b+c=a+(b+c)a+b+c=a+(b+c)和和乘法分配律時：乘法分配律時： (a+b)(a+b)c=ac=ac+bc+bc c，失分的個，失分的個別同學(xué)沒有完整的寫出字母公式，大部分同學(xué)把別同學(xué)沒有完整的寫出字母公式，大部分同學(xué)把加法結(jié)合律寫成乘法結(jié)合律，把乘法分配律寫成加法結(jié)合律寫成乘法結(jié)合律，把乘法分配律寫成乘法結(jié)合律或乘法交換律，這題失分嚴(yán)重，出乎乘法結(jié)合律或乘法交換律，這題失分嚴(yán)重，出乎意料。說明有一部分同學(xué)對基礎(chǔ)知識的忽視，平意料。說明有一部分同學(xué)對基礎(chǔ)知識的忽視，平時教學(xué)時要引起注意。時教學(xué)時要引起注意。第第7 7小題

9、小題“第第6060面的彩旗是（面的彩旗是（ ）旗。）旗。6060面的面的彩旗是（彩旗是（ ）旗?？疾橹R點：有余數(shù)除法知識）旗?？疾橹R點：有余數(shù)除法知識點的應(yīng)用，二年級就有出現(xiàn)過，這里加強(qiáng)應(yīng)用。點的應(yīng)用，二年級就有出現(xiàn)過，這里加強(qiáng)應(yīng)用。其中實驗小學(xué)的得分率達(dá)到其中實驗小學(xué)的得分率達(dá)到9898。92%92%。第第8 8小題求長方形一個角上折之后形成的小題求長方形一個角上折之后形成的22的度數(shù)，的度數(shù)，多數(shù)學(xué)生沒有把上折之后形成的多數(shù)學(xué)生沒有把上折之后形成的4545角加上角加上9090角，多數(shù)同學(xué)沒有認(rèn)真作答，有的同學(xué)填（角，多數(shù)同學(xué)沒有認(rèn)真作答，有的同學(xué)填（9090）有的填（有的填（4545）

10、或填（）或填（134134）還說是量的，還有）還說是量的，還有填其他答案。填其他答案。11的度數(shù)有個別同學(xué)也填錯了，的度數(shù)有個別同學(xué)也填錯了，這這說明沒有動手操作與觀察的良好習(xí)慣。說明沒有動手操作與觀察的良好習(xí)慣。2 2、選擇題作題情況分析：大部分學(xué)生能根據(jù)題、選擇題作題情況分析：大部分學(xué)生能根據(jù)題目提供的信息認(rèn)真思考，選擇正確的答案，正目提供的信息認(rèn)真思考，選擇正確的答案，正確率較高。部分學(xué)生不夠細(xì)心，如第確率較高。部分學(xué)生不夠細(xì)心，如第4 4題沒有題沒有認(rèn)真理解題意，求速度個別學(xué)生沒看清單位選認(rèn)真理解題意，求速度個別學(xué)生沒看清單位選擇錯誤。個別學(xué)校情況各不相同，如，第三中擇錯誤。個別學(xué)校情

11、況各不相同，如，第三中心，失分率較高是心，失分率較高是1 1、2 2題，而其他學(xué)校突出表題，而其他學(xué)校突出表現(xiàn)在第現(xiàn)在第5 5小題。小題。n第第1 1小題：大部分學(xué)生都能很好的完成，得分率小題：大部分學(xué)生都能很好的完成，得分率88.4%88.4%；n第第2 2小題：考查學(xué)生對近數(shù)的理解，部分學(xué)生掌握需進(jìn)一小題：考查學(xué)生對近數(shù)的理解，部分學(xué)生掌握需進(jìn)一步加強(qiáng)。步加強(qiáng)。n第第3 3小題：得分率很高，同學(xué)對平行線間距離最短的知識小題：得分率很高，同學(xué)對平行線間距離最短的知識掌握的很好。掌握的很好。n第第4 4小題：有個別同學(xué)錯了，小題：有個別同學(xué)錯了，“貨車的速度是（貨車的速度是（ ）。）。選選60

