大學(xué)生金工頂崗實(shí)習(xí)鑒定與大學(xué)生鑒定評(píng)語(yǔ)匯編

1、大學(xué)生金工頂崗實(shí)習(xí)鑒定大學(xué)生金工實(shí)習(xí)時(shí)一個(gè)必修的課程，是實(shí)際結(jié)合理論的最佳鍛煉，而作為大學(xué)生的我，也 經(jīng)歷了這個(gè)有意義的實(shí)習(xí)，在學(xué)校校工廠進(jìn)行了為期5天的金工實(shí)習(xí)，今天是金工實(shí)習(xí)的最 后一天。期間，我們接觸了車、鉗、銃、磨、焊、鑄等6個(gè)工種。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng) 新的技能。30多個(gè)小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到作出一件成品的過(guò) 程。在老師們的耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒(méi)有發(fā)生一例傷害事故， 基木達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了5天的金工實(shí)習(xí)。下面是本人金工實(shí)習(xí)鑒定?！敖鸸?shí)習(xí)''是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工

2、藝方 法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知 識(shí)，了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí) 際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力，培養(yǎng)了工程素質(zhì)。通過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多我們的第一個(gè)工種就是數(shù)控車床的操作。就是通過(guò)編程來(lái)控制車床進(jìn)行加工。通過(guò)數(shù)控車 床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確、快捷，只要輸入正確的程 序，車床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作;我們學(xué)習(xí)的第二個(gè)工種是焊工。我們?cè)趯?shí)習(xí)中接觸的是電弧 焊。通過(guò)觀察師傅的操作以及自己對(duì)鐵板進(jìn)行電弧焊操作，我懂得了焊接的相關(guān)原理和操 作，明白了部分焊接的精準(zhǔn)度

3、要求，學(xué)習(xí)到的不僅僅是;在鉗工實(shí)習(xí)中，我們知道了鉗 工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、鋰削、裝配、劃線;了解了鏗刀的構(gòu)造、分類 、選用、鋰削姿勢(shì)、鋰削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。鉗工的實(shí)習(xí)說(shuō)實(shí)話是很枯燥的，可能干一個(gè) 上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握鋰刀在工件上 來(lái)來(lái)回回的鋰，鋰到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了;接下來(lái)的 工種是鑄造，鑄造成型，可以說(shuō)完全是對(duì)小時(shí)侯玩泥沙的回味。不過(guò)這次除了那份沖動(dòng)的 心外，更需要的要算是細(xì)心加耐心了;車工不是由數(shù)控來(lái)完成的，它要求較高的手工操作能 力。身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理

4、論知識(shí)與實(shí)踐是有差距 的，但我們一直沒(méi)有把這句話當(dāng)真，也沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。金 工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際學(xué)握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間屮 的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作，構(gòu)成了車i、可中常見(jiàn)的風(fēng) 景。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí) 際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力，包括機(jī)械的操作和經(jīng) 驗(yàn)的不斷積累，才能把知識(shí)靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。我國(guó)現(xiàn)行的教育體制，使得 通過(guò)高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱。因此，處于學(xué)校和社會(huì)過(guò)渡階段 的大學(xué)就承擔(dān)了

5、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù)。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑?；诖?，同學(xué)們必須給予這門課以足夠的重視，充分的利用這一個(gè)月的時(shí)間，好好的提髙 一下白己的動(dòng)手能力。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過(guò)我們動(dòng)手，對(duì)掌握的理論知識(shí)進(jìn)行 補(bǔ)充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，互相補(bǔ)充，能填 補(bǔ)其中的空白，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。通過(guò)金工實(shí)習(xí)，整體感覺(jué)實(shí)際生產(chǎn)方式還是相 對(duì)落后，書(shū)本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無(wú)法實(shí)際操作，實(shí)習(xí)中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大 為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識(shí)能夠在實(shí)踐屮得到了應(yīng)用。大學(xué)生鑒定評(píng)語(yǔ)xx：你是一個(gè)活潑開(kāi)朗，有組織能力的女孩。班級(jí)的大小

