【人教版】必修2地理：3.2以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型教案1

1、2019屆精品地理資料 2019.4第二節(jié)以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型教學(xué)設(shè)計(jì)（一）從容說課本節(jié)內(nèi)容繼續(xù)介紹兩種農(nóng)業(yè)地域類型季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)和商品谷物農(nóng)業(yè)。在討論季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)時(shí)，要從水稻的生長習(xí)性結(jié)合p48讀圖思考1、2引導(dǎo)學(xué)生分析圖3.11，分析氣候、地形、勞動(dòng)力對水稻分布的影響。教學(xué)時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生分析氣候、地形等自然條件是水稻生長的基礎(chǔ)，而豐富的勞動(dòng)力等社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件則有利于水稻種植業(yè)的經(jīng)營和發(fā)展。通過讀圖分析，訓(xùn)練學(xué)生的讀圖分析能力。在講授水田農(nóng)業(yè)特點(diǎn)這一內(nèi)容時(shí)，要抓住主要因素，重點(diǎn)分析亞洲水稻生產(chǎn)商品率低的原因，引導(dǎo)學(xué)生分析這些特點(diǎn)之間的因果關(guān)系。教學(xué)中也可針對這些特點(diǎn)，分析存在的主要問題，認(rèn)識

2、解決這些問題的主要措施。在學(xué)習(xí)商品谷物農(nóng)業(yè)時(shí)，要抓住商品率高這一基本特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生分析主要區(qū)位因素之間的關(guān)系，完成讀圖思考的內(nèi)容。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的生產(chǎn)量高，自身消費(fèi)少，生產(chǎn)效率高，交通、市場條件好，商品率就高；產(chǎn)量高，而自身消費(fèi)量大，生產(chǎn)效率低，即使交通、市場條件好，商品率也不會(huì)很高。因此在分析主要區(qū)位因素對商品谷物農(nóng)業(yè)影響的教學(xué)過程中，要抓住關(guān)鍵特征，引導(dǎo)學(xué)生分析哪些區(qū)位因素有利于提高產(chǎn)量，哪些因素有利于提高生產(chǎn)效率，哪些因素有利于促進(jìn)產(chǎn)品的銷售。各種區(qū)位因素對這些方面的影響往往是交叉的，最好采取繪制概念框圖的形式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)結(jié)果。在完成活動(dòng)1時(shí)，可從農(nóng)產(chǎn)品種類、經(jīng)營方式、生產(chǎn)規(guī)模、機(jī)械化程度、商品率

3、等方面引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歸納，抓住其生產(chǎn)規(guī)模大、機(jī)械化程度高的基本特征。在完成活動(dòng)2時(shí)，應(yīng)主要從社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、勞動(dòng)力條件和氣候因素分析。教學(xué)時(shí)可利用美國氣候分布圖說明氣候條件的差異影響了兩種農(nóng)業(yè)地域類型的主要農(nóng)產(chǎn)品的不同。形成兩種農(nóng)業(yè)地域類型差異的主導(dǎo)因素是社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件。最后，季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)和商品谷物農(nóng)業(yè)的主要差異的對比，可采用列表的方法進(jìn)行對比。三維目標(biāo)知識與技能1了解兩種農(nóng)業(yè)地域類型季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)和商品谷物農(nóng)業(yè)。分析氣候、地形、勞動(dòng)力對水稻分布的影響。通過讀圖分析，訓(xùn)練學(xué)生的讀圖分析能力。2通過學(xué)習(xí)商品谷物農(nóng)業(yè)，學(xué)會(huì)分析主要區(qū)位因素之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)繪制簡單圖表表達(dá)地理事物。3理解季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)和商

4、品谷物農(nóng)業(yè)的主要差異及它們的區(qū)位因素的差別。過程與方法1通過對季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)形成的區(qū)位因素的分析，訓(xùn)練讀圖分析能力。2分析亞洲水稻生產(chǎn)商品率低的原因，找出這些區(qū)位因素之間的因果關(guān)系，學(xué)會(huì)分析問題和解決問題。3在分析商品谷物農(nóng)業(yè)時(shí)，采用繪制概念框圖的形式，訓(xùn)練地理圖表的繪制能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1理解自然條件是人類生產(chǎn)活動(dòng)的基礎(chǔ)，制約著人類農(nóng)業(yè)活動(dòng)類型。2培養(yǎng)學(xué)生順應(yīng)自然、尊重客觀規(guī)律的觀念。3理解科技是第一生產(chǎn)力，科技可以改變農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位因素。教學(xué)重點(diǎn)1理解兩類農(nóng)業(yè)地域類型的區(qū)位因素。2提高利用資料分析問題、解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)兩種農(nóng)業(yè)地域類型特點(diǎn)的歸納。教具準(zhǔn)備多媒體課件、相關(guān)資料和地