12、60時時”。 n第第5 5小題：相當(dāng)部分的學(xué)生理解為線段，數(shù)學(xué)知識能力的小題：相當(dāng)部分的學(xué)生理解為線段，數(shù)學(xué)知識能力的聯(lián)系。聯(lián)系。n第第6 6小題：同學(xué)們也掌握得很好，說明對幾種線的認(rèn)識理小題：同學(xué)們也掌握得很好，說明對幾種線的認(rèn)識理解較透徹。解較透徹。3 3、計算題作答情況分析：是整份試卷得分率最高的一部分，、計算題作答情況分析：是整份試卷得分率最高的一部分，達(dá)到了達(dá)到了8989。34%34%，多數(shù)學(xué)校得分率達(dá)到，多數(shù)學(xué)校得分率達(dá)到90%90%以上，說明大部以上，說明大部分同學(xué)能掌握計算方法，能夠認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行計算，并能分同學(xué)能掌握計算方法，能夠認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行計算，并能運用定律進(jìn)行簡便運算。

13、運用定律進(jìn)行簡便運算。4 4動手操作，畫一畫作答情況分析。它綜合考查了學(xué)生畫動手操作，畫一畫作答情況分析。它綜合考查了學(xué)生畫圖以及旋轉(zhuǎn)和平移的有關(guān)知識。圖以及旋轉(zhuǎn)和平移的有關(guān)知識。第第1 1題有的同學(xué)分不清順時針和逆時針，有的沒有畫完整，題有的同學(xué)分不清順時針和逆時針，有的沒有畫完整，有的錯在平移數(shù)錯格。有的錯在平移數(shù)錯格。第第2 2題學(xué)生對確定位置這一知識點掌握得較好。題學(xué)生對確定位置這一知識點掌握得較好。1 1請在方格紙上畫出下圖繞點請在方格紙上畫出下圖繞點o o順時針旋轉(zhuǎn)順時針旋轉(zhuǎn)900900后得到的圖形后得到的圖形, ,再將旋轉(zhuǎn)后的圖形向左平移再將旋轉(zhuǎn)后的圖形向左平移5 5格。格。典型

14、錯誤：典型錯誤： 部分學(xué)生將順時針方向看成逆時針方向；有的學(xué)生是平移了，但移動部分學(xué)生將順時針方向看成逆時針方向；有的學(xué)生是平移了，但移動的格數(shù)不正確。的格數(shù)不正確。2 2看下圖回答問題?？聪聢D回答問題。笑笑家的位置在（笑笑家的位置在（ ， ）；）； 動物園的位置在（動物園的位置在（ ， ）。）。若以動物園為觀測點，笑笑家在若以動物園為觀測點，笑笑家在 偏偏 的方向。的方向。笑笑騎自行車笑笑騎自行車5 5分鐘行分鐘行800800米。照這樣計算，米。照這樣計算，她騎自行車從家到動物園要用（她騎自行車從家到動物園要用（ ）分鐘）分鐘。典型錯誤：典型錯誤： 很多學(xué)生將笑笑家的位置搞錯，錯誤主要是北偏

15、東很多學(xué)生將笑笑家的位置搞錯，錯誤主要是北偏東4040度及西偏北度及西偏北4040度；度；最后一小題時間的算法，比較多錯誤是計算問題，個別學(xué)生忘記做題。最后一小題時間的算法，比較多錯誤是計算問題，個別學(xué)生忘記做題。5 5解決問題作答情況分析：能靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決日常解決問題作答情況分析：能靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決日常生活中的問題，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)與運算的重要目標(biāo)。本題主生活中的問題，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)與運算的重要目標(biāo)。本題主要測查學(xué)生的解決問題能力，在本題正確率較低，特別是要測查學(xué)生的解決問題能力，在本題正確率較低，特別是第第3 3、4 4題，思考難度加大了，許多學(xué)生解題有較大困難，題，思考難度加大了，許

16、多學(xué)生解題有較大困難，失分同學(xué)很多。對于這樣的解決問題，并不是在我們的教失分同學(xué)很多。對于這樣的解決問題，并不是在我們的教學(xué)過程中一兩節(jié)課就能夠形成的，而是需要我們長期都要學(xué)過程中一兩節(jié)課就能夠形成的，而是需要我們長期都要堅持持去做的一件事情。更多的是我們在以后的教學(xué)中還堅持持去做的一件事情。更多的是我們在以后的教學(xué)中還要結(jié)合實際情況，加深學(xué)生的理解和感悟。要結(jié)合實際情況，加深學(xué)生的理解和感悟。1 1水果店運水果店運4242箱的蘋果和箱的蘋果和2525箱的梨，每箱蘋果箱的梨，每箱蘋果2525千克，每箱梨千克，每箱梨2222千克，商店運來的蘋果比梨多多少千克？千克，商店運來的蘋果比梨多多少千克？

