狼和小羊課總計(jì)課時(shí)PPT課件

1、第一課時(shí)第一課時(shí)第1頁/共60頁教學(xué)目標(biāo)： 1.能正確、流利地朗讀課文。 2.學(xué)習(xí)本課“弄、臟、驚、狼、經(jīng)”五個(gè)生字，理解由生字組成的詞。初步認(rèn)讀綠色生字。 3.憑借對課文的朗讀、感悟，讓學(xué)生懂得狼的兇殘，羊的可憐、無辜！教學(xué)重難點(diǎn)： 1、學(xué)會生字。 2、正確、流利地朗讀課文，懂得課文所揭示的道理。第2頁/共60頁 同學(xué)們，前一階段我們讀了伊索寓言這本書，你們現(xiàn)在知道哪些里的小故事呢?那么今天就和老師一起來學(xué)習(xí)其中的一個(gè)小故事。第3頁/共60頁 從前，有一只可愛的小羊，每天過著無憂無慮的生活。你瞧，陽光下的小羊在草地上吃草，曬太陽，多么悠閑自在啊！第4頁/共60頁 可是有一天，這只小羊正在小溪

2、邊喝水，一只狼走過來了，狼和小羊之間會發(fā)生什么故事呢？ 第5頁/共60頁10. 狼和小羊狼和小羊第6頁/共60頁狼狼狗野狼狼煙狼狽娘 浪lng注意“豎提”的位置第7頁/共60頁1. 打開書輕聲自由讀，標(biāo)上自然段。2.看清拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。3.畫出由生字組成的詞語，把它們多讀幾遍。自讀要求第8頁/共60頁 nnnng zn zng wn wn d do o 弄弄 臟臟 溫溫 倒倒 jng jng zhng p 經(jīng)經(jīng) 驚驚 爭爭 撲撲 同學(xué)們，課文里的生字會叫出他們的名字嗎？這里哪些讀音需要注意的呢？第9頁/共60頁 i bin dn 愛 辯 蛋 m lin 罵 憐我會讀我會讀現(xiàn)在難度加大

3、了，課后的二類字會讀嗎？第10頁/共60頁爭辯爭辯 經(jīng)常經(jīng)常 反正反正 撲去撲去 弄臟弄臟 倒流倒流 吃驚吃驚 溫和溫和 故意故意 可憐可憐 壞蛋壞蛋 找碴兒找碴兒我會讀：我會讀：把生字去掉拼音，組成詞語還會讀嗎？第11頁/共60頁 親愛的狼先生，我親愛的狼先生，我怎么會怎么會把把您喝的水弄臟呢？您喝的水弄臟呢？ 我聽說，去年你我聽說，去年你經(jīng)常經(jīng)常在在背背地地里罵我，是不是？里罵我，是不是？我會讀難讀的句子這里有一個(gè)多音字能找到嗎？同學(xué)們可真厲害，詞語會讀了，課文里的句子會嗎？第12頁/共60頁 bibi 背 bi（背書）（背書） (背背 心）心）（背地里）（背地里）（背著）（背著）（背書包

4、）（背書包）一起來認(rèn)認(rèn)多音字吧！第13頁/共60頁 d d o o 倒 do(倒茶）（倒車）（倒車）（不倒翁）（不倒翁）第14頁/共60頁倒倒水倒茶倒車do倒，單人旁，左中右結(jié)構(gòu)！第15頁/共60頁 1狼來到小溪邊，看見小羊在那兒喝水。 2 狼非常想吃小羊，就故意找碴兒，說：“你把我喝的水弄臟了！你安的什么心？” 3小羊吃了一驚，溫和地說：“我怎么會把您喝的水弄臟呢？您在上游，水是不會倒流的呀！” 4 狼氣沖沖地說：“就算這樣吧，你總是個(gè)壞家伙！我聽說，去年你經(jīng)常在背地里罵我，是不是？” 把這些難讀的詞語和句子帶進(jìn)課文中再次朗讀課文,分自然段朗讀課文，檢查自然段標(biāo)序，課文總共6個(gè)自然段。第16