5、圖課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)過程第1課時(shí)師：在上一節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素，了解了農(nóng)業(yè)地域的形成，農(nóng)業(yè)地域的形成，是因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)、合理利用農(nóng)業(yè)土地的結(jié)果。由于自然條件和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件的地域差異，所以在世界上形成了多種農(nóng)業(yè)地域類型。我們上節(jié)課已經(jīng)認(rèn)識了一種農(nóng)業(yè)地域類型澳大利亞的混合農(nóng)業(yè)，下面讓我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)世界上其他重要的農(nóng)業(yè)地域類型。（出示圖片：世界水稻的分布）師：請大家看圖，圖中的陰影部分表示哪種作物在世界上的分布？生：水稻。師：從圖上可以看出，水稻主要分布在世界上哪些地區(qū)？生：水稻主要分布在亞洲的季風(fēng)區(qū)。師：請大家結(jié)合水稻的生長習(xí)性，說一說為什么水稻分布在亞洲的季風(fēng)區(qū)。生：水稻的生長需要

6、充足的熱量條件和豐富的降水。亞洲的季風(fēng)氣候區(qū)雨熱同期，適合水稻的生長。師：對。水稻生長所需最低溫度為1012 ，最適合溫度為3032 ，最高溫度為3638 。請看書然后說一說水稻在亞洲季風(fēng)區(qū)的種植情況。生：亞洲季風(fēng)區(qū)的水稻種植約有7000年歷史，稻米是這里人們喜愛的主要糧食，這里所產(chǎn)稻米占世界稻米總產(chǎn)量的絕大部分。其中我們中國是世界上最大的稻米生產(chǎn)國。師：不錯(cuò)。下面我們就來分析亞洲季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)的形成和分布。（出示圖片：課本圖3.11亞洲季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)的形成和分布）讀圖思考：1季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)地域類型的形成，與這里的地形和氣候有什么關(guān)系？師：請同學(xué)們對照亞洲地形圖，說一說季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)主要分布在哪些地形

7、區(qū)。生：（指圖）季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)主要分布在朝鮮半島沿海平原地區(qū)、日本沿海平原、中國南方平原地區(qū)、印度恒河流域及沿海平原、東南亞的平原地區(qū)。師：同學(xué)們總結(jié)得很好！同學(xué)們想一想，水稻為什么要在平原地區(qū)種植呢？生：（討論）水稻生長需要良好的灌溉條件，而平原地區(qū)地勢平坦，便于水田管理。師：對！那么再請同學(xué)們讀圖，說一說季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)的分布和這里的氣候有著怎樣的關(guān)系。生：（討論）這里主要是熱帶、亞熱帶和溫帶季風(fēng)區(qū)以及東南亞的熱帶雨林區(qū)，雨熱同期，適合水稻的生長。師：對，從以上的分析可知，亞洲具有水稻生長的優(yōu)越自然條件。除了這一點(diǎn)，亞洲還有著什么條件適合水稻的種植呢？請看“讀圖思考”2：2水稻種植業(yè)是一種勞動(dòng)密

8、集型農(nóng)業(yè)，這里有與之相適應(yīng)的勞動(dòng)力條件嗎？（播放錄像：水稻的栽種過程）（出示圖片：我國水稻種植景觀）師：看完錄像，請同學(xué)們說一說，水稻的生產(chǎn)過程有何特點(diǎn)？生：水稻的種植過程環(huán)節(jié)多，勞動(dòng)復(fù)雜，需要大量的勞動(dòng)力。師：對，同學(xué)們結(jié)合亞洲人口分布圖，說一說這種人口分布特點(diǎn)對亞洲水田農(nóng)業(yè)有著怎樣的影響。生：季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)主要分布在人口稠密地區(qū)，這里勞動(dòng)力豐富，恰好滿足了水稻種植的勞動(dòng)密集型特點(diǎn)。師：很正確。請大家看“讀圖思考”33季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)有哪些？（出示幾個(gè)國家人均耕地面積對比圖、三種主要糧食作物單產(chǎn)對比，引導(dǎo)學(xué)生討論）小麥玉米水稻單產(chǎn)（千克）248407500多生：亞洲季風(fēng)區(qū)人多地少，糧食需求量

