月亮上的足跡 教案

1、word文檔下載后（可任意編輯） 月亮上的足跡 教案 【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】 1,培養(yǎng)探索未知世界的興趣、敢于幻想、敢于探索的勇敢精神，認(rèn)識(shí)現(xiàn)代科技對(duì)人類發(fā)展的巨大作用并受到鼓舞。 2,掌握快速閱讀捕捉信息的方法,較快地理解登月的全過程. 3,把握本文語言語言特色. 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 1,快速閱讀課文,抓住關(guān)鍵語句，較快地理解登月的全過程. 2.啟發(fā)想象,使學(xué)生敢于幻想、敢于探索宇宙秘密,深刻理解當(dāng)今科技對(duì)人類發(fā)展的巨大作用。 【媒體使用】 【教學(xué)過程】 一、預(yù)習(xí)領(lǐng)先一步 1、走進(jìn) 朱長超，1944年10月生,1982年畢業(yè)于上海社會(huì)科學(xué)院研究生院哲學(xué)專業(yè)。后又修完華東政法法學(xué)院法學(xué)本科、華東師大漢語文學(xué)系

2、本科，并通過了心理咨詢師3 級(jí)2級(jí)的考試，此外還學(xué)過中醫(yī)等，粗通文理，略識(shí)中西，有開闊的知識(shí)面。 2.背景助讀 這項(xiàng)任務(wù)就是后來以希臘神話中太陽神的名字命名的著名的“阿波羅”載人登月探險(xiǎn)計(jì)劃。 此項(xiàng)任務(wù)先后有6次登月飛行，把12人送上了月球并安全返回地面，不僅實(shí)現(xiàn)了美國趕超蘇聯(lián)的政治目的也帶動(dòng)了美國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，本文記述的是1969年7月“阿波羅11號(hào)”飛船成功登月這一事件。 3、給加點(diǎn)的字注音。 鐵鍬（qio ） 海域（hiyù） 昂首挺立（ángshu） 4、結(jié)合語境，理解加點(diǎn)詞的意思。 里程碑：比喻在歷史發(fā)展過程中可以作為標(biāo)志的大事。 昂首挺立：形容高高的直立著，很

3、莊嚴(yán)、威嚴(yán)的樣子。 一葉孤舟：像一片樹葉一樣的一只船。比喻孤零唯一。 遙遙在望：距離很遠(yuǎn)的東西已在視線之內(nèi)，可以望見。 5、課前思考： 快速默讀課文，用簡潔的語言概括本文敘述的主要內(nèi)容。 明確：本文真實(shí)地記錄了美國宇航員阿姆斯特朗、科林斯、奧爾德林登月的全過程。 從結(jié)構(gòu)上看，全文可分幾大部分，概述各部分大意。 明確：可分三部分。第一部分概述整個(gè)登月事件，第二部分詳細(xì)記敘登月的過程，第三部分揭示這次登月的意義。 二、課堂小試身手 問題一、本文是一篇科普小品，真實(shí)記錄了人類首次登月的全過程。在文中篩選圈點(diǎn)出表示時(shí)間的短語，思考：（1）登月的全過程按時(shí)間發(fā)展和空間位置可以分為幾個(gè)階段？試概括每個(gè)階段

4、的內(nèi)容要點(diǎn)。用示意圖標(biāo)示飛船向月球進(jìn)軍的行程（注明時(shí)間、距離、速度等）。 學(xué)生討論、回答，教師明確： 登月的全過程可分為飛船升空前的準(zhǔn)備、飛船飛向月球、登月艙登月成功、飛船返回地球四個(gè)階段。 登月全過程示意圖 時(shí) 間 事 件 進(jìn) 展 1969年7月16日上午火箭推動(dòng)“阿波羅11號(hào)”發(fā)射升空 火箭發(fā)射后2分42秒第一級(jí)火箭脫落，火箭繼續(xù)上升 離地9分5秒第三級(jí)火箭發(fā)動(dòng)機(jī)啟動(dòng)工作 火箭發(fā)射后13小時(shí)30分宇航員進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng) 19日晚8點(diǎn)33分飛船飛過了月亮和地球引力的中和點(diǎn) 19日晚9點(diǎn)32分地面呼叫，飛船減速，準(zhǔn)備登月 20日上午7點(diǎn)32分兩位宇航員換乘登月艙 21日凌晨5點(diǎn)17分40秒登月艙平穩(wěn)降

