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文檔簡(jiǎn)介

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載課題1燕子2古詩(shī)兩首3荷 花4珍珠泉課題5翠 鳥(niǎo)6燕 子專(zhuān) 列7一個(gè)小村 莊的故 事8 路旁的橡樹(shù)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元各課知識(shí)點(diǎn)及學(xué)習(xí)策略知識(shí)點(diǎn)1 品讀首尾兩個(gè)小節(jié),欣賞比喻句和優(yōu)美詞語(yǔ)。2 想象“趕集似的聚攏來(lái)”的景象。3 體會(huì)第三小節(jié)描寫(xiě)燕子動(dòng)作的詞語(yǔ)的準(zhǔn)確生動(dòng)。(“斜著、掠過(guò)、沾”)1 背誦古詩(shī)。2 理解 P7 詩(shī)句的意思。1 讀中品悟第二小節(jié)的優(yōu)美語(yǔ)句。2 想象并描述“一池荷花”是“一大幅活的畫(huà)”的景象。3 續(xù)說(shuō)第三小節(jié)省略號(hào)省去的內(nèi)容。1 欣賞并學(xué)習(xí)第二小節(jié)描寫(xiě)水的特點(diǎn)的寫(xiě)法。2 初步體會(huì)第五小節(jié)問(wèn)句的表達(dá)效果。第二單元各課知識(shí)點(diǎn)及學(xué)習(xí)策略知識(shí)點(diǎn)1 品讀第一小節(jié),

2、學(xué)習(xí)作者按順序描寫(xiě)事物特點(diǎn)的寫(xiě)作方法。 積累比喻句和優(yōu)美詞語(yǔ)。2 欣賞第三節(jié)中描寫(xiě)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)動(dòng)作的形象、具體的語(yǔ)句。3 體會(huì)關(guān)聯(lián)詞 “盡管還是” 的用法。1 結(jié)合課題歸納主要內(nèi)容, 學(xué)習(xí)課文首尾呼應(yīng)的寫(xiě)作方法。2 根據(jù)第二、三小節(jié)中“燕子長(zhǎng)途跋涉”和“人們尋找燕子”這兩個(gè)內(nèi)容進(jìn)行想象說(shuō)話。1 用自己的話復(fù)述故事內(nèi)容和歸納課文大意。2 抓住第三小節(jié)中的省略號(hào)和三個(gè) “變成了”進(jìn)行想象說(shuō)話。3 理解含義深刻的語(yǔ)句。1 學(xué)習(xí)歸納課文大意,表達(dá)自己的看法。2 懂得根據(jù)課文語(yǔ)句提出并解決問(wèn)題。學(xué)習(xí)策略反復(fù)朗讀,圖文結(jié)合,在理解的基礎(chǔ)上背誦、積累語(yǔ)言。根據(jù)生活實(shí)際,展開(kāi)想象,練習(xí)仿寫(xiě)比喻句,結(jié)合注釋和圖畫(huà)了

3、解詩(shī)意,理解詩(shī)句。試著用一段話描寫(xiě)柳樹(shù)或春天的景色,要用上比喻句。在朗讀、感悟的過(guò)程中想象白荷花的其它姿勢(shì);學(xué)習(xí)本文的表達(dá)方式,練習(xí)描寫(xiě)自己喜歡的一種花。在獨(dú)立閱讀的過(guò)程中,自主品讀與交流閱讀收獲。學(xué)習(xí)本文按順序描寫(xiě)事物特點(diǎn)的寫(xiě)作方法。學(xué)習(xí)策略在朗讀中圖文結(jié)合,理解、背誦并積累語(yǔ)言。 通過(guò)比較,體會(huì)運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞和把句子寫(xiě)具體的作用。在品讀中抓住關(guān)鍵語(yǔ)句,緊扣課題,學(xué)習(xí)歸納課文大意。根據(jù)生活實(shí)際和自己的理解,想象燕子要飛過(guò)什么地方;什么人會(huì)怎么樣找到燕子。在朗讀、感悟中想象小村莊的變化過(guò)程, 表達(dá)自己的體會(huì)。運(yùn)用結(jié)合上下文和根據(jù)生活實(shí)際來(lái)掌握理解重點(diǎn)詞句的方法。在獨(dú)立閱讀的過(guò)程中,自主品讀與交流閱