5、頁/共60頁 5 可憐的小羊喊道：“啊，這是不可能的，去年我還沒有出生呢！” 6 狼不想再爭辯了，大聲喊道：“你這個(gè)小壞蛋！罵我的不是你就是你爸爸，反正都一樣！”說著，就往小羊身上撲去.第17頁/共60頁這篇課文的主人公是誰和誰？這篇課文的主人公是誰和誰？講的是它們之間的什么事？講的是它們之間的什么事？ 小朋友們讀得可真好，現(xiàn)在我們拿起筆來寫一些課后的生字。第18頁/共60頁弄玩弄戲弄弄飯弄臟nng注意“弄”的第四橫最長第19頁/共60頁臟臟水弄臟心臟內(nèi)臟zng臟，月字旁，左窄右寬！第20頁/共60頁驚吃驚受驚驚喜注意豎心旁的筆順，左窄右寬！第21頁/共60頁經(jīng)經(jīng)常經(jīng)過經(jīng)絡(luò)經(jīng)商圣經(jīng)注意“經(jīng)”的

6、右上方，不是“又”。第22頁/共60頁10.狼和小羊狼和小羊第二課時(shí)第二課時(shí)今天，我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)第10課，第23頁/共60頁教學(xué)目標(biāo)： 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.學(xué)習(xí)本課“撲、爭、溫”三個(gè)生字，其中田字格上的只識不寫，理解由生字組成的詞語。 3.朗讀、感悟課文，讓學(xué)生懂得像狼一樣的壞人，總找借口做壞事，他們是不講道理的。教學(xué)重難點(diǎn)： 1.學(xué)會生字生詞。 2.正確、流利、有感情的朗讀課文，懂得課文所揭示的道理。第24頁/共60頁狼狼 弄臟弄臟 溫和溫和 倒倒 流流 愛愛 爭辯爭辯 經(jīng)常經(jīng)常 壞壞 蛋蛋 罵罵 撲去撲去 找碴兒找碴兒 吃了一驚吃了一驚 我會讀我會讀 上節(jié)課，我們認(rèn)識

7、了許多詞語寶寶，你能和它們熱情地打個(gè)招呼嗎？誰來試一試？ 詞語讀的真棒，相信大家的課文讀的更好，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道狼的性格了嗎？誰來說說。第25頁/共60頁通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了：（ ）的狼 （ ）的小羊 狼和小羊之間到底發(fā)生了一件什么事？請聽故事?！袄呛托⊙颉?。師范讀課文?；?qū)W生自由朗讀。讀文后，師總結(jié)：好一只兇狠、貪婪的惡狼，而我們的小羊是多么的溫和、善良！第26頁/共60頁 狼來到小溪邊，看見小羊在那兒喝水。狼很想吃小羊。故意找碴兒故意找碴兒故意：有意識去做 找碴兒：找理由、找借口、挑毛病 聽完老師的故事，你發(fā)現(xiàn)了什么？（是呀，狼很想吃小羊，所以它決定故意找碴兒，咦小朋友們，

8、什么是故意找碴兒？）第27頁/共60頁讀一讀讀一讀 想一想想一想自由朗讀26自然段，說一說狼一共找了幾次碴兒？三次第28頁/共60頁你把我喝的水弄你把我喝的水弄臟了！你安的什臟了！你安的什么心？么心？ 我們來看第一次找碴兒！請觀察狼和羊的表情，狼和羊分別會用什么語氣呢？指名表演朗讀！第29頁/共60頁 第一次找碴兒 你把我喝的水弄臟了！你安的什么心？ 兇狠，盛氣凌人，橫加指責(zé) 這是狼第一次找碴，誰再來讀一讀？你讀出了這是一只怎樣的狼？（ 兇狠，盛氣凌人，橫加指責(zé)）你真會讀書，你還讀出了什么？（無事生非、蠻不講理）第30頁/共60頁 小羊小羊吃了一驚吃了一驚，溫和溫和地說：地說：“親愛親愛的狼先

