校園人臉識別安全系統(tǒng)項(xiàng)目解決方案

1、目目 錄錄一、一、 前言前言 .- - 1 1 - -二、二、 需求分析需求分析 .- - 2 2 - -三、三、 方案設(shè)計遵循標(biāo)準(zhǔn)和原則方案設(shè)計遵循標(biāo)準(zhǔn)和原則 .- - 3 3 - -3.1 設(shè)計依據(jù).- 3 -3.2 設(shè)計目標(biāo).- 4 -3.3 設(shè)計原則.- 4 -3.4 設(shè)計思想.- 5 -四、四、 技術(shù)概述技術(shù)概述 .- - 5 5 - -4.1 關(guān)于人臉識別技術(shù).- 5 -4.2 人臉識別技術(shù)原理.- 6 -4.3 人臉識別技術(shù)特點(diǎn).- 6 -4.4 人臉識別應(yīng)用于身份鑒別的優(yōu)勢.- 6 - 五、五、 方案設(shè)計方案設(shè)計 .- - 9 9 - -5.1 系統(tǒng)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu).- 9 -5.2

2、系統(tǒng)建設(shè)目標(biāo).- 10 -5.3 系統(tǒng)功能設(shè)計.- 11 -5.4 人臉識別流程示意圖.- 13 -5.5 人臉識別終端設(shè)備.- 13 -5.6 系統(tǒng)管理平臺.- 15 -5.7 系統(tǒng)使用簡介.- 16 -5.8 應(yīng)用設(shè)計.- 17 -六、六、 培訓(xùn)計劃培訓(xùn)計劃 .- - 2020 - -6.1 培訓(xùn)內(nèi)容 .- 20 -6.2 培訓(xùn)安排 .- 20 -6.3 培訓(xùn)實(shí)施方法 .- 20 -七、七、 技術(shù)支持技術(shù)支持 .- - 2020 - - - 1 -一、一、 前言前言人臉識別技術(shù)的研究始于世紀(jì)年代末期。世紀(jì)年代后期以來，一些商業(yè)性的人臉識別系統(tǒng)逐漸進(jìn)入市場，但是，這些技術(shù)和系統(tǒng)離實(shí)用化都有一

3、定距離，性能和準(zhǔn)確率也有待提高。美國遭遇恐怖襲擊后，這一技術(shù)引起了廣泛關(guān)注。作為非常容易隱蔽使用的識別技術(shù)，人臉識別逐漸成為國際反恐和安全防范最重要的手段之一。近年來，人臉識別在中國的市場，也經(jīng)歷著迅速的發(fā)展，而且發(fā)展的腳步也越來越快。主要原因?yàn)椋?1、科技的進(jìn)步國際上，美國標(biāo)準(zhǔn)與技術(shù)研究院（NIST）舉辦的 Face Recognition Vendor Test 2006，通過大規(guī)模的人臉數(shù)據(jù)測試表明，當(dāng)今世界上人臉識別方法的識別精度比 2002 年的FRVT2002 至少提高了一個數(shù)量級（10 倍） ，而對于高清晰，高質(zhì)量人臉圖像識別，機(jī)器的識別精度幾乎達(dá)到 100%。在我國，近年來科技

4、界和社會各個方面都認(rèn)識到人臉識別技術(shù)的重要性，國家政策對人臉識別技術(shù)研究給予了很大支持，使得我國人臉識別技術(shù)也得到了迅速的發(fā)展。2、應(yīng)用需求的增加越來越趨向于高科技的犯罪手段使得人們對各種場合的安全機(jī)制要求也近乎苛刻，各種應(yīng)用需求不斷涌現(xiàn)。人臉識別市場的快速發(fā)展一方面歸功于生物識別需求的多元化，另一方面則是由于人臉識別技術(shù)的進(jìn)步。從需求上來- 2 -說，除了傳統(tǒng)的考勤、門禁等應(yīng)用外，視頻監(jiān)控環(huán)境下的身份識別正成為一種迫切的需求，即在一個較復(fù)雜的場景中，在較遠(yuǎn)的距離就識別出特定的人，這顯然是其它生物識別方法所欠缺的，而人臉識別卻是一個極佳的選擇。二、二、 需求分析需求分析隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會開放