9、大，水稻單產(chǎn)高。師：不錯(cuò)。正是以上這些自然條件和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件的影響，世界水稻種植業(yè)集中分布于亞洲季風(fēng)氣候區(qū)。那么季風(fēng)水田區(qū)的水稻種植業(yè)有哪些特點(diǎn)呢？（結(jié)合圖3.12）師：圖3.12中隱含著哪些信息？生：從圖中可以看出，水稻種植業(yè)是勞動(dòng)密集型農(nóng)業(yè)，人力依然占重要地位，農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平低，農(nóng)業(yè)正由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)過渡階段。師：對。大家分析得很好！季風(fēng)水田區(qū)的水稻生產(chǎn)以家庭為單位。由于人均耕地少，所以每戶耕種的田地很少。我國南方每個(gè)農(nóng)戶耕種的水稻田一般都少于1公頃。這是季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)區(qū)的特征之一：生：小農(nóng)經(jīng)營。師：我國南方的水稻種植主要用途是滿足自我消費(fèi)還是拿到市場上去銷售？生：滿足自己消費(fèi)。師：對，

10、從幾種糧食作物的單產(chǎn)對比知道，水稻單產(chǎn)較高，但為什么商品率卻較低呢？生：由于生產(chǎn)規(guī)模小，每戶稻谷的總產(chǎn)量不大。師：還有哪些原因？生：世代傳統(tǒng)的觀念以及經(jīng)濟(jì)水平的制約，農(nóng)民收獲的大部分稻谷都是留作自用，送到市場上出售的量很少。師：對。這是季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)的第二個(gè)特點(diǎn)：生：單產(chǎn)高，商品率低。師：從圖3.12水稻的生產(chǎn)環(huán)節(jié)可以看出，亞洲季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)的另一個(gè)特點(diǎn)是：機(jī)械化和科技水平較低。農(nóng)民一般從事手工勞動(dòng)。在我國，雖然近一二十年來，利用電力進(jìn)行灌溉、脫粒等發(fā)展較快，化肥、農(nóng)藥的使用量也逐步提高，但從整體上看，機(jī)械化水平和科技水平還較低。師：水稻生產(chǎn)離不開灌溉條件的保證，季風(fēng)氣候水旱災(zāi)害頻繁，對水稻生產(chǎn)威

11、脅很大。而小農(nóng)經(jīng)營無力建設(shè)水利工程，所以季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)的第四個(gè)特點(diǎn)就是：生：水利工程量大。師：對。通過以上的學(xué)習(xí)，我們分析了亞洲的季風(fēng)水田區(qū)的水稻種植業(yè)所具有的特點(diǎn)。下面我們來完成p48的“活動(dòng)”?；顒?dòng)與探究以中國為例，說明應(yīng)該尋找和運(yùn)用哪些資料，解釋我國南方水稻產(chǎn)區(qū)形成的原因?；顒?dòng)步驟：1列出資料清單。2運(yùn)用這些資料說明問題。師：請同學(xué)們想想看，你需要哪些資料來解釋我國南方水稻產(chǎn)區(qū)形成的原因？生：（討論后回答）氣候、地形、土壤、人口、水稻單產(chǎn)、市場、農(nóng)業(yè)歷史等。師：我國南方主要是什么氣候？和水稻的生長習(xí)性有著怎樣的對應(yīng)關(guān)系？生：我國南方屬于亞熱帶季風(fēng)氣候，熱量充足，降水豐富，且雨熱同期，較好地滿足了水稻的生長需求。師：對。（出示圖片：中國溫度帶、中國降水分布圖、中國季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)）師：水稻種植需要怎樣的地形條件？中國南方地形條件如何？（出示圖片：中國地形）生：水稻的種植需要平原地形，便于水田管理。中國南方有著眾多的平原，如太湖平原、鄱陽湖平原、洞庭湖平原、江漢平原、珠江三角洲等。師：很好。水稻的生長需要肥沃的土壤，