6、活動(dòng)都少不了你的參與和策劃，作 為團(tuán)支書(shū)，你能將同學(xué)們的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，市“五四”紅旗團(tuán)支部的獲得與你的付出是分 不開(kāi)的。你為人豁達(dá)從不計(jì)較個(gè)人得失，同學(xué)們對(duì)喜歡你。學(xué)習(xí)上你能積極發(fā)言，保質(zhì)保 量完成作業(yè)，是老師眼中優(yōu)秀的學(xué)生。希望你在今后的學(xué)習(xí)中能更踏實(shí)更穩(wěn)定，為自己的 初三拼搏奠定堅(jiān)實(shí)基晶趙x：你是一個(gè)很內(nèi)向的女孩，你關(guān)心班級(jí)，善解人意，心懷感恩，是一個(gè)有優(yōu)秀品質(zhì)的孩 子。學(xué)習(xí)上你是一個(gè)聽(tīng)話的孩子，還記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“聽(tīng)話''是考入高中的關(guān)鍵嗎?所以老 師相信你一定是高屮的候選人。希望你在今后的學(xué)習(xí)屮更主動(dòng)更勤奮，課堂舉手發(fā)言再大 膽些，將所有力量都聚集在功課上，那么你將成

7、為老師心中最完美的學(xué)生。張x：一個(gè)全能的女孩，曾經(jīng)為20班的榮譽(yù)立下汗?jié)M功勞的人c你是一個(gè)很有內(nèi)涵的女孩，穩(wěn)重 大方為人和善，同學(xué)們都愿意和你交朋友。在同學(xué)中有很高的威信，是老師的得力助手， 你是一個(gè)契而不舍永不服輸?shù)呐?，還記得上次成績(jī)的敗北嗎?那之后，老師發(fā)現(xiàn)你更努力 了，更謙虛了。真希望你能將現(xiàn)在的這種氣勢(shì)一直保持到中考。希望你能再提高一些管理 能力你將是個(gè)無(wú)可挑剔的孩子。楊x：你穩(wěn)重踏實(shí)，為人熱情關(guān)心別人，很多同學(xué)都以你為榜樣，因?yàn)橥瑢W(xué)們都喜歡少說(shuō)多 做的人，而你就是這樣的孩子。老師們?cè)絹?lái)越發(fā)現(xiàn)你是有潛力的孩子，雖然你進(jìn)步的步子 很小，但你一直在進(jìn)步這是最難得的。在兩年的文藝匯演屮你都

8、以出色的表現(xiàn)為班級(jí)爭(zhēng)得 了榮譽(yù)，感謝你!老師希望在學(xué)習(xí)中你能多問(wèn)，多發(fā)言讓老師盡快找到你的不足，盡快幫你 成長(zhǎng)起來(lái)。加油，20班最勤奮的女孩！楊x：被譽(yù)為20班小才女的你經(jīng)常在校報(bào)上發(fā)表你最獨(dú)到的見(jiàn)解，知道嗎?每當(dāng)我們?cè)谛?bào) 上看到20班楊龍杰時(shí)我們都無(wú)比驕傲°你是一個(gè)很勤奮的孩子，屮午你是全班第一個(gè)進(jìn)入 學(xué)習(xí)狀態(tài)的人。你為人嚴(yán)謹(jǐn)穩(wěn)重同學(xué)們對(duì)你都很敬重。你懂得感恩，老師常常會(huì)收到你原 創(chuàng)的小詩(shī)，字里行間飽含著對(duì)老師的愛(ài)，真心說(shuō)一聲謝謝你!老師希望你在新的一年里，能 經(jīng)得起摔打，快樂(lè)學(xué)習(xí)每一天！宋x：你是一個(gè)聰明伶俐的孩子，在兩年的文藝匯演中你都為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。為人親善友 愛(ài)，人緣很