5、程度的提高，社會上的一些違法犯罪事件也日漸影響到學(xué)校校園。如何建立一個安全的校園環(huán)境，保障師生的學(xué)習(xí)、校園生活安全一直是教育部門和社會各界關(guān)注的焦點(diǎn)。特別是中小學(xué)校、幼兒園的校園安全建設(shè)尤其重要，中小學(xué)校師生均屬于安全防衛(wèi)能力較弱的群體，大部分中小學(xué)生尚未成年，防范意識和自我保護(hù)能力比較弱。中小學(xué)校園安全問題，維系著社會的穩(wěn)定，牽動著家庭的幸福，已成為全社會密切關(guān)注的話題，直接影響到和諧社會的建設(shè)。據(jù)社會調(diào)查顯示，造成中小學(xué)校安全事故發(fā)生的原因，很大一部分是由外來的侵害造成的，包括冒領(lǐng)接走、被綁架和學(xué)生外出活動傷害等等。針對以上事故原因，可以通過加強(qiáng)學(xué)生接送管理、校門進(jìn)出人員管理、宿舍人員出入

6、管理等來改善和避免。首先是解決小學(xué)或幼兒園學(xué)校在接送孩子環(huán)節(jié)存在的隱患，目前可能發(fā)生的情況是，外來人員乘家長接孩子時人多混進(jìn)校園內(nèi)，校方只認(rèn)接送卡不認(rèn)人，外來人員拿著撿到或偷來的接送卡將孩子冒領(lǐng)；有的是別有用心的親戚或熟人騙領(lǐng)孩子，教師并不知道來領(lǐng)孩子的親戚是否已得 - 3 -到家長的授權(quán)，因此種種造成了學(xué)生的傷害綁架等事故。為防止冒領(lǐng)的發(fā)生，就要保證學(xué)校能識別出接孩子的家長是“真實(shí)家長” ，或者來領(lǐng)孩子的是“真實(shí)家長”所授權(quán)的人員。再一個是加強(qiáng)校門看守和學(xué)生宿舍出入人員的有效管理，目前大多采取的是來訪、出入登記的方式，外來人員提供虛假證件或事由就可進(jìn)入校園，學(xué)生出入校門或宿舍也多采取人工看管

7、方式，有少數(shù)學(xué)校也采用了智能 IC 卡系統(tǒng)等管理手段，但智能卡“只認(rèn)卡不認(rèn)人”的缺陷并不能給學(xué)校帶來真正有效的安全管理，冒用卡片進(jìn)入校園或?qū)W生宿舍的事故時有發(fā)生。杜絕此類情況就要保證進(jìn)入校園、宿舍的人員身份得到驗(yàn)證，校方可實(shí)時掌握到出入人員的身份信息。人臉識別技術(shù)具有識別的唯一性，身份鑒定不可仿冒，能很好地解決以上學(xué)校在安全管理方面存在的問題，為學(xué)生營造健康、安全的校園環(huán)境，這一生物識別技術(shù)的應(yīng)用正在成為校園安全建設(shè)的新動向。三、三、 方案設(shè)計遵循標(biāo)準(zhǔn)和原則方案設(shè)計遵循標(biāo)準(zhǔn)和原則3.1 設(shè)計依據(jù)設(shè)計依據(jù)本方案設(shè)計遵循 GA/T497-2009中華人民共和國公共安全行業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 。方案中所涉及產(chǎn)品的

8、設(shè)計生產(chǎn)、安裝調(diào)試等參照以下相關(guān)文件及標(biāo)準(zhǔn)：中華人民共和國安全防范行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)GA/T74-94建筑智能化系統(tǒng)工程設(shè)計管理暫行規(guī)定建設(shè)部- 4 -民用建筑電氣設(shè)計規(guī)范 （JGJT1692）智能建筑設(shè)計標(biāo)準(zhǔn) （DBJ08495）建筑和建筑群綜合布線工程設(shè)計規(guī)范中國工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)協(xié)會3.2 設(shè)計目標(biāo)設(shè)計目標(biāo)將人臉面相作為進(jìn)出校門及校內(nèi)各場所的身份鑒別條件，身份不符者門禁裝置拒絕通行。采用人臉面相作為家長接送學(xué)生的身份鑒別條件。對家長進(jìn)行人臉識別成功后，系統(tǒng)自動調(diào)出相對應(yīng)學(xué)生的資料，達(dá)到家長與學(xué)生對應(yīng)匹配。教師核對無誤將學(xué)生交送給家長。擴(kuò)展的系統(tǒng)能通過互聯(lián)網(wǎng)或電信網(wǎng)絡(luò)，將代接學(xué)生的人員面相發(fā)送給已登記家長