9、生，的狼先生，我我怎么會怎么會把把您您喝的水喝的水弄臟弄臟呢？您在呢？您在上游上游，我在，我在下游下游，水是不會倒流的呀！水是不會倒流的呀！”上游上游下游下游 從插圖上，河里的水是從哪兒流到哪兒的呢？這明顯就是狼在找碴兒。面對狼的質(zhì)問，小羊吃了一驚，讀一讀小羊的話？你聽出了什么？它心里滿是疑惑和害怕，但是它還是很有禮貌地和狼講道理，希望可以解釋它們之間的誤會！你能帶著自己的理解，讀一讀小羊的話嗎？第31頁/共60頁小羊第一次反駁 親愛的狼先生，我怎么會把您喝的水弄臟呢？您在上游，我在下游，水是不會倒流的呀！這是一只怎樣的小羊？這是一只怎樣的小羊？第32頁/共60頁我怎么會把您喝的水弄臟呢?我不

10、會把您喝的水弄臟。我怎么會拿你的東西呢？_。這樣的句子叫做反問句。你能變換一種說法嗎？你還能說出類似的句子嗎？第33頁/共60頁小羊第一次反駁 親愛的狼先生，我怎么會把您喝的水弄臟呢？您在上游，我在下游，水是不會倒流的呀！再次讀一讀小羊說的話，說一說他們倆誰說的有道理？為什么？ 第34頁/共60頁 你把我喝的水弄 臟了！你安的 什么心？ 親愛的狼先生，我怎么會把您喝的水弄臟呢？您在上游，我在下游，水是不會倒流的呀！ 我們來聽一聽故事王國的人是怎么讀的。第35頁/共60頁 狼很想吃小羊，就故意狼很想吃小羊，就故意找碴兒，說：找碴兒，說：“你把我喝的你把我喝的水弄臟了！你安的什么心？水弄臟了！你安

11、的什么心？” 小羊吃了一驚，溫和地小羊吃了一驚，溫和地說：說：“親愛的狼先生，我怎親愛的狼先生，我怎么會把您喝的水弄臟呢？您么會把您喝的水弄臟呢？您在上游，我在下游，水是不在上游，我在下游，水是不會倒流的呀！會倒流的呀！” 我們也來分角色朗讀課文吧！第一次找碴第36頁/共60頁上 游下 游 像狼這樣的壞家伙，干不成壞事是不會甘心的，它一計(jì)不成又生一計(jì)，認(rèn)真讀4.5自然段，找一找，畫出第二次找碴的有關(guān)句子。 第37頁/共60頁 就算這樣吧，你就算這樣吧，你總是個(gè)壞家伙！我聽總是個(gè)壞家伙！我聽說，去年你經(jīng)常在背說，去年你經(jīng)常在背地里罵我，是不是？地里罵我，是不是？ 啊，這是不啊，這是不可能的，去年

12、我可能的，去年我還沒出生呢！還沒出生呢！狼聽了小羊的反駁，大聲氣沖沖地說：我們請男生讀一讀狼的話，女生讀一讀小羊的話。第38頁/共60頁 就算這樣吧，你總是個(gè)壞家伙！我聽說，去年你經(jīng)常在背地里罵我，是不是？”第二次找碴第一次誣賴不成十分惱火無中生有氣沖沖氣沖沖 狼的第二次找碴，你聽出了什么？從哪里看出來的？是呀，一個(gè)“聽說”，還不是狼無中生有嗎？第39頁/共60頁小羊第二次反駁啊，這是不可能的，去年我還沒出生呢！ 可憐喊：著急，害怕，努力為自己申辯 聽了狼怒氣沖沖的叫嚷，小羊它的心情有了什么變化？此時(shí)的小羊多么委屈和可憐呀！它有什么反應(yīng)？你能幫小羊喊出它的委屈嗎？第40頁/共60頁 你這個(gè)小壞