9、好。學(xué)習(xí)屮你能聽(tīng)老師的話，作業(yè)能認(rèn)真完成，在每次的值口清掃屮你都能最 出色的完成任務(wù)，永遠(yuǎn)不能忘記英語(yǔ)課堂上你積極發(fā)言的身影，這一點(diǎn)是老師最欣賞你的 。老師希望你在學(xué)習(xí)中能再務(wù)實(shí)些，課堂聽(tīng)課再專注些，爭(zhēng)取奪回曾經(jīng)榜上的名次。王x：總是那樣默默無(wú)聞，總是那樣穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，為人謙虛謹(jǐn)慎，各項(xiàng)活動(dòng)積極參加，在班里很多 人都將你設(shè)為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，你應(yīng)該感到榮幸，正是你的一絲不茍的學(xué)習(xí)精神讓同學(xué)們佩服你 ,喜歡你。你是一個(gè)自立能力很強(qiáng)的孩子，也是老師可以委以重任的人。真心希望你在今 后的學(xué)習(xí)中能更積極，更有激情，更自信。關(guān)x：這學(xué)期你的進(jìn)步大家有目共睹，老師們也開(kāi)始關(guān)注這個(gè)默默無(wú)聞，踏踏實(shí)實(shí)的你。雖 然有時(shí)也有

10、懶惰，但最難能可貴的是你能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時(shí)改正給老師留下了深 刻的印象。在今年的文藝匯演屮，你的表現(xiàn)令大家驚訝，平時(shí)那樣內(nèi)向的你竟在舞臺(tái)上那 樣活潑自然。相信自己你應(yīng)該是一個(gè)全才。希望你能保持佳績(jī)，不驕不躁，多問(wèn)多發(fā)言多 暴露問(wèn)題，多爭(zhēng)取老師的幫助。趙x：平時(shí)總讓人擔(dān)心大考卻很少掉鏈子的人就是你，一個(gè)穩(wěn)重大方文雅的女孩。這說(shuō)明你 對(duì)自己總是很了解，總是很有打算，這樣很好。一個(gè)和諧的家庭必然會(huì)造就一個(gè)健康陽(yáng)光 的你，這是你曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)你最滿意的地方。希望你能在新的一年更踏實(shí)更積極更有熱情 o課堂別再讓老師為你的舉手問(wèn)題而擔(dān)憂，其實(shí)不想逼你如何，只是希望你能將問(wèn)題暴露 在平吋，在大考中才會(huì)

11、有滿意的成績(jī)。劉x：總以為在這個(gè)班級(jí)里是一個(gè)被遺棄的人，其實(shí)正是你自己在嘲笑你自己。老師和同學(xué) 們每天都在關(guān)注你的成長(zhǎng)，因?yàn)槟闶且粋€(gè)很有潛力的孩子。課堂上你能積極思考，積極發(fā) 言，老師就喜歡這樣的你。文藝匯演中你表現(xiàn)得那樣出色，博得掌聲陣陣，運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上你 和隊(duì)友們精誠(chéng)合作努力拼搏，這足以證明你是一個(gè)健康向上的孩子。孩子，向別人敞開(kāi)胸 懷有一顆真誠(chéng)的心，凡事從自己多考慮，理解別人關(guān)心別人，你就會(huì)有更多的朋友。于x:不善言表的你每天都用你最專注的聽(tīng)講，最有效的自習(xí)，最優(yōu)質(zhì)的作業(yè)，最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹?學(xué)在證明自己的實(shí)力。正是你的勤懇贏得了老師們對(duì)你的加倍關(guān)注，同學(xué)們對(duì)你的敬佩與 支持。對(duì)于一個(gè)強(qiáng)者最應(yīng)該做的就是心中有目標(biāo)，平時(shí)有對(duì)手。老師希望你每一天都有激 情和熱情，課堂上用積極發(fā)言給老師們做出最給力的回應(yīng)，將口己的性格弱項(xiàng)不斷轉(zhuǎn)變成 強(qiáng)項(xiàng)。記住在英語(yǔ)學(xué)習(xí)屮，只有敢說(shuō)才