9、進(jìn)行確認(rèn)，系統(tǒng)接收到家長遠(yuǎn)程密鑰授權(quán)，自動調(diào)出學(xué)生資料進(jìn)行匹配，并留存記錄以備查詢。能提供人臉識別門禁出入人員信息的管理平臺，按不同權(quán)限對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行操作，并可提供查詢門禁記錄、數(shù)據(jù)備份和數(shù)據(jù)打印輸出等功能。能通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)人臉識別數(shù)據(jù)的傳輸、遠(yuǎn)程訪問和遠(yuǎn)程系統(tǒng)維護(hù)。3.3 設(shè)計設(shè)計原則原則先進(jìn)性: 系統(tǒng)采用國際、國內(nèi)的通行的先進(jìn)技術(shù)，適應(yīng)時代發(fā)展的需要。成熟性：以實(shí)用為原則采用成熟的經(jīng)過工程檢驗(yàn)的先 - 5 -進(jìn)技術(shù)和產(chǎn)品。方案設(shè)計中所選用的產(chǎn)品均經(jīng)過嚴(yán)格的質(zhì)量檢驗(yàn)和成功的工程應(yīng)用實(shí)例。開放性：采用開放的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，避免系統(tǒng)互聯(lián)或擴(kuò)展的障礙。標(biāo)準(zhǔn)化：國際標(biāo)準(zhǔn)化的設(shè)計和標(biāo)準(zhǔn)化的產(chǎn)品?？蓴U(kuò)展性：充分考

10、慮未來發(fā)展，在系統(tǒng)設(shè)計時留有合理的冗余。系統(tǒng)具有充分的擴(kuò)展能力，為今后系統(tǒng)擴(kuò)充的留有充分的余地。安全性、可靠性：包括系統(tǒng)自身的安全和信息傳遞的安全，以及運(yùn)行的可靠性，滿足系統(tǒng)能夠確保長時間不間斷運(yùn)行的要求。設(shè)計、施工、運(yùn)營與服務(wù)：強(qiáng)調(diào)以人為本的設(shè)計思想，為用戶提供高效、便捷、運(yùn)行可靠的應(yīng)用方案。3.4 設(shè)計思想設(shè)計思想利用人臉識別技術(shù)與軟件技術(shù)，實(shí)現(xiàn)完全智能和具有高安全性的身份鑒別驗(yàn)證系統(tǒng)，配合自動化門控裝置進(jìn)行校園出入口通行控制。校方管理者通過系統(tǒng)的數(shù)據(jù)查詢與分析功能，可實(shí)時掌握學(xué)生信息，維持安全的校園環(huán)境。提供一種優(yōu)于其它方式的校園安全系統(tǒng)解決方案。四、四、 技術(shù)概述技術(shù)概述4.1 關(guān)于人

11、臉識別技術(shù)關(guān)于人臉識別技術(shù)是基于人的臉部特征為信息源進(jìn)行身份驗(yàn)證的一種生物識別技術(shù)。人臉識別技術(shù)與其它生物識別明顯的優(yōu)勢在于：特- 6 -征值采集是非接觸式的。人臉識別系統(tǒng)無須專用的昂貴采集設(shè)備，現(xiàn)有的通用設(shè)備（如攝像機(jī)、攝像頭等）就足以滿足要求。作為最容易隱蔽使用的識別技術(shù)，人臉識別成為當(dāng)今國際反恐和安全防范最重要的手段之一。 4.2 人臉識別技術(shù)原理人臉識別技術(shù)原理用攝像機(jī)或攝像頭采集含有人臉的圖像或視頻流，并自動在圖像中檢測和跟蹤人臉，進(jìn)而對檢測到的人臉進(jìn)行臉部的一系列相關(guān)技術(shù)處理，包括人臉圖像采集、人臉定位、人臉識別預(yù)處理、記憶存儲和比對辨識，達(dá)到識別不同人身份的目的。4.3 人臉識別

