142人體內(nèi)廢物的排出（1）

1、授課 年級八年級課題：14.2人體內(nèi)廢物的排出(1)任課教師：課型新授課課時：1授課時間：教材 分析本節(jié)要掌握人體泌尿系統(tǒng)的組成。概述尿液的形成。通過資料分析， 培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實驗數(shù)據(jù)進行科學(xué)推測的能力及分析問題、解決問題的能 力等。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樹立健康意識。部分學(xué)生學(xué)習(xí)較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣也較差，不能認真閱讀課文，劃出課 文中的重點內(nèi)容，照抄別人的三單，上課時不能積極主動的參與討論， 大多數(shù)時間聽別人討論，有些重點、難點學(xué)生理解不夠透徹，掌握較差。設(shè)計 理念先學(xué)后導(dǎo)，問題評價。學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，加強交流、合作 與探究，發(fā)揮學(xué)生主體地位，小組成員自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高語言交

2、 流和總結(jié)能力。教學(xué) 目標知識與技能1. 描述人體泌尿系統(tǒng)的組成。2. 概述尿液的形成。 過程與方法1. 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、語言表達能力。2. 培養(yǎng)學(xué)生利用小組合作分析問題、解決問題的能力。3. 通過資料分析，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實驗數(shù)據(jù)進行科學(xué)推測的能力及分 析問題、解決問題的能力等。情感態(tài)度與價值觀1. 通過問題的創(chuàng)設(shè)聯(lián)系實際，使學(xué)生能學(xué)有所用。2. 通過學(xué)習(xí)使學(xué)生形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樹立健康意識。重點、 難點重點：腎單位的結(jié)構(gòu)及尿的形成。難點：學(xué)生對腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用的理解。教學(xué) 方法先學(xué)后導(dǎo)、問題評價關(guān)鍵 問題腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用。教學(xué) 準備1.教師準備準備

3、人體泌尿系統(tǒng)的模型、制作課件；準備動態(tài)的尿液的形成過程 的課件。2 .學(xué)生準備預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，或查詢書籍、網(wǎng)站，搜集有關(guān)人體泌尿系統(tǒng)方面的 資料。程序時 間創(chuàng)設(shè)情境教師行為期望的學(xué)生行為情境 導(dǎo)入2 分創(chuàng)設(shè)激發(fā) 學(xué)習(xí)興趣 情境，明 確本節(jié)學(xué) 習(xí)目標創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣， 導(dǎo)入新課。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，引 發(fā)對新問題的思考。小組 討論 交流， 檢查導(dǎo) 讀單 預(yù)習(xí) 效果6 分創(chuàng)設(shè)合作 交流的學(xué) 習(xí)情境1、深入各個學(xué)習(xí)小組進行 巡視，指導(dǎo)學(xué)生對導(dǎo)讀單 中的問題進行討論交流。2、關(guān)注學(xué)困生，進行指導(dǎo)。3、指導(dǎo)學(xué)生展示討論的答 案。學(xué)生在學(xué)科組長的組織 下能主動參與學(xué)科組的 交流、討論，發(fā)表自己不 同的

4、意見，相互評價。并 能對導(dǎo)讀單問題形成 共識，向全體同學(xué)展示。主習(xí)作流成問生勤 自*合交完 < 題成17分創(chuàng)設(shè)小組 討論學(xué)習(xí) 情境指導(dǎo)各小組學(xué)習(xí)討論，深入 組內(nèi)聆聽或參與學(xué)習(xí)學(xué)科組長組織組員討論 解決問題，組員能積極主 動參與其中，大膽發(fā)表自 己的見解。力爭將問題研 究透徹，組織好語言準備 匯報。報示破點 匯展突難10分創(chuàng)設(shè)匯報 展示情境1 .指導(dǎo)各個組長依次匯報。2.老師及時點撥。1 .組長匯報答案，匯報完 畢誠懇接受別人提意見， 虛心接受，積極改正。2.其他同學(xué)認真聆聽，做 好筆記，大膽發(fā)問，質(zhì)疑， 并開誠布公評價?？偨Y(jié) 歸納 提升5 分創(chuàng)設(shè)小結(jié) 反思情境1 .本節(jié)課你學(xué)到了什么知

5、識？2. 指導(dǎo)學(xué)生歸納、反思。3. 明確課后任務(wù)。學(xué)生能自主發(fā)表自己的 看法，小結(jié)本節(jié)課的知識 點。板書 設(shè)計14.2人體內(nèi)廢物的排出（1）尿的形成一、排泄1、含義2、三種方式二、人體泌尿系統(tǒng)的組成。三、腎單位1、腎小體一一過濾作用一一原尿2、腎小管 重吸收作用 尿液教學(xué) 反思第二節(jié) 人體內(nèi)廢物的排出（1）尿的形成姓名:班級:問題導(dǎo)讀一一評價單1 .排泄:人體內(nèi)物質(zhì)分解時產(chǎn)生的、和多余的、等廢物排出體外的過程叫做排泄。2. 泌尿系統(tǒng)由、組成。腎臟是泌尿系統(tǒng)的主要器官，是的場所。3、尿液的形成包括兩個過程和o問題生成一一評價單1、排泄途徑有多種，下列哪種生理活動不屬于排泄 （）a、排出汗液b、排

6、出尿液c、排出糞便d、呼出二氧化碳2、尿的形成和排出是下列哪個系統(tǒng)完成的（）a、消化系統(tǒng)b、呼吸系統(tǒng)c.循環(huán)系統(tǒng)d.泌尿系統(tǒng)3、下列各組物質(zhì)中，都屬于人體代謝終產(chǎn)物的一組是（）a、氧和二氧化碳b、氧、水和無機鹽c、水、無機鹽和二氧化碳d、汗液、尿素、糞便4、人體形成尿液的結(jié)構(gòu)和功能單位是（）a、腎小球 b腎小囊 c.腎小管 d.腎單位5、葡萄糖在那個部位檢測不到（）a、腎小球 b腎小囊 c.輸尿管 d.腎小體6、尿的形成是連續(xù)的，而尿的排出是間歇的，原因之一是（）a、腎小球的濾過作用b.腎小管的重吸收作用c、腎臟的儲尿作用d.膀胱的儲尿作用7、與流入腎臟的血液相比，從腎臟流出的血液中哪種成分減少了（）a.蛋白質(zhì) b、葡萄糖 c.二氧化碳d.尿素8、醫(yī)生化驗?zāi)橙四蛞?，發(fā)現(xiàn)其中有許多葡萄糖，初步判斷是泌尿系統(tǒng)方面的疾病，你認為下列哪個判斷是正確的（）a.腎小管的重吸收作用有限b.輸尿管破損c.腎小球的通透性增大d.膀胱出現(xiàn)病變9、健康人的尿液與原尿相比，尿液中沒有的成分是 （）：a.葡萄糖 b、水 c.無機鹽 d.血細胞10 .原尿中全部被重吸收的物質(zhì)是（）a.尿素 b.水 c.無機鹽 d.葡萄糖1