三步學(xué)習(xí)初二文言文閱讀_9638

1、精心整理歡迎下載三步學(xué)習(xí)初二文言文閱讀一、考點(diǎn)、熱點(diǎn)回顧文言文閱讀理解復(fù)習(xí)（一）、閱讀理解知識歸納1、知識歸納（ 1）通假字始一反 焉反通返甚矣，汝之不惠惠通慧一厝 朔東厝通措無隴 段焉隴通壟所以動心忍 性忍通韌曾益其所不能曾通增衡于慮衡通橫入則無法家拂 士拂通弼（ 2）特殊句式本在冀州之南，河陽之北（省略主語“二山”）懲山北之塞，出入之迂也，遂率子孫荷擔(dān)者三夫（省略主語“愚公” ）始齔，跳往助之（省略主語“遺男” ）一厝朔東，一厝雍南（省略介詞“于” ）其如土石何（ “如何”文言固定句式，意思是把怎么樣）（ 3）詞類活用箕畚 運(yùn)于渤海之尾吾與汝畢 力平險聚室而謀必先苦 其心志所以動 心忍性人

2、恒過（名詞作狀語， “用箕畚”）（畢：形作動，用盡。險：形作名）（使動用法：把召集起來）苦：使受痛苦。形容詞使動用法。動：使驚動。使動用法。過：犯錯誤。名詞動用。入則無法家拂士，出則無敵國外患者入：里面。出：外面。均為動詞用作名詞。北飲大澤北，名詞作狀語，向北。（ 4）一詞多義（ 5）古今異義精心整理歡迎下載（二）、考查目標(biāo)（ 1）考點(diǎn)知識閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。準(zhǔn)確理解文中字詞句的含義，特別要注重課文的注解，重要的詞句及一些含有深意的語字詞的掌握和積累是文言文學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。理解常用文言實詞的意義和常用文言虛詞的一般用法。理解必學(xué)文言課文以及程度相當(dāng)?shù)恼n外文言文中的重要句

3、段的含義，恰當(dāng)?shù)卦u析其思想內(nèi)容。（ 2）試題特點(diǎn)文言文閱讀，重點(diǎn)考查學(xué)生記誦積累的情況，考查借助注釋和工具書理解文章大意的能力，不應(yīng)把詞法、句法等方面的知識作為考試的重點(diǎn)內(nèi)容。按照語文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，7 9 年級能背誦優(yōu)秀詩文80 篇（段），應(yīng)重點(diǎn)考查學(xué)生的記誦積累?？疾榉秶鷳?yīng)以語文課程標(biāo)準(zhǔn)的推薦篇目為基礎(chǔ)。這部分考查內(nèi)容涉及到利用工具書或注釋讀懂文言文。根據(jù)自己的知識積累理解字、詞在句子中的意義，理解語句在文段中的意思以及整個文段的內(nèi)容。也有的試題要求在閱讀文言文過程中，聯(lián)系社會生活，結(jié)合自己的理解、體驗和感悟表達(dá)自己的觀點(diǎn)。文言文的考查主要采用選擇題、填充題、問答題等形式。文言文的篇（段）

4、數(shù)為l 或 2 篇（段）。閱讀材料的字?jǐn)?shù)在94 377 字之間。以200 字左右居多。題量在 38 道之間，所給分在7 18 分之間。選文符合 課程標(biāo)準(zhǔn) 的要求， 絕大多數(shù)的閱讀材料選自教材。少數(shù)閱讀材料選自課外，出自呂氏春秋、戰(zhàn)國策、三國志、世說新語 ，并加了相應(yīng)注釋。注重在語境中考查學(xué)生的語感和對文言詞句的理解。文言文試題比較注重對文言實詞的理解，力圖在具體的語言環(huán)境中考查學(xué)生對文言實詞的掌握情況。此外，還有一些試題運(yùn)用劃線斷句的方式考查學(xué)生語感，用翻譯或說出原文意思的方式考查對句段的理解。二、 典型例題（一）愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮

5、之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫! 菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。1、解釋下列語句中加點(diǎn)的詞?？蓯壅呱蹀?（）濯清漣而不妖（）不蔓 不枝（）精心整理歡迎下載香遠(yuǎn)益 清（）解析： 這四道題比較全面地表現(xiàn)了語文課程標(biāo)準(zhǔn)和教材對文言文閱讀能力的要求，命題采用主觀題型。第 1 題考查對重點(diǎn)實詞的理解，課文中對這四個詞都作了注釋，難度不大。答案： 多；洗滌；長蔓（牽牽連連）；更加2、翻譯文言語句。菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?解析： 第 2 題翻