12、技術(shù)特點(diǎn)人臉識別技術(shù)特點(diǎn)非接觸式和非強(qiáng)迫性特征值采集。隨身“攜帶”，隨時隨地可用，避免口令、IC/ID 卡、條碼卡或磁卡存在的丟失、遺忘、復(fù)制及被盜等諸多不利因素。通過人眼就能判斷數(shù)據(jù)的最直觀技術(shù)，方便人工確認(rèn)，復(fù)核、鑒定。識別速度快，精度高，目前已在各行各業(yè)廣泛使用。比傳統(tǒng)的身份鑒定方法更具安全、保密和方便性。理論上具有絕對的防偽性、不可偽造及被盜。4.4 人臉識別應(yīng)用于身份鑒別的優(yōu)勢人臉識別應(yīng)用于身份鑒別的優(yōu)勢目前市場上應(yīng)用較多的身份鑒別系統(tǒng)，一般可分為密 - 7 -碼驗(yàn)證、IC 卡驗(yàn)證等傳統(tǒng)的身份鑒別系統(tǒng)，和近年新興的采用現(xiàn)代生物識別技術(shù)的身份驗(yàn)證系統(tǒng)，常見的用于身份驗(yàn)證的生物識別技術(shù)有

13、：人臉識別、指紋、虹膜、手指靜脈等。4.4.1 與密碼、與密碼、IC 卡身份驗(yàn)證系統(tǒng)比較卡身份驗(yàn)證系統(tǒng)比較1.冒用他人身份是傳統(tǒng)的密碼、IC 卡等身份驗(yàn)證系統(tǒng)無法克服的明顯缺陷，無法確定“誰在真正使用它”，而人臉識別是無法替代的，基于人臉識別技術(shù)的身份驗(yàn)證系統(tǒng)有效地解決了這一問題。2.使用密碼、IC 卡等身份驗(yàn)證系統(tǒng)的用戶一旦身份被他人冒用，將很難追查非法冒用者。而人臉識別身份驗(yàn)證系統(tǒng)根本不存在用戶身份被冒用的情況，并且隨機(jī)可調(diào)取人臉圖像，事后調(diào)查數(shù)據(jù)一目了然。4.4.2 與指紋身份驗(yàn)證系統(tǒng)比較與指紋身份驗(yàn)證系統(tǒng)比較1.受角度、空氣濕度、污漬等因素影響，指紋識別拒識率較高，而人臉識別不僅可以保

14、證全天候使用，而且識別速度非常快。2.事實(shí)表明約有 5的人的指紋無法被指紋識別儀辨別，原因有很多；相對而言，每個人都有一張完好的易于辨認(rèn)的臉 。3.指紋讀取必須主動配合，而且必須接觸到識別儀，這樣會帶來使用的不方便、用戶的心理抵抗等，用戶指紋還- 8 -存在被他人復(fù)制的可能，而人臉識別的非主動性和非接觸性特征則使這些矛盾蕩然無存。4.4.3 與虹膜、手指靜脈身份驗(yàn)證系統(tǒng)比較與虹膜、手指靜脈身份驗(yàn)證系統(tǒng)比較1.雖然虹膜和手指靜脈識別也是先進(jìn)的現(xiàn)代生物識別技術(shù)，但應(yīng)用這兩種技術(shù)的身份驗(yàn)證系統(tǒng)相對較復(fù)雜，現(xiàn)階段還不能普及到普通民用領(lǐng)域，這些系統(tǒng)的維護(hù)和售后成本也相對較高。2.盡管誤識率和拒識率都非常

15、低，但虹膜識別對光源的要求很高，而且識別速度較人臉識別要慢很多；手指靜脈識別也需要使用者的高度配合才能正常使用。 - 9 -五、五、 方案設(shè)計方案設(shè)計5.1 系統(tǒng)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)系統(tǒng)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖 5.1- 10 -5.2 系統(tǒng)建設(shè)目標(biāo)系統(tǒng)建設(shè)目標(biāo)1. 加強(qiáng)校園的安全管理，人臉識別不可偽造的特性，杜絕了非法人員進(jìn)入校園。2. 采集學(xué)生面部信息存檔備份，人臉面相信息具有人眼可直接識別性，信息利用率高，通過校園網(wǎng)可實(shí)現(xiàn)學(xué)生檔案的信息化管理。3. 人臉識別身份驗(yàn)證系統(tǒng)將家長與學(xué)生的面像與其真實(shí)身份信息綁定，避免小學(xué)、幼兒園的學(xué)生出現(xiàn)冒領(lǐng)情況，杜絕由此發(fā)生的安全性事件。4. 可記錄和統(tǒng)計學(xué)生的人臉識別使用情況，加

