秘密教案設(shè)計

1、word文檔下載后（可任意編輯） 秘密教案設(shè)計 教學目標： 1、能自主學習本課生字，尤其讀準：悖、恪。理解詞語：修繕、恪守、驗收等。 2、能用動賓詞組概括萊伊恩遇到的阻力。能根據(jù)閱讀內(nèi)容展開合理想象。 3、能在教師引導下對中心句和標點進行質(zhì)疑，了解文章內(nèi)容，感受人物的品質(zhì)。 3、初步懂得"一個人，要始終恪守自己的原則，哪怕遇到最大的阻力，也要設(shè)法抵達勝利'的道理。 課前作業(yè)： 1、讀課文，關(guān)注生字"悖' "旨'"恪'的讀音。 2、查字典理解詞語"悖'"恪守'"驗收'。

2、3、這座建筑的"秘密'是什么?請用連貫的語言說一說。 教學過程： 一、揭示課題，對文章的中心句展開質(zhì)疑。 1、媒體滾動播放各地著名的設(shè)計建筑。 2、談話引入，揭示課題 媒體出示：英國溫澤市政府大廳 克里斯托.萊伊恩 (板書：萊伊恩) 3、出示第4節(jié)，對中心句展開質(zhì)疑。 (1)引讀，正音、理解詞語：恪守(嚴格遵守) l 恪守(嚴格遵守)(板書：恪守原則) l 始終(點紅)：不只是嚴格遵守，而且還是至始至終在恪守。 (2)泛紅句子，讀了這句話后，你有什么問題要問嗎? l 他遇到了哪些阻力? l 他想了什么辦法抵達勝利的? l 而勝利又是什么呢? (3)小結(jié)：抓住關(guān)鍵詞提出問題能幫

3、助我們更好地了解內(nèi)容。 二、了解設(shè)計的巧妙，對"弄虛作假'"固執(zhí)'兩個詞語上的引號進行質(zhì)疑。 1、概括萊伊恩取得的勝利 帶著問題，來讀課文，輕聲讀課文13節(jié)，先來思考萊伊恩的勝利是什么?(板書：保留設(shè)計) 2、對"弄虛作假'和"固執(zhí)'兩個詞語上的引號進行質(zhì)疑。 (1)為了抵達勝利，萊伊恩用了什么辦法?(板書：四根柱子未接觸天花板。) (2)對引號質(zhì)疑 師：如果用一個詞來代替，那就是弄虛作假(板書)，課文中這個詞語的上面有，課文中還有一個詞語也加了引號固執(zhí)(正音)，你有什么疑問? 三、用動賓詞組概括萊伊恩遇到的阻力，并理解&

4、quot;弄虛作假'與"固執(zhí)'的含義。 1、理解"驗收'，概括萊伊恩遇到的阻力。 (1) 指名讀課文1、2節(jié)，萊伊恩的設(shè)計遇到了哪些阻力?找到相關(guān)的句子 (2)這些阻力主要來自于哪些人?板書：權(quán)威人士(市政官員) (3)用動賓詞語概括遇到的阻力。 l 了解當時的設(shè)計風格。 l 用詞組概括第一重阻力 你能不能用上一個詞組，來概括他遇到的阻力。(板書：修改設(shè)計) l 接下來的阻力是什么，請你讀句子也用上類似的詞語來概括?(板書：送上法庭) 2、對話演繹，理解"固執(zhí)'"弄虛作假'的真正含義。 (1)是什么原因使權(quán)威人士揚

5、言要讓萊伊恩吃官司呢? (2) 萊伊恩憑什么自信，他堅持用一根柱子的設(shè)計有道理嗎? 讀上文，找到相關(guān)句子。(媒體出示句子) 自信的原因有幾點? 媒體出示： 運用工程力學知識 依據(jù)多年實踐 (3) 對話演繹，理解"固執(zhí)'上引號的涵義。 l 圈紅：惹惱，注意這個"惱'是惱怒，所以它是豎心旁 l 創(chuàng)設(shè)情境，想象說話 (聽錄音)對于權(quán)威人士的責問，克里斯托萊伊恩依然自信地堅持他的設(shè)計，用上什么樣的句式可以表現(xiàn)出他強烈的語氣?根據(jù)剛才你們找到的內(nèi)容，想一想萊伊恩會怎么說。 同桌之間角色互換練習說 指名說。 萊伊恩的堅持，在權(quán)威人士眼中就是固執(zhí)，但是到了今天在眼中，在我

6、們眼中，萊伊恩的這種固執(zhí)實際上就是恪守原則，是值得稱道，值得敬佩，難怪要在固執(zhí)上，這個引號充分說明對萊伊恩當時的這種固執(zhí)是肯定和贊揚的。 (4)體會"弄虛作假'上引號的作用 l 體會萊伊恩內(nèi)心的矛盾 "悖'的意思就是違背，他不愿違背的是什么原則? 讀讀這句話，注意這個標點，想想是怎樣把萊伊恩的苦惱寫清楚? 指名讀出左右為難，內(nèi)心掙扎的感情來。 小結(jié)：要表現(xiàn)出人物內(nèi)心的矛盾往往可以采用這樣的方式來寫。 l 為了抵達勝利，萊伊恩只能弄虛作假。我們都知道弄虛作假是不對的，那萊伊恩這樣做是對不對呢? 你們認為萊伊恩做的是對的，也是這樣認為的。所以要在弄虛作假這個詞上加引號這是對萊伊恩這種做法的肯定，褒揚。 (媒體出示現(xiàn)代大廳設(shè)計)你發(fā)現(xiàn)了什么?為了把先進、科學的設(shè)計保留下來，萊伊恩不得已只能。 小結(jié)："固執(zhí)'表現(xiàn)出了他堅定的態(tài)度，"弄虛作假'是他想出來的巧妙的辦法，其目的都是為了從雙引號中我們還讀出了的情感。 四、升華主題，感悟明理 1、引讀、理解"云集'。 2、學習結(jié)尾，體會的寫作意圖。