6、譯兩個句子，翻譯時要對重點(diǎn)詞語準(zhǔn)確譯出。翻譯原則：“信”（忠實于原文，字字落實，句句落實，不隨意增減）“達(dá)”（表意明確，語言通暢，語氣不走樣。）“雅”（用簡明、優(yōu)美，富有文采的現(xiàn)代漢語把原文的內(nèi)容、形式和風(fēng)格準(zhǔn)確地表達(dá)出來。）答案： 對于菊花的愛，陶淵明以后就很少聽到了：對于蓮花的愛，像我一樣的還有什么人呢?3、理解填空。第一段中描寫蓮花高潔、質(zhì)樸的語句是，描寫蓮花正直的語句是。短文以蓮為寫作對象，寫菊、牡丹的目的是 。從上下文連貫的角度看，第二段結(jié)尾句“牡丹之愛，宜乎眾矣”應(yīng)放在“蓮之愛”的前面，作者將它放在結(jié)尾的目的是。解析： 第 3 題第小題考查文章的理解，第小題考查表現(xiàn)手法的掌握，第小

7、題考查行文的思路，領(lǐng)會文章構(gòu)思的巧妙。答案：（ 1）出淤泥而不染，濯清漣而不妖中通外直，不蔓不枝（ 2）襯托蓮花的高潔（ 3）引人注意和思考，突出作者的寫作目的。4、短文贊揚(yáng)蓮花“出淤泥而不染”的高貴品質(zhì)，實則是作者思想情懷的抒發(fā)，可現(xiàn)實生活中，有人卻認(rèn)為“近朱者赤，近墨者黑” ，對這兩種觀點(diǎn)、你是怎樣看待的 ?請簡述理由。答： _解析： 第 4 題是課內(nèi)外結(jié)合的開放性題，就文章觀點(diǎn)讓考生提出自己的看法，解答時既要緊扣課文內(nèi)容，又要聯(lián)系現(xiàn)實生活。答案： 提示：針對某一種觀點(diǎn)或?qū)煞N觀點(diǎn)結(jié)合起來談均可，但必須扣住“人與環(huán)境”的關(guān)系。（二）河曲智叟笑而止之曰： “甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能

8、毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰： “汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之， 懼其不已也， 告之于帝。 帝感其誠， 命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東， 一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。1、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（ 1）曾不能毀山之一毛 毛：（ 2）河曲智叟亡以應(yīng)亡：（ 3）懼其不已也已：（ 4）無隴斷 焉斷：2、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。精心整理歡迎下載（ 1）甚矣，汝之不惠！_（ 2）何苦而不平 ?_3 、從課文學(xué)習(xí)中知道，“陰”“陽”二字在和山水名

9、稱相連時，多指和山水相關(guān)的方位，如“河陽”“漢陰”等。我國很多城鎮(zhèn)名稱就是這樣形成的。請分別寫明下列城市所處山水的位置。（ 1）江（長江）陰 _ ；（ 2）洛（洛河）陽 _ ；（ 3）衡（衡山）陽 _ ；（ 4）華（華山）陰 _ ；4、在人和山這對矛盾中，愚公和智叟表現(xiàn)出截然不同的態(tài)度。愚公認(rèn)為：子孫無窮，人力無限，而山不加增， 人定勝山； 智叟認(rèn)為： 人是“殘年余力”， 山卻高大難平， 愚公不自量力。 你的看法呢 ? 談?wù)勀銓Χ说脑u價?！驹囶}答案】（一）1、（ 1）草木（2）亡，通“無”（ 3）停止（4）隔絕2、（ 1）你太不聰明了。（2）愁什么挖不平？3、（ 1）在長江南岸；（2）在洛河

10、北岸；（ 3）在衡山南面；（4）在華山北面4、對山的態(tài)度其實是對困難的態(tài)度，循此方向談看法、作評價皆可。只要世界觀積極，言之成理，表達(dá)流暢就可得分，否則酌情扣分。（三）甲故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。（節(jié)選自生于憂患，死于安樂）乙越王句踐反國，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。曰： “女忘稽之恥邪？”（終滅吳）（節(jié)選自史記 ）注：句踐：即勾踐。春秋時越國國君，于公元前