16、強(qiáng)學(xué)生宿舍的安全管理，也可應(yīng)用于圖書館等場所，替代紙質(zhì)的閱覽證。5. 顯著提升學(xué)校的智能化程度和辦學(xué)形象。6. 通過人臉識別，可以使接領(lǐng)學(xué)生形成一個家長對一個學(xué)生，或多個家長對一個學(xué)生的驗(yàn)證機(jī)制，保證學(xué)生不會被冒領(lǐng)。7. 抓拍臨時代接學(xué)生人員的面相，通過互連網(wǎng)或手機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)送給家長，家長進(jìn)行識別，取得家長許可后校方將學(xué)生交送給臨時代接人員。8. 對進(jìn)入學(xué)校的外來人員進(jìn)行人臉登記、驗(yàn)證，保證其身份的真實(shí)性，并存儲面相以備事后調(diào)查取證。9. 學(xué)生進(jìn)入校園時進(jìn)行人臉識別，驗(yàn)證身份，可以控制門禁的開關(guān)自動放行，減少校門看守人員的工作量和難度。 - 11 -10. 自由設(shè)置學(xué)生的人臉識別權(quán)限，學(xué)生在校園內(nèi)

17、可進(jìn)出的場所完全可控，可以設(shè)置學(xué)生可以進(jìn)入或互訪的樓宇、樓層以至于宿舍房間，配合門禁裝置，完全可以實(shí)現(xiàn)宿舍管理無人化，并可保存人臉識別記錄，查詢學(xué)生的上課、住宿等情況。5.3 系統(tǒng)功能設(shè)計系統(tǒng)功能設(shè)計1. 人臉采集和識別：通過識別終端采集人員的臉部信息，與數(shù)據(jù)庫中的模板進(jìn)行比對識別；2. 系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置：對人員統(tǒng)一授權(quán)，管理方便，可進(jìn)行用戶注冊、授權(quán)、修改、刪除及人臉建模、重新建模等用戶管理操作；3. 數(shù)據(jù)庫存儲和管理：系統(tǒng)設(shè)定的參數(shù)、人臉模板信息和所有開門記錄都被保存于數(shù)據(jù)庫中并進(jìn)行自動備份，并且管理者可以根據(jù)需要，對所有資料進(jìn)行匯總、編輯、擬制多種門禁管理報表；4. 實(shí)時狀態(tài)監(jiān)控：系統(tǒng)可以對

18、所有連接的門控裝置的狀態(tài)（門狀態(tài)、鎖狀態(tài)、報警狀態(tài)等）進(jìn)行實(shí)時監(jiān)控；5. 日志記錄信息管理功能：系統(tǒng)管理員可應(yīng)用本系統(tǒng)管理控制軟件進(jìn)行查詢、導(dǎo)出和刪除等日志記錄信息管理操作；6. 人機(jī)界面顯示功能：顯示、觸摸屏幕操作圖文提示菜單，聲音提示，系統(tǒng)提供中英文顯示語言實(shí)時切換；7. 人臉識別設(shè)備低功耗節(jié)能控制功能：當(dāng)現(xiàn)場識讀設(shè)備連續(xù)一段時間內(nèi)無識別卡、觸摸屏操作、人靠近時，系- 12 -統(tǒng)啟動進(jìn)入低功耗節(jié)能工作狀態(tài)；8. 多臺終端數(shù)據(jù)庫同步（高級聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)）：多臺終端聯(lián)網(wǎng)工作時，采用同一個數(shù)據(jù)庫，實(shí)現(xiàn)獨(dú)立控制，集中管理模式；9. 遠(yuǎn)程信息發(fā)送功能：可選擇將當(dāng)前識別者的面相以圖片的形式發(fā)送給指定的人員。

19、圖片可通過手機(jī)或電腦瀏覽，使代人接送學(xué)生的人員必須經(jīng)過家長確認(rèn)。10. 學(xué)生到達(dá)或離開學(xué)校時通過人臉識別門禁，系統(tǒng)可將識別的信息發(fā)送給家長，通過手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，家長可隨時了解學(xué)生的行蹤；11. 系統(tǒng)可擴(kuò)展：除人臉識別外，可擴(kuò)展連接智能卡識讀設(shè)備，實(shí)現(xiàn)人臉與智能卡的多重驗(yàn)證；12. 記錄信息：系統(tǒng)能記錄識別信息，并且記錄系統(tǒng)自檢信息；13. 人臉識別終端具有多種報警功能：系統(tǒng)具有識別超時報警、防撬報警、消防報警等多種報警信號；14. 自學(xué)習(xí)功能：系統(tǒng)可設(shè)置動態(tài)地更新數(shù)據(jù)庫中用戶的頭像，從而保證在用戶的人臉及環(huán)境的變化下仍然能夠快速正確地識別；15. 輔助存貯功能：人臉識別終端可擴(kuò)展容量存儲卡，設(shè)備損壞