4、讀收獲。學(xué)習(xí)抓住關(guān)鍵語(yǔ)句, 理解課文最后一個(gè)句子的含義。學(xué)習(xí)必備歡迎下載第三單元各課知識(shí)點(diǎn)及學(xué)習(xí)策略課題知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)策略91學(xué)習(xí)多音字“圈”,理解成語(yǔ)的意通過(guò)查字典和結(jié)合課文內(nèi)容來(lái)理解寓言兩思 。成語(yǔ)的意思。則2練習(xí)復(fù)述寓言故事。在熟讀課文的基礎(chǔ)上練習(xí)復(fù)述或分3懂得結(jié)合實(shí)際理解寓意。角色朗讀、扮演課文內(nèi)容。4鞏固描寫(xiě)對(duì)話時(shí)如何運(yùn)用冒號(hào)、雙練習(xí)在日記中寫(xiě)一段對(duì)話,將一個(gè)引號(hào)。人說(shuō)的一次話語(yǔ)作為一個(gè)小節(jié),鞏固標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。101學(xué)習(xí)結(jié)合課題歸納主要內(nèi)容。通讀課文后,利用插圖,結(jié)合課驚 弓2抓住描寫(xiě)更羸言行的話語(yǔ),提出值題,用完整、通順的語(yǔ)言歸納主要內(nèi)之 鳥(niǎo)得大家思考的問(wèn)題,并運(yùn)用聯(lián)系上下容。文的方

5、法解決問(wèn)題。理解最后一個(gè)小節(jié)更羸說(shuō)的話時(shí),練3注意第三、六小節(jié)里描寫(xiě)人物語(yǔ)言習(xí)用“因?yàn)樗浴钡木涫?,說(shuō)明時(shí),將提示語(yǔ)放在中間的寫(xiě)法。大雁飛得慢、叫得悲慘以及掉下來(lái)的原因,理解更羸的推理過(guò)程。將上一次所寫(xiě)的對(duì)話改變表達(dá)方式,把提示語(yǔ)放在人物的話語(yǔ)中間。11 畫(huà) 1 學(xué)習(xí)尋找與理解意思深刻的語(yǔ)句楊 桃(父親和老師的話語(yǔ))。2 留意課文兩處描寫(xiě)同學(xué)們的討論場(chǎng)面時(shí)的表達(dá)方式。3 觀察并總結(jié)生活中的事例,體會(huì)課文說(shuō)明的道理。12 1 根據(jù)課題歸納課文主要內(nèi)容。想別人 2 用自己的話說(shuō)明小徒弟的聰明之沒(méi)想到 處,舉例表達(dá)自己的讀書(shū)收獲。的3 積累疊詞( AABB )和四字詞語(yǔ)。懂得結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句和生活實(shí)際理

6、解意思深刻的句子。在朗讀 3 5, 13 17 小節(jié)時(shí)注意學(xué)習(xí)表達(dá)方法, 體會(huì)表達(dá)效果。仿照課文片段, 練習(xí)描寫(xiě)多人圍繞某個(gè)話題進(jìn)行談?wù)摃r(shí)的場(chǎng)面。在日記中留意通過(guò)記敘事情說(shuō)明道理。在獨(dú)立閱讀的過(guò)程中,自主品讀,通過(guò)解答問(wèn)題和歸納大意來(lái)提高表達(dá)水平。找出文中的四字詞語(yǔ)和疊詞, 將它們連成一段話,在積累中運(yùn)用。學(xué)習(xí)必備歡迎下載第四單元各課知識(shí)點(diǎn)及學(xué)習(xí)策略課題知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)策略131學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)單的批注, 理解含義以指導(dǎo)寫(xiě)第一小節(jié)的批注為例,和時(shí)間賽跑深刻的語(yǔ)句 。抓住第三句話表現(xiàn)作者“哀痛”的2根據(jù)自身實(shí)際, 體會(huì)時(shí)間的特詞語(yǔ),寫(xiě)下關(guān)鍵詞或簡(jiǎn)練話語(yǔ)表達(dá)點(diǎn)和珍惜時(shí)間的重要性。閱讀感受。3背誦自己喜愛(ài)的文段并