11、494 年被吳王夫差大敗于會稽，被俘，釋放回國后，臥薪嘗膽，發(fā)奮圖強(qiáng)，于公元前473 年滅掉吳國。焦思：焦慮思考。膽：即膽囊，膽汁極苦。1 、解釋下面句子中加點(diǎn)詞的意思。（ 1）困于心，衡于慮，而后作 作：（ 2）人恒 過，然后能改恒：精心整理歡迎下載2 、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨_3 、孟子認(rèn)為，一個國家要想避免“亡”的命運(yùn)，必須具備哪些條件？_4 、勾踐滅吳的故事，印證了孟子的哪些說法？現(xiàn)在社會安定，經(jīng)濟(jì)繁榮，人民安居樂業(yè)，“生于憂患，死于安樂”的說法是否還有現(xiàn)實意義？請簡要談?wù)勀愕恼J(rèn)識。_（二）1、（ 1）奮起，指有所作為（2）經(jīng)常2、所

12、以上天將要下達(dá)重大使命給這樣的人，一定要先使他的內(nèi)心痛苦，筋骨勞累。3、（ 1）內(nèi)有法家拂士（2）外有敵國外患4、（ 1）天將降大任于是人也，必先苦其心志（ 2）出則無敵國外患者，國恒亡（用自己的話解說也可） （答出是否有現(xiàn)實意義，觀點(diǎn)明確，言之成理即可）三、習(xí)題練習(xí)：（一）鍋巴救命吳郡陳某，家至孝，母好食鐺底焦飯，陳作郡主簿，恒裝一囊，每煮食，輒佇錄焦飯，歸以遺母。后值孫恩賊出吳郡，袁府君即日便征。陳已聚斂得數(shù)斗焦飯，未展歸家，遂帶以從軍。戰(zhàn)于滬瀆，敗，軍人潰散，逃走山澤，皆多饑死，陳獨(dú)以焦飯得活?！咀⑨尅胯K：鐵鍋。主簿：掌管文書機(jī)要、主辦事務(wù)的官吏。佇錄：貯藏。遺：贈送。未展：來不及。1、

13、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（ 1）母好 食鐺底焦飯（ 2）恒 裝一囊（ 3）戰(zhàn)于 滬瀆（ 4）逃走 山澤2、用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。陳已聚斂得數(shù)斗焦飯，未展歸家，遂帶以從軍。_3、讀了這則短文后，你有什么感悟？寫出你感悟最深的一點(diǎn)。_精心整理歡迎下載_（三）1、（ 1）喜歡、愛好（2）經(jīng)常、常常（ 3）在（ 4）跑2、陳某已經(jīng)收集了好幾斗鍋巴，來不及回家了，就帶著鍋巴參戰(zhàn)。3、示例：（1）孝順父母，是做兒女的本分。（ 2）孝順父母要落實到具體行動上，持之以恒。（ 3）百善孝為先（ 4）父母為兒女付出了很多，做兒女的要學(xué)會感恩等，意思相近即可。二不死之藥【原文】有獻(xiàn)不死之藥于荊王者， 謁（y

14、è）者操之以入。 中射之士（警衛(wèi)官） 問曰：“可食乎？”曰： “可?！币驃Z而食之。 大王怒， 使人殺中射之士。 中射之士使人說王曰： “臣問謁者， 曰可食。 臣故食之。是臣無罪，而罪在謁者也。且客獻(xiàn)不死之藥，臣食之，而王殺臣，是死藥也，是客欺王也。夫殺無罪之臣，而明人之欺王也，不如釋臣?！蓖跄瞬粴??！揪毩?xí)】1、解釋加點(diǎn)字。謁者操之以入（）謁者操之以入中射之士使人說王曰（）不如釋臣2、下列句子中的“而”表轉(zhuǎn)折的是（）A因奪而食之B是臣無罪，而罪在謁者也C臣食之，而王殺臣D 面山而居（）3、“楚王不殺中射之士”的原因是什么？4、中射之士“使人說王”的主要理由是什么？（用原文回答）（ 1）