20、時可取出存儲卡備份數(shù)據(jù)；16. 完全脫機(jī)運(yùn)行：識別模板的錄入和功能設(shè)置等，都可以直接通過識別終端操作完成。17. 以太網(wǎng)組網(wǎng)：終端通過以太網(wǎng)與管理 PC 進(jìn)行組網(wǎng)， - 13 -可遠(yuǎn)程聯(lián)機(jī)。5.4 人臉識別流程示意圖人臉識別流程示意圖圖 5.45.5 人臉識別終端設(shè)備人臉識別終端設(shè)備5.5.1 產(chǎn)品資料產(chǎn)品資料產(chǎn)品名稱：人臉識別終端型號：嵌入式（DSPARM）重量：600g- 14 -5.5.2 電氣特性電氣特性額定電壓：DC12V/Max 1A工作溫度：050（-32 114 ）相對濕度：90% 不凝露 5.5.3 人臉識別參數(shù)人臉識別參數(shù)識別性能：拒識率 FRR1%,誤識別率 FAR 0.

21、01%識別速度：1：1 時0.5 秒；1：N 時1 秒（1000 人）適應(yīng)環(huán)境光線：0 50000Lux識別距離：0.5 1.2m人臉姿態(tài)：傾斜20。 ；旋轉(zhuǎn)30。 ；俯仰20。 5.5.4 I/O 接口接口網(wǎng)絡(luò)通訊：TCP/IP，RJ45（10/100Base-TX） 開鎖輸出：標(biāo)準(zhǔn) RS485 信號輸出5.5.5 系統(tǒng)平臺及存儲能力系統(tǒng)平臺及存儲能力系統(tǒng)平臺：TM5320DM6446,主頻 594MHz存儲卡容量：4G 以上用戶容量：20 1000 人最大記錄容量：30 萬條 - 15 -5.6 系統(tǒng)管理平臺系統(tǒng)管理平臺系統(tǒng)管理主界面- 16 -數(shù)據(jù)管理5.7 系統(tǒng)系統(tǒng)使用簡介使用簡介人臉

22、識別校園管理系統(tǒng)，采用行業(yè)領(lǐng)先的人臉識別技術(shù)，精確分析人臉特征，作為身份識別的依據(jù)，為學(xué)校的門禁管理、宿舍通行管理、小學(xué)幼兒園學(xué)生接送管理提供安全、便捷的系統(tǒng)解決方案。人臉注冊：先在終端注冊人臉模板。人臉檢測：當(dāng)人站到終端前時，自動檢測到人臉并進(jìn)行一對多人臉識別。按鈕/刷卡：在觸控鍵盤中輸入 ID 號碼或在讀卡區(qū)刷卡，進(jìn)行一對一人臉識別。人臉識別：將當(dāng)前人臉與數(shù)據(jù)庫中已注冊的人臉模板進(jìn)行檢索比對。門禁控制：識別出當(dāng)前人員身份，通過門禁控制器打開電控門鎖，允許當(dāng)前人員開門。本地數(shù)據(jù)管理：人臉識別終端與管理電腦通過TCP/IP 網(wǎng)絡(luò)連接，使用瀏覽器打開門禁管理 Web，設(shè)置終端參數(shù)，管理用戶資料、

23、門禁記錄等數(shù)據(jù)。遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)管理：通過網(wǎng)絡(luò)路由器等設(shè)備將人臉識別終端連接到互聯(lián)網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)中的遠(yuǎn)程計算機(jī)同樣可以設(shè)置終端參數(shù)，管理用戶資料、門禁記錄等數(shù)據(jù)。 - 17 - 5.8 應(yīng)用設(shè)計應(yīng)用設(shè)計5.8.1 學(xué)校門禁應(yīng)用學(xué)校門禁應(yīng)用在學(xué)校各個大門的人行通道安裝人臉識別門禁終端，連接電控鎖控制人行通道門的開、關(guān)。所有校內(nèi)師生及工作人員都必須進(jìn)行人臉面相的登記，進(jìn)入學(xué)校時必須進(jìn)行人臉識別，人臉識別成功后才能開門進(jìn)入校內(nèi)。對于實(shí)行封閉式管理的學(xué)校，在學(xué)校各個大門內(nèi)側(cè)安裝人臉識別門禁終端，平時只有教師或工作人員才有此門禁終端的開門權(quán)限，當(dāng)有學(xué)生需外出時憑老師批準(zhǔn)的外出申請條開通出門權(quán)限。周末或節(jié)假日允許學(xué)生