7、表達(dá)在初步掌握寫(xiě)批注方法的基礎(chǔ)讀后感。上練習(xí)在文中( 4 10 小節(jié))尋找4理解、收集關(guān)于珍惜時(shí)間的格含義深刻的語(yǔ)句,用寫(xiě)批注的方式言。表達(dá)自己的見(jiàn)解。14 檢閱1細(xì)讀第六小節(jié), 體會(huì)作者描寫(xiě)聯(lián)系上下文, 理解第六小節(jié)內(nèi)人物心理活動(dòng)的細(xì)膩、準(zhǔn)確。容,揣摩人物當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。2抓住描寫(xiě)人物的話語(yǔ), 提出值以理解人物話語(yǔ)為線索,體會(huì)得大家思考的問(wèn)題, 理解另一名博萊克當(dāng)時(shí)的心情,把自己想對(duì)他觀眾的話語(yǔ)含義。說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。3注意描寫(xiě)人物語(yǔ)言時(shí), 將提示在日記中嘗試將各種形式的語(yǔ)放在中間和后面的寫(xiě)法。人物對(duì)話和心理活動(dòng)的描寫(xiě)相結(jié)合,把重點(diǎn)內(nèi)容寫(xiě)具體。15爭(zhēng)吵1 注意理解和學(xué)習(xí)課文描寫(xiě)“我”的內(nèi)心想法的

8、內(nèi)容。2 結(jié)合上下文體會(huì)父親的話語(yǔ)的含義。3 學(xué)習(xí)課文按事情的發(fā)展順序,把重點(diǎn)內(nèi)容寫(xiě)具體的方法。16絕招1 根據(jù)課題歸納課文主要內(nèi)容。2 留意作者怎樣描述文中各人如何展示自己的絕招, 旁觀者有何反應(yīng),積累相關(guān)詞句。3 想象小柱子練絕招的經(jīng)過(guò)。用對(duì)比的方法,體會(huì)“我”的心理變化,理解父親話語(yǔ)的深刻含義。抓住不理解的詞句, 結(jié)合實(shí)際和課文語(yǔ)句,明白課文要說(shuō)明的道理。練習(xí)仿寫(xiě)課文, 寫(xiě)一件和同學(xué)發(fā)生過(guò)的事情,注意描寫(xiě)人物的語(yǔ)言和自己的內(nèi)心活動(dòng)。在自主閱讀中, 以評(píng)議 “你最佩服誰(shuí)的絕招,為什么?”結(jié)合文中相關(guān)語(yǔ)句,用自己的話來(lái)解答問(wèn)題。學(xué)習(xí)作者的描寫(xiě)方法, 口述自己的或所看過(guò)的絕招,注意用詞準(zhǔn)確,適

9、當(dāng)描寫(xiě)當(dāng)時(shí)周?chē)说姆磻?yīng)。學(xué)習(xí)必備歡迎下載第五單元各課知識(shí)點(diǎn)及學(xué)習(xí)策略課題知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)策略171學(xué)習(xí)第 2 8,14、16 小節(jié)中關(guān)于充分運(yùn)用圖文對(duì)照、前后對(duì)比的方法可貴的沉默人物語(yǔ)言描寫(xiě)的方法。深入閱讀課文有關(guān)文段, 用自己的話表2根據(jù)自身實(shí)際,體會(huì)課文說(shuō)明的達(dá)對(duì)“沉默的可貴” 及“極為珍貴的東道理。西”的理解。3練習(xí)用寫(xiě)批注的方式表達(dá)自己喜仿照第 28, 14、16 小節(jié)的寫(xiě)作方歡某些語(yǔ)句的原因。法,提供場(chǎng)景, 口頭或書(shū)面練習(xí)描寫(xiě)多人說(shuō)話的場(chǎng)面。181根據(jù)課題歸納課文大意。在閱讀中,把自己當(dāng)成阮恒,邊讀邊她是我的朋友2 從描寫(xiě)阮恒表情、 動(dòng)作的句子中,做有關(guān)動(dòng)作,想象當(dāng)時(shí)人物的內(nèi)心活想象他當(dāng)時(shí)

10、的內(nèi)心活動(dòng)。動(dòng),聯(lián)系課文內(nèi)容和插圖, 同桌分角色3注意積累有關(guān)描寫(xiě) “哭” 的詞語(yǔ),表演醫(yī)生和阮恒的對(duì)話。聯(lián)系具體語(yǔ)句比較意思的差異。抓住課文語(yǔ)句質(zhì)疑,理解重點(diǎn)字詞,學(xué)習(xí)有關(guān)描寫(xiě)“哭”的詞語(yǔ)的用法。19七1找出并理解描寫(xiě)水罐發(fā)生變化的以水罐的變化為主線,在閱讀討顆鉆石語(yǔ)句,探討其原因, 表達(dá)閱讀體會(huì)。論中體會(huì)本文要說(shuō)明的道理。2積累近義詞:干涸干枯,練習(xí)用自己的話復(fù)述故事,發(fā)揮疊詞:匆匆忙忙、端端正正。想象,續(xù)編或改編故事: 如旱災(zāi)后, 小3練習(xí)復(fù)述故事。狗遇到了什么事; 鉆石變成星星后, 地球有什么變化20媽媽的1 給課文正確分自然段,掌握多音在獨(dú)立閱讀的過(guò)程中,以討論或賬單字:“塞”。者是

