語文A版小學(xué)三年級下冊語文：《千變?nèi)f化》教案

1、word文檔下載后（可任意編輯） 語文a版小學(xué)三年級下冊語文：千變?nèi)f化教案 教學(xué)目標： 1、學(xué)會寫本課8個生字，會認本課6個生字。正確讀寫"積攢、千變?nèi)f化、憨厚、照顧、訓(xùn)練、慚愧'等詞語。 2、正確、流利地朗讀課文。 3、理解課文內(nèi)容，感受朋友間的真摯友誼，學(xué)習(xí)石匠寬容大度、不計前嫌的精神，學(xué)會做人的道理。 4、理解"世界上的東西都是千變?nèi)f化的'和"世界上有些東西是永遠不能變的'這兩句話的含義。 5、引導(dǎo)學(xué)生抓這重點語句來理解課文。 重點難點： 1、朗讀課文，理解課文內(nèi)容，感受朋友間的真摯友誼，學(xué)會如何做人。 2、理解"世界上的東

2、西都是千變?nèi)f化的'和"世界上有些東西是永遠不能變的'這兩句話的含義。 教學(xué)準備： 生字卡片、課件。 第一課時 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入 師："朋友"是多么熟悉、多么親切的稱呼?。】墒桥笥阎g難免會發(fā)生一些不愉快的小事，這時，我們雙方都應(yīng)該怎么做呢？今天，我們學(xué)習(xí)一篇課文，看看他們是怎么做的？從中我們也許會受到一些啟發(fā)。（板書課題。） 二、初讀感悟。 1、聽教師范讀課文，初步感知課文主要內(nèi)容，想想課文講了什么。 2、自由讀課文，從課文中圈出生字。 3、畫出自己不理解的詞語，不明白的地方。 三、識字寫字。 1、教師出示字卡，指名認讀。 2、重點指導(dǎo)讀音

3、。 3、教師范讀生字。 4、全班認讀生字。 5、記憶生字。 6、重點分析的字：鄰、封、替。 五、再讀課文分清條理。 1、快速閱讀課文，看看課文一共有多少個自然段，可以分成幾個部分，每個部分寫了什么。 2、學(xué)生匯報。 課文共8個自然段，講了一對好朋友對待錢的不同態(tài)度的故事。 課文可分為四個部分： 第一部分（第1自然段）：交代趙、李兩人是鄰居，又是好朋友。 第二部分（第23自然段）：石匠要求商人保管自己的錢，回來后發(fā)現(xiàn)錢不翼而飛，而商人卻說世界上的東西都是千變?nèi)f化的，石匠只好作罷。 第三部分（47自然段）：商人外出，托石匠照顧孩子，石匠乘機教育商人。 第四部分（第8自然段）：石匠和商人消除隔閡，成

4、為真正的好朋友。 第二課時 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)生字，積累新詞。 1、教師出示生字卡片，檢查生字認讀情況。 2、詞語釋義，積累新詞。 積攢：一點一點地聚集。 不翼而飛：本文指東西突然不見了 憨厚：樸實厚道。 慚愧：因為自己有缺點、做錯了事或未能盡到責(zé)任而感到不安。 語重心長：言辭誠懇，情深意長。 隔閡：彼此情意不通，思想有距離。 二、分段探究。 第一部分 1、全班齊讀課文。 2、說說這一段說了什么？ 3、學(xué)生匯報 4、教師指導(dǎo)。 "他們倆是鄰居，也是好朋友。'"是也是'表示并列關(guān)系。學(xué)生練習(xí)說句。 提問：他們是好朋友，為什么會產(chǎn)生隔閡呢？ 引導(dǎo)學(xué)習(xí)第二部分。

5、 1、指名讀本部分課文。 2、先同桌討論，后全班討論：他們產(chǎn)生隔閡的原因是什么？發(fā)現(xiàn)銀圓不翼而飛時雙方的表現(xiàn)各是怎樣？你體會到了什么？ 3、學(xué)生自由討論、交流。 4、指名學(xué)生匯報。 探究學(xué)習(xí)第三部分。 1、請學(xué)生讀這部分課文。 2、自己默讀，看看石匠是如何感化商人的。 3、讀一讀相關(guān)的句子，說說自己的理解。 從"商人看見自己的孩子一個個都長胖了'可以看出石匠對商人的孩子照顧得十分周到。 4、對比閱讀感悟。 a、世界上的東西都是千變?nèi)f化的嘛！你出去這么久，銀圓就變成了瓦片，這有什么好奇怪的。 b、世界上的東西總是千變?nèi)f化的。你出去這么久，你的孩子變成猴子，這有什么奇怪的。 教師總結(jié)：世界上的東西的確是千變?nèi)f化的，但是絕不會一種東西變成不同性質(zhì)的另一種東西。也就是說，銀子不會變成瓦片，孩子也不會變成猴子。石匠之所以這么說，就是采用"以其人之道還治其人之身'的方法，對商人進行感化教育。 5、自由感悟。 "世界上有些事情是永遠不能變的'，你是怎么理解的。 自學(xué)最后一部分。 1、全班齊讀。 2、自由朗讀感悟。 3、指名匯報