24、自由出入的學(xué)校，可以對出門識別終端進(jìn)行節(jié)假日或星期天開放所有出門權(quán)限的設(shè)置。5.8.2 學(xué)校宿舍管理應(yīng)用學(xué)校宿舍管理應(yīng)用在每個宿舍樓安裝人臉識別終端，也可根據(jù)實(shí)際的應(yīng)用需求在樓層、宿舍安裝。學(xué)生進(jìn)入宿舍樓必須進(jìn)行人臉- 18 -識別驗(yàn)證，人臉識別成功后才可以開門，宿舍互訪的學(xué)生，可憑證件在宿舍樓管理處進(jìn)行臨時性的人臉面相授權(quán)，臨時性的人臉面相在驗(yàn)證成功一次后失效，以使學(xué)生只能在自己宿舍所在樓自由出入，保證學(xué)生宿舍的安全。宿舍樓的人臉識別管理系統(tǒng)有簡單的考勤功能，能記錄和統(tǒng)計人臉識別數(shù)據(jù)，根據(jù)人臉識別記錄可以查詢到某個學(xué)生的進(jìn)入時間等信息，方便學(xué)校的住宿管理。還可以設(shè)置人臉識別宿舍管理系統(tǒng)的開門

25、時間段，非就寢時間不允許進(jìn)出宿舍樓。5.8.3 學(xué)生家長身份驗(yàn)證應(yīng)用學(xué)生家長身份驗(yàn)證應(yīng)用對于小學(xué)或幼兒園，學(xué)生放學(xué)一般都由家長來接送回家，放學(xué)后負(fù)責(zé)交送學(xué)生的教師配備人臉識別身份驗(yàn)證無線終端，對前來接送學(xué)生的家長進(jìn)行身份驗(yàn)證，人臉識別成功后無線終端調(diào)取該家長對應(yīng)的學(xué)生信息，教師核對資料與圖片是否相符，準(zhǔn)確無誤后將相應(yīng)的學(xué)生交給家長，如果識別不成功無線終端發(fā)送告警信號到學(xué)校保衛(wèi)部門，通知管理人員進(jìn)行核實(shí)處理。人臉識別家長身份驗(yàn)證系統(tǒng)可以將一個學(xué)生與多個家長進(jìn)行綁定登記，也可以將一個家長與多個學(xué)生進(jìn)行綁定登記，人臉識別成功后系統(tǒng)調(diào)出相應(yīng)的學(xué)生，家長只能接送與自己綁定的學(xué)生。如果已綁定登記的家長因?yàn)橛惺屡R時指派他人來接送自己孩子的，教師使用驗(yàn)證終端對臨時接送人進(jìn)行面相抓拍，系統(tǒng)通過手機(jī)或互聯(lián)網(wǎng)將此人面相照片發(fā)送給家長，家長核對照片確認(rèn)是自己指派的人員后， - 19 -通過手機(jī)短信或人臉識別電腦軟件遠(yuǎn)程對學(xué)校的人臉識別系統(tǒng)進(jìn)行授權(quán)，驗(yàn)證終端調(diào)出相應(yīng)學(xué)生資料，教師核實(shí)后交送學(xué)生。如果家長發(fā)現(xiàn)來接孩子的不是自己指派的人員，通過手機(jī)短信或人臉識別電腦軟件遠(yuǎn)程發(fā)送信息，學(xué)校人臉識別系統(tǒng)告警通知保衛(wèi)部門進(jìn)行相應(yīng)處理，防止冒領(lǐng)學(xué)生情況的發(fā)生。5.8.4 學(xué)生防逃課系統(tǒng)應(yīng)用學(xué)生防逃課系統(tǒng)應(yīng)用對于高校，學(xué)生逃課是讓老師最頭疼的事，由于高校學(xué)生上課的特殊方式，使傳統(tǒng)的花名冊點(diǎn)名方式形同虛設(shè)，并