11、辯論的方式理解小彼得怎樣由不2練習(xí)歸納課文的主要內(nèi)容,解決懂事變得懂事。閱讀提示中的問(wèn)題。觀察插圖,想象當(dāng)時(shí)彼得的內(nèi)心3積累四字詞語(yǔ):如愿以償、羞愧想法,把他想對(duì)媽媽說(shuō)的話寫(xiě)在插圖下萬(wàn)分、怦怦直跳、躡手躡腳、小心方。翼翼。學(xué)習(xí)必備歡迎下載第六單元各課知識(shí)點(diǎn)及學(xué)習(xí)策略課題知識(shí)點(diǎn)1學(xué)習(xí)多音字 “差”,背誦最后一段。212了解作者在介紹太陽(yáng)的特點(diǎn)時(shí)所太運(yùn)用的列數(shù)字、比較和比喻的說(shuō)明陽(yáng)方法。3掌握第四小節(jié)中過(guò)渡句的特點(diǎn)和作用,認(rèn)識(shí)并了解分號(hào)、頓號(hào)的運(yùn)用方法。221結(jié)合課題, 學(xué)習(xí)質(zhì)疑, 抓住有關(guān)語(yǔ)月球之謎句釋疑。2掌握月球的特點(diǎn), 積累有關(guān)描寫(xiě)月亮的詞句。3留意第二、 四小節(jié),了解冒號(hào)的解釋、說(shuō)明的作

12、用。23 我 1 了解網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)和作用。家跨上了“信息高速2 積累四字詞語(yǔ)和比喻句。路”3 結(jié)合實(shí)際和同學(xué)交流上網(wǎng)的收獲。24 果園 1 結(jié)合課文有關(guān)語(yǔ)句, 概括機(jī)器人的機(jī)器人特點(diǎn)。2 理清寫(xiě)作思路, 學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作特點(diǎn)(與讀者的無(wú)聲交談)。學(xué)習(xí)策略結(jié)合自己收集的學(xué)習(xí)資料,在閱讀、理解課文內(nèi)容的過(guò)程中了解說(shuō)明方法及分號(hào)、頓號(hào)的運(yùn)用。抓住 5 個(gè)“沒(méi)有”,在理解的基礎(chǔ)上當(dāng)堂背誦最后一段。結(jié)合所學(xué)的趙州橋,復(fù)習(xí)過(guò)渡句的特點(diǎn),嘗試在日記中運(yùn)用。通讀課文,了解月球的特點(diǎn);抓住文中帶“?”的句子,細(xì)讀感悟,結(jié)合課外資料,了解月球之謎的內(nèi)容。運(yùn)用上一課所學(xué)習(xí)的知識(shí),分析本文運(yùn)用的說(shuō)明方法。在閱讀中理解課文

13、內(nèi)容,鞏固冒號(hào)、頓號(hào)的運(yùn)用知識(shí),留意文中多處使用嘆號(hào)的表達(dá)效果。以討論或辯論的方式交流上網(wǎng)的收獲及有關(guān)注意事項(xiàng)。圍繞“我與網(wǎng)絡(luò)” 這個(gè)主題寫(xiě)篇日記,要求正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在自主閱讀中,總結(jié)機(jī)器人的特點(diǎn),和同學(xué)交流自己感到有趣的地方。留意第 2、 3 小節(jié)中出現(xiàn)的“你會(huì)想”,體會(huì)這樣寫(xiě)的好處,學(xué)習(xí)作者“談天式”的寫(xiě)作風(fēng)格。和同學(xué)討論并在日記中寫(xiě)寫(xiě)自己想發(fā)明的機(jī)器人的特點(diǎn),注意學(xué)習(xí)本組課文的表達(dá)方式和說(shuō)明方法。學(xué)習(xí)必備歡迎下載第七單元各課知識(shí)點(diǎn)及學(xué)習(xí)策略課題知識(shí)點(diǎn)251掌握“彤”的讀音,背誦詩(shī)歌。太陽(yáng)是大家的2結(jié)合 21 課內(nèi)容,理解第二小節(jié)內(nèi)容,仿寫(xiě)詩(shī)句。3交流閱讀感受, 感悟詩(shī)歌要說(shuō)明的道理。