15、。（ 2）?！痉g】有人給楚王獻(xiàn)長生不老的藥，傳遞人拿著藥走入宮中。有個宮中衛(wèi)士看見后問道：“這東西可以吃嗎？”答說： “是可以吃的。 ”衛(wèi)士于是搶過來吃了下去。 楚王為此甚為惱怒， 就要?dú)⑺肋@個衛(wèi)士。這個衛(wèi)士托人向楚王解釋說：“我問傳達(dá)人，他告訴我說是可以吃的，我才拿過藥來吃下去，這事我沒有罪，有罪的乃是傳遞人。況且客人所獻(xiàn)的是長生不死藥，我吃了藥大王就殺我，這豈不成了喪死藥。大王殺死一個沒有罪的臣子，就證明有人在欺騙大王?！背蹙头帕怂４鸢福?、 (1)拜見(2)拿著(3)勸說(4)放2、 B3、中射之士揭露了謁者的騙局，同時將“吃”的罪名推給了謁者。4、 (1) 罪在謁者(2)臣食之而

16、王殺臣，是死藥也。精心整理歡迎下載三蔡勉旃堅還亡友財徐珂【原文】蔡璘，字勉旃，吾縣人。重諾責(zé)，敦風(fēng)義。有友某以千金寄之，不立劵。亡何，其友亡。蔡召其子至，歸之，愕然不受，曰：“嘻！無此事也，安有寄千金而無劵者？且父未嘗語我也。”蔡笑曰：“劵在心，不在紙。而翁知我，故不語郎君?！弊漭偠林！揪毩?xí)】1、對加點(diǎn)的詞注音、解釋正確的一項是（ 1）亡何，其友亡。A（ 1）wáng逃亡B（ 1）wú不C（ 1）wú不D（ 1）wáng死亡）（ 2）且父未嘗語我也。（ 2）yì語言（ 2）yù告訴（ 2）yù詞語（ 2）yù語

17、句2、下面加點(diǎn)的詞解釋有錯誤的一項是（）A有友某以千金寄之，不立劵。（他） B安有寄千金而無劵者？（卻）C且父未嘗語我也。 （將）D而翁知我，故不語郎君。（所以）3、用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（ 1）重諾責(zé)，敦風(fēng)義。（ 2）卒輦而至之。4、在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，你認(rèn)為是否還需要“重諾責(zé)，敦風(fēng)義”？請談?wù)勀愕目捶??！痉g】吳縣有一個叫蔡璘，字勉旃的人。他重視諾言和責(zé)任，重視朋友之間的情誼。有一個朋友寄放了千兩白銀在他那，沒有立下任何字據(jù)。過了不久，他的朋友死了。蔡勉旃把他朋友的兒子叫來，要把千兩白銀還給他。他朋友的兒子很吃驚的樣子，不肯接受，說道：“哎呀！沒有這樣的事情，哪里有寄放千兩白銀卻不

18、立字據(jù)的人？而且我的父親從來沒有告訴過我呀。”蔡勉旃笑著說：“字據(jù)是在心里，不是在紙上。你的父親把我當(dāng)知己，所以不告訴你。”最終蔡勉旃用車子把千兩白銀運(yùn)著送還給他。答案：1、 B2、 C3、（ 1）守信用，重情誼。 （ 2）最終用車子運(yùn)著送還給他。4、例一：需要。在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)往來中最重要的是講信譽(yù)，只有“重諾責(zé)，敦風(fēng)義”，才能得到別人的信任，經(jīng)濟(jì)活動才能得以順利進(jìn)行。例二：不需要。追求最高利益是經(jīng)濟(jì)活動的主要目的，而“重諾責(zé)，敦風(fēng)義”是次要的【原文】（四）嘗有農(nóng)夫以驢負(fù)柴至城賣， 遇宦者 ( 太監(jiān) ) 稱“宮市”取之； 才與絹數(shù)尺， 又就索“門戶” ( 指“門戶”稅 ) ，仍邀 ( 強(qiáng)要 ) 以驢送至內(nèi)。農(nóng)夫涕泣，以所得絹付之；不肯受，曰：“須汝驢送柴至內(nèi)。”精心整理歡迎下載農(nóng)夫曰：“我有父母妻子，待此然后食。今以柴與汝，不取直而歸，汝尚不肯，我有死而已！”遂毆宦者。【練習(xí)】1、解釋文中加點(diǎn)詞：（ 1）才與絹數(shù)尺（）（ 2）農(nóng)夫涕泣（）（ 3）不取直而歸（）（ 4）遂毆宦官（）2、下列句中的“以”與“仍邀以驢送至內(nèi)”中的“以”用法相同的是（）A以刀劈狼首BC不以物喜，不以己悲余故道為學(xué)之難以告之D 有好事者船載以入3、把畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語：我有父母妻子，