三年級(jí)語(yǔ)文第五冊(cè)復(fù)習(xí)教案

1、word文檔下載后（可任意編輯） 三年級(jí)語(yǔ)文第五冊(cè)復(fù)習(xí)教案 第一課 一復(fù)習(xí)生詞 二背誦最后一段（共兩句，最后是省略號(hào)） 三課文中的感情是自豪、贊美，體現(xiàn)了民族團(tuán)結(jié)的精神。 四、抄寫窗外安靜的句子。（讀書讀得認(rèn)真） 五、字音、字形傣昌戴（戈）舞（） 六、這是一所什么樣的學(xué)校？（美麗、團(tuán)結(jié)） 第二課 一、生詞 二、課文感情：熱愛(ài)大自然，大自然給我的們生活帶來(lái)了樂(lè)趣。 三、課文寫了哪兩件事？（第一件：哥倆在草地上玩耍，互相往對(duì)方臉上吹蒲公英的絨毛。第二件：我發(fā)現(xiàn)了草地會(huì)變色及其變色的原因） 四、草地為什么會(huì)變色？（花朵張開(kāi)時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的

2、了。） 五、一本正經(jīng)：很莊嚴(yán)，很嚴(yán)肅。引人注目：引起人的注意。 第三課 一、讀課文，讀準(zhǔn)字音 二、生詞 三、背誦課文第二自然段，這段寫了什么？（天都峰又高又陡） 四、老爺爺和我爬上天都峰后，為什么要互相道謝？（能從他人身上汲取力量，善于向他人學(xué)習(xí)，他們個(gè)人的奮斗和努力。） 五、多音字 si似乎互相 似相 shi似的相片 園地一 一、我的發(fā)現(xiàn) 真假好人發(fā)現(xiàn)晃眼朝陽(yáng) 假放假好愛(ài)好發(fā)頭發(fā)晃搖晃朝朝向 二、背小兒垂釣 三、記住“讀讀認(rèn)認(rèn)”里的生字 四、用下面兩個(gè)詞造句十分：好像： 第二單元 第五課 一、讀課文 二、寫生詞 三、注意易錯(cuò)的字：步胸或低 四、把課文描寫灰雀的句子背下來(lái) （公園里有一棵高大的

3、非常惹人喜愛(ài)） 六、列寧是怎樣對(duì)待小男孩兒的，小男孩是一個(gè)怎樣的人？（列寧尊重、愛(ài)護(hù)小男孩，小男孩是一個(gè)誠(chéng)實(shí)天真的人） 第六課 一、讀課文，讀準(zhǔn)字音 二、會(huì)寫生詞 三、易聽(tīng)寫的詞：擺弄清準(zhǔn)備膠卷雜志社 四、高爾基是一個(gè)怎樣的人？小男是一個(gè)怎樣的人？（高爾基關(guān)心 愛(ài)護(hù)小男孩，小男孩崇敬、熱愛(ài)高爾基） 五、小男孩擺弄了很久很久，說(shuō)明什么？（從高爾基和小男孩兩個(gè)方面去回答） 六、高爾基的三步曲：童年在人間我的大學(xué) 第七課 1、熟讀課文2、聽(tīng)寫詞語(yǔ)3、容易錯(cuò)的字：旅考遺 4、李四光是怎么提問(wèn)題的？（這么重的大石頭從天上掉下來(lái)，力量一定非常大。它應(yīng)該把草地砸一個(gè)很深很深的坑，可它為什么沒(méi)得臥進(jìn)去呢？ 5

4、、李四光是一個(gè)怎樣的人？（勤于思考，善于動(dòng)腦，執(zhí)著求索的好品質(zhì)） 6、課后資料袋兩朵彩云 園地二 一、引用人物對(duì)話的不同形式 二、背五句名言，并增加幾條，會(huì)寫 興趣是最好的老師（愛(ài)因斯坦）處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人）陶行之 三、我會(huì)填讀記四、聞雞起舞意思，來(lái)自歷史故事的成語(yǔ)。 第三單元 第九課 一、背誦、默寫兩首古詩(shī) 二、解釋 蕭蕭（風(fēng)聲）挑（捉）籬落（籬笆）九月九日（重陽(yáng)節(jié)）山東（華山以東）獨(dú)（單獨(dú)）異（別的，其他的） 逢（遇到碰到）倍（加倍） 遙（遙遠(yuǎn)） 三、詩(shī)句意思 （詩(shī)人忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們?cè)谧襟埃?（一個(gè)人客居異鄉(xiāng)，每次遇到重陽(yáng)佳節(jié)就加倍地思念

5、家鄉(xiāng)親人） 第十課 一、課文 二、詞語(yǔ) 三、課文的寫作順序（做風(fēng)箏放風(fēng)箏找風(fēng)箏） 四、找出課文中描寫心情的有關(guān)語(yǔ)句 （1、我們精心做著2、我們依舊快活3、風(fēng)穩(wěn)越飛越高，在空中翩翩飛舞著4、我們都哭了） 五、背課文40頁(yè)第二自然段 六、抄寫一些描寫心情的詞語(yǔ) 七、有關(guān)風(fēng)箏的介紹 第十一課 一、讀準(zhǔn)字音：匙繽扇頻裳 二、詞語(yǔ) 三、課文從哪幾個(gè)方面寫秋雨的？（色彩、氣味、動(dòng)植物準(zhǔn)備過(guò)冬） 四、背第三題的兩個(gè)比喻句 五、收集描寫秋天的詞句 第十二課 振動(dòng)歌韻叮嚀掠過(guò)歌吟遼闊音樂(lè)廳綻開(kāi)匆匆 園地三 1、背寫表示詞語(yǔ)2、背對(duì)對(duì)子3、復(fù)習(xí)我會(huì)填 4、用關(guān)聯(lián)詞填空 1、（）從早晨玩到下午，（）我們累壞了。 2、風(fēng)箏（）做好了，卻什么也不像，（）我們依然快活。 第四單元 第十三課 一、字音（凌綻灼燥） 二、詞語(yǔ) 三、背課文第2自然段 四、說(shuō)說(shuō)為什么不同的植物開(kāi)花的時(shí)間不同？（植物開(kāi)花的時(shí)間與溫度、溫度、光照有密切關(guān)系，跟昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間關(guān)系） 五、會(huì)填下面的空格 牽牛花（）睡蓮（）薔薇（）煙草花 月光花曇花 第十四課 一、讀準(zhǔn)字音：試悶幾陌 二、詞語(yǔ) 三、做了一項(xiàng)什么試驗(yàn)？