14、261為感人的句子寫(xiě)批注。一面五星紅旗2分析老板前后態(tài)度變化的原因。3學(xué)習(xí)作者通過(guò)描寫(xiě)人物外在動(dòng)作來(lái)表達(dá)內(nèi)心情感的寫(xiě)作方法。27賣(mài)木雕1 練習(xí)用自己的話歸納主要內(nèi)容。的少年2 結(jié)合描寫(xiě)少年言行的句子, 想象他當(dāng)時(shí)的想法。3 積累四字詞語(yǔ)。學(xué)習(xí)本文詳略得當(dāng),通過(guò)描寫(xiě)人物言行表現(xiàn)特點(diǎn)的寫(xiě)作方法。281 學(xué)習(xí)多音字 “載” ,練習(xí)用四素句中國(guó)國(guó)際救援隊(duì),歸納課文主要內(nèi)容。真棒!2 初步了解通訊稿的寫(xiě)作特點(diǎn), 激發(fā)了解新聞時(shí)事的興趣。3 學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)詞和冒號(hào)、分號(hào)的運(yùn)用。學(xué)習(xí)策略讀中理解并背誦, 與同學(xué)交流自己感興趣的詩(shī)句,學(xué)習(xí)仿寫(xiě)或創(chuàng)編詩(shī)歌。在閱讀中,找出與“五星紅旗”有關(guān)的語(yǔ)句,邊思考邊寫(xiě)批注。重點(diǎn)感

15、悟第 7、 10 小節(jié),抓住描寫(xiě)“我”的動(dòng)作的詞語(yǔ), 想象人物的內(nèi)心活動(dòng),體會(huì)其情感。嘗試在日記中運(yùn)用本文寫(xiě)法, 通過(guò)描寫(xiě)人物外在動(dòng)作來(lái)表達(dá)內(nèi)心情感。通讀全文,根據(jù)課文語(yǔ)句提出問(wèn)題, 在細(xì)讀有關(guān)文段中,積累詞語(yǔ), 想想說(shuō)話。著重品讀第6、9、11、13 小節(jié),學(xué)習(xí)作者如何描寫(xiě)“我”的心理活動(dòng),借助描寫(xiě)少年的神情和言行表達(dá)其特點(diǎn)的表達(dá)方法。創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境運(yùn)用四字詞語(yǔ),寫(xiě)幾句話夸獎(jiǎng)少年。在獨(dú)立閱讀、 思考的基礎(chǔ)上,以交流、討論的方式理解課文內(nèi)容。細(xì)讀第 3、 4 小節(jié),學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)詞“一就”及冒號(hào)、分號(hào)的運(yùn)用。嘗試當(dāng)“新聞報(bào)道員” ,用簡(jiǎn)練的話語(yǔ)概括本文主要內(nèi)容。 在今后課前演講中可以練習(xí)播報(bào)新聞時(shí)事。學(xué)習(xí)

16、必備歡迎下載第八單元各課知識(shí)點(diǎn)及學(xué)習(xí)策略課題知識(shí)點(diǎn)29古詩(shī)兩首1 背誦古詩(shī)并了解大意。2 收集并講述與古詩(shī)內(nèi)容有關(guān)的民間故事和傳說(shuō)。30西門(mén)豹1 結(jié)合描寫(xiě)西門(mén)豹言行的語(yǔ)句,把握人物特點(diǎn),理解課文內(nèi)容。2 體會(huì)西門(mén)豹的辦法的巧妙之處, 積累四字詞語(yǔ)。31 女 1 結(jié)合課題,用擴(kuò)句的方式歸納課文媧補(bǔ)天的主要內(nèi)容。2 用自己的話復(fù)述女?huà)z補(bǔ)天的過(guò)程。3 學(xué)習(xí)文中數(shù)量詞的運(yùn)用。 (一個(gè)窟窿,一眼泉水,一個(gè)大盆)1 結(jié)合課題,歸納課文的主要內(nèi)容。32 夸父追日2 欣賞描寫(xiě)生動(dòng)的語(yǔ)句, 和同學(xué)交流讀后感,體會(huì)夸父的精神。3 學(xué)習(xí)詞語(yǔ)的搭配。 (又紅又亮的火球,金色的光輝,枝葉茂密、鮮果累累的桃林,味道鮮美的桃子)學(xué)習(xí)策略結(jié)合自己收集的學(xué)習(xí)資料,在閱讀、理解詩(shī)句的過(guò)程中鞏固

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