17、 考查目的：關(guān)于考查目的：關(guān)于“數(shù)與代數(shù)數(shù)與代數(shù)”方面的知識，考查方面的知識，考查學(xué)生對乘法知識的掌握程度。學(xué)生對乘法知識的掌握程度。分析：大部分學(xué)生能根據(jù)每份數(shù)和箱數(shù)求出總重分析：大部分學(xué)生能根據(jù)每份數(shù)和箱數(shù)求出總重量并進(jìn)行比較；出錯是計算問題導(dǎo)致失分。量并進(jìn)行比較；出錯是計算問題導(dǎo)致失分。2 2跳繩比賽規(guī)定每人跳跳繩比賽規(guī)定每人跳4 4分鐘，劉平跳了分鐘，劉平跳了336336下，張英下，張英平均每分鐘比劉平多跳平均每分鐘比劉平多跳1212下，張英一共跳了多少下？下，張英一共跳了多少下？ 考查目的：考查目的： 關(guān)于關(guān)于“數(shù)與代數(shù)數(shù)與代數(shù)”方面的知識，考查學(xué)生對除法計算方面的知識，考查學(xué)生對除

18、法計算方法掌握的程度方法掌握的程度 分析：學(xué)生能根據(jù)劉平的每分鐘的跳的數(shù)量求出張黃的分析：學(xué)生能根據(jù)劉平的每分鐘的跳的數(shù)量求出張黃的總數(shù)。主要錯誤是在計算問題和部分學(xué)生只算一分鐘總數(shù)。主要錯誤是在計算問題和部分學(xué)生只算一分鐘跳多少下，而題目是要求四分鐘一共要跳多少下。跳多少下，而題目是要求四分鐘一共要跳多少下。3 3如圖，張華從家到學(xué)校每分鐘走如圖，張華從家到學(xué)校每分鐘走6060米，體育館到學(xué)校的路程是張華家米，體育館到學(xué)校的路程是張華家到學(xué)校路程到學(xué)校路程2 2倍。倍。張華家離學(xué)校有多遠(yuǎn)？張華家離學(xué)校有多遠(yuǎn)？請標(biāo)出張華在請標(biāo)出張華在1010時時3030分時所在的位置。（用分時所在的位置。（用

19、在上圖作標(biāo)記）在上圖作標(biāo)記）張華從家到體育館要走多遠(yuǎn)？張華從家到體育館要走多遠(yuǎn)？ 要走多長時間？要走多長時間？n考查目的：學(xué)生能根據(jù)鐘面的信息解決相關(guān)的數(shù)學(xué)問題。考查目的：學(xué)生能根據(jù)鐘面的信息解決相關(guān)的數(shù)學(xué)問題。n分析：第分析：第1 1、2 2小題正確率達(dá)小題正確率達(dá)9494。57%57%；n第第3 3小題，有相當(dāng)部分學(xué)生理解題意時出現(xiàn)錯誤，即從張華家到體育小題，有相當(dāng)部分學(xué)生理解題意時出現(xiàn)錯誤，即從張華家到體育館的路程，看成學(xué)校到體育館的路程。館的路程，看成學(xué)校到體育館的路程。n 如何閱讀數(shù)學(xué)信息，是提高解題能力的有效方式。如何閱讀數(shù)學(xué)信息，是提高解題能力的有效方式。4 4下面是利民超市下面是利民超市20102010年下半年的營業(yè)情況。年下半年的營業(yè)情況。 利民超市2010年下半年營業(yè)額統(tǒng)計圖 單位：萬元 2010年12月7月份8月份9月份10月份11月份12月是（這是（ ）統(tǒng)計圖；圖中）統(tǒng)計圖；圖中1 1小格代表（小格代表（ ）萬元。）萬元。下半年平均每月營業(yè)額是（下半年平均每月營業(yè)額是（ ）萬元。）萬元。本超市每月的成本是本超市每月的成本是1010萬元，萬元，7 7月份盈利