5、落在月球上 21日上午11點(diǎn)39分登月艙打開艙門 11點(diǎn)51分阿姆斯特朗走下階梯，登上月球 22日0點(diǎn)15分宇航員被喚醒，登月艙升空離開月球 22日上午6點(diǎn)35分登月艙與飛船對(duì)接成功 25日凌晨1點(diǎn)35分8秒飛船進(jìn)入大氣層 問題二：文章是按什么順序來報(bào)道登月的全過程的呢？ 明確：按時(shí)間順序展開敘述的。明晰的時(shí)間線索使讀者比較詳細(xì)地了解登月的具體時(shí)間，也增強(qiáng)了事件的生動(dòng)性。 問題三宇航員登上月球后做了哪些事？在文中標(biāo)記出來。 明確：宇航員登上月球后做了下列幾件事：（1）檢查登月器的著陸情況；（2）采集月壤和月巖樣品；（3）樹立登月紀(jì)念碑；（4）安裝電視攝像機(jī)、太陽風(fēng)測(cè)定裝置、激光儀和月震儀進(jìn)行科

6、學(xué)探測(cè)；（5）插上美國的星條旗；（6）與美國總統(tǒng)尼克松進(jìn)行通話等。 問題四、朗讀課文的第5、11語段，標(biāo)記出含有數(shù)字的語句，思考：比較詳細(xì)地列舉一系列數(shù)字的作用是什么？ 數(shù)字：“阿波羅11號(hào)”飛船的高度為2650公里，速度為每秒767公里；21日上午11點(diǎn)39分，登月艙打開了艙門；1969年7月21日11點(diǎn)56分20秒等。因?yàn)檫@是一篇太空探索的文章，太空探索對(duì)數(shù)字的精確度要求非常高，這些數(shù)字主要是為了體現(xiàn)本文的準(zhǔn)確性、科學(xué)性、真實(shí)性，體現(xiàn)記實(shí)報(bào)道的特點(diǎn)，同時(shí)可以幫助讀者增加知識(shí)。 問題五、思考文末的“這一小步，對(duì)一個(gè)人來說，是小小的一步；對(duì)整個(gè)人類來說，是巨大的飛躍?！边@句話,談?wù)勀銓?duì)人類這次

7、登月偉大意義的理解。 明確：“一小步”是指宇航員踏到月球表面的一小步，對(duì)一個(gè)人來講確實(shí)很容易，毫不費(fèi)力。但這一步是人類向太空領(lǐng)域邁出的第一步，它體現(xiàn)了人類卓越的聰明才智。踏上月球的第一步，也是踏上太陽系各行星和最終走向太空其他星球的一步?！皩?duì)一個(gè)人來說，是小小的一步”，這句話闡述的是事實(shí)，而“對(duì)整個(gè)人類來說，是巨大的飛躍”，則是對(duì)未來的希望。表明了人類發(fā)達(dá)的科技水平，開創(chuàng)了人類對(duì)宇宙探索的新紀(jì)元，這意義就非同小可，所以說這是“巨大的飛躍”。 2122世紀(jì)，人類將移民月球，建立月球村。月球村將利用太陽能取暖，利用月球上發(fā)現(xiàn)的水生產(chǎn)蔬菜、糧食，建立各種生活設(shè)施。月球村的重要任務(wù)是開采氦3并運(yùn)回地球，并利用這一熱能源發(fā)電，供應(yīng)全地球所需電能。人類還將開發(fā)地球人拜訪月球村的旅游業(yè)。 問題六