教師代表發(fā)言稿

1、高三家長會教師代表發(fā)言稿尊敬的領(lǐng)導、家長、親愛的老師、同學們:大家好！首先，感謝各位家長從百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這 點就可以看出你們對子女的關(guān)心和對我們學校工作的支持。我謹代表全體高 三教師感謝大家的到來。說實話，今天我作為教師代表站在這里，純粹是趕鴨子上架。但當我們 的學生用年輕的心，莊嚴地向未來宣誓時，我，作為一名教師也是熱血沸騰, 既激動不已又感慨萬千，胸中涌動起一股青春的急流，但更多地感到了肩上 責任是沉甸甸。著名作家柳青曾經(jīng)說過：“人生的道路是很漫長的，但要緊處常常只有 幾步，特別是當人年輕的時候?！倍呷褪沁@其中的關(guān)鍵一步！自從你們 的孩子，我們的學生跨入資中二

2、中大門的那天起，哪個不想到花園式的高等 學府深造呢？哪個不想在窗幾明亮的教室里聆聽白發(fā)蒼蒼的著名教授們的 高談呢？哪個不想擁有周末到郊外野餐或蕩舟心許的美好大學生活呢？我 想大家都想。而高三就是距離夢想最近的平臺，也是實現(xiàn)夢想的舞臺！我知道已經(jīng)走過的兩年多的時間里學生們很艱辛，他們?yōu)榱诵闹凶畛醯?夢想曾披星戴月，寒暑不停，發(fā)奮苦讀，風雨無阻。夏日炎炎中有他們勃發(fā)的 激情，冬雪飄飛里有他們堅定的足跡?？梢鎸Φ牧聲D難。在未來的 240多天里我們的學生要面對山一樣的書、海一樣的作業(yè)，和一茬接一茬的 考試，他們也許會因?qū)W習壓力而煩亂，也許會因成績提高不快而徘徊，甚至 會因恐懼高考而想放棄。對學

3、生而言，高三意味著什么，他們大多比較清楚。 眾所周知，三國時期，關(guān)羽曾經(jīng)“千里走單騎”，“過五關(guān)”，“斬六將”， 表現(xiàn)了非凡的魄力和能力。其實，對學生高三備考來說，他們同樣需要“過 五關(guān)”、“斬六將”?！斑^五關(guān)”也就是要把好基礎(chǔ)關(guān)、做題關(guān)、總結(jié)關(guān)、 考試關(guān)、心態(tài)關(guān)，“斬六將”也就是要克服學習和考試過程中暴露出來的“不 自信、不刻苦、不細心、不規(guī)范、不冷靜、不聽老師話”的壞毛病。至于如 何幫助學生“過五關(guān)”、“斬六將”，高三的班主任和課任老師定會在平時 的工作中給予學生正確的指導，同時也需要家長與老師聯(lián)手，共同助學生一 臂之力。對于教師而言，雖然高考的形勢是嚴峻的，競爭是殘酷的，但我們每個 高三

4、教師不會因一點點的困難就畏縮不前，因為，我們面對的是這么一群滿 懷理想、努力奮進的學生，我們還有什么理由不傾注我們?nèi)康男难?，我?還有什么理由不幫助他們把創(chuàng)造力、想像力和全部能量、智慧發(fā)揮到極致， 是的，我們沒有任何理由，我們甘心做改變他們命運路上的一粒鋪路的石子。在此，我謹代表高三全體教師向大家鄭重承諾：學生在，老師準在，風 雨中我們師生同行！學生們起航迎接風浪，我們就是保駕護航的風帆；學生們汲取知識的養(yǎng) 料，我們就是知識的糧倉；學生們力量不足時，我們會用愛心和智慧搭起階 梯任他們攀登；學生們受到外界環(huán)境的影響，我們會手挽手筑起人墻，送一 片凈土任他們馳騁。我們必將以對所有學生高度負責的態(tài)

5、度和高度敬業(yè)的精神，進入緊張的 備考狀態(tài)之中，我們必將合理安排教學進度，科學設(shè)計教學方法，我們一定 會拓寬渠道，及時了解高考改革的相關(guān)政策和信息，制訂出詳細的備考計劃;我們一定會研究各學科考試內(nèi)容的規(guī)律和各科考試的范圍、重點、難點，周 密的安排復習計劃；我們更會精心研究課堂，切實向課堂教學要效益、要質(zhì) 量，在課堂教學中努力關(guān)注每位學生，做學生的引導者，充分運用啟發(fā)式、 討論式、誘導式教學激發(fā)學生，讓學生去感受、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程, 變教學為導學；我們也會研究學生個性，因材施教，分類推進，確保每一個 學生都走上成功之路。“學生在，老師準在”，將是我們永遠的承諾。高考不僅是對學子們的測試，也是對老師、對家長的綜合考驗。在此， 我作為本屆高三教師代表，再次鄭重宣誓：我們一定會恪盡職守，努力鉆研, 精心授課，耐心輔導。我們愿做石子，鋪就學生通向似錦前程的道路；我們 愿化雄風，托起學生自由翱翔的翅膀；我們愿為渡船，載學生從現(xiàn)實的此岸 到達理想的彼岸！我們將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。我們將和所有的 高三學生一起：爭分奪秒，百日鹿戰(zhàn)！請同學們