13、蛋！你這個(gè)小壞蛋！罵我的不是你就是你罵我的不是你就是你爸爸，反正都一樣！爸爸，反正都一樣！？ 小羊的反駁令狼惱羞成怒，它的模樣更加兇狠，語氣更加蠻不講理！它已經(jīng)不想再爭論了，我們一起大聲地讀一讀狼的話！第41頁/共60頁 狼不想再爭辯了，大聲喊道：“你這個(gè)小壞蛋！罵我的不是你就是你爸爸，反正都一樣 ！” 說著，就往小羊身上撲去 第三次找碴兒窮兇極惡 原形畢露爭論爭論這是狼的說著，就往小羊身上撲了過去，讀到這里，你覺得狼怎么樣了！他已經(jīng)。第42頁/共60頁說著，就往小羊身上撲去.第43頁/共60頁我吃了你！我吃了你！我吃了你！我吃了你！ 第44頁/共60頁我要吃了你！我要吃了你！我要吃了你！我要

14、吃了你！ 我要吃了你！我要吃了你！第45頁/共60頁 通過本課學(xué)習(xí)你明通過本課學(xué)習(xí)你明白了什么道理？白了什么道理？ 存心要干兇惡殘酷的存心要干兇惡殘酷的壞事情，那是很容易找到壞事情，那是很容易找到借口的。借口的。-伊索伊索我會說：第46頁/共60頁 狼狼 ：你把我喝的水弄臟了！你安的什么心？：你把我喝的水弄臟了！你安的什么心？ 小羊：親愛的狼先生，我怎么會把你的水弄小羊：親愛的狼先生，我怎么會把你的水弄臟了呢？您在上游，我在下游，水是不會倒流臟了呢？您在上游，我在下游，水是不會倒流的呀！的呀！ 狼：就算這樣吧，你總是個(gè)壞家伙！我聽說，狼：就算這樣吧，你總是個(gè)壞家伙！我聽說，去年你經(jīng)常在背地里罵

15、我，是不是？去年你經(jīng)常在背地里罵我，是不是？小羊：啊這是不可能的，去年我還沒出生呢？小羊：啊這是不可能的，去年我還沒出生呢？狼：你這小壞蛋！罵我的不是你就是你爸爸，狼：你這小壞蛋！罵我的不是你就是你爸爸，反正都一樣！反正都一樣！ 我們請同學(xué)來演一演狼和小羊，注意它們的性格，狼兇狠、殘暴，所以聲音要讀的大，語速要快一些，小羊溫和善良，語速要慢一些！第47頁/共60頁 聰明的小朋友，你能幫小羊找個(gè)理由反駁狼的借口嗎？想一想 說一說第48頁/共60頁想一想？想一想？小羊應(yīng)該怎樣做才不會被狼吃了？第49頁/共60頁想一想想一想假如你碰到像狼一樣的壞人，你會有什么好辦法對付他？第50頁/共60頁討論：

16、1.這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么樣的道理？ 對待狼一樣的壞人光講道理是不行了！ 2.可憐的小羊不明白狼的本性，如果當(dāng)時(shí)你在小羊身邊，你有什么要提醒小羊的嗎？ 面對不講道理的壞蛋，要勇敢機(jī)智地做斗爭。第51頁/共60頁撲撲打撲打撲面撲面撲去撲去注意右邊“卜”點(diǎn)在橫中線。第52頁/共60頁爭爭論爭奪爭，橫要寫長。第53頁/共60頁溫溫和溫水溫度氣溫溫，書寫時(shí)注意左窄右寬第54頁/共60頁經(jīng)典題型設(shè)計(jì)：給句子加標(biāo)點(diǎn)1.我不會把你喝的水弄臟（ ）2.今天天氣真好呀（ ）3.我怎么會把您喝的水弄臟呢（ ）4.罵我的人不是你就是你爸爸（ ）反正都一樣（ ）第55頁/共60頁家課設(shè)計(jì) 1、回去這個(gè)故事告訴身邊小的小朋友，告訴他們面對壞人時(shí)，不要害怕，要機(jī)智應(yīng)對，想辦法逃脫。 2、課文寫到“狼向小羊撲去”就沒有了，結(jié)