初二八年級(jí)思想品德(上冊(cè))單項(xiàng)選擇題

1、word文檔下載后（可任意編輯） 初二八年級(jí)思想品德(上冊(cè))單項(xiàng)選擇題 八年級(jí)思想品德(上冊(cè)) 單項(xiàng)選擇題 (1-2課) 1、家,是我們們常常在不同意義上使用的字眼,它與家庭有關(guān).一般來(lái)說(shuō),家庭是由()結(jié)合成的親屬生活組織 (1)婚姻關(guān)系（2）血緣關(guān)系（3）收養(yǎng)關(guān)系（4）同學(xué)關(guān)系 a123b234c124d134 2、在家庭關(guān)系中，最主要的關(guān)系是 a兄弟姐妹之間的關(guān)系 b父母與子女的關(guān)系 c老師和學(xué)生的關(guān)系 d祖父母與孫子女的關(guān)系 3、我們成長(zhǎng)過(guò)程中的第一任老師是 a幼兒園的老師 b小學(xué)老師 c父母 d親戚朋友 4、在世上的多種愛(ài)中，至深至純的愛(ài)是 a母愛(ài)和父愛(ài) b兄弟愛(ài)和姐妹愛(ài) c老師和同學(xué)

2、的愛(ài) d親戚愛(ài)和朋友愛(ài) 5、我們們現(xiàn)在的青少年，大多都是獨(dú)生子女，我們?cè)诩抑邢硎苡H情和溫暖。我們要熱愛(ài)自己的家，因?yàn)榧沂?（1）我們的情感棲息地 （2）我們的物質(zhì)生活后盾，安全健康安全保障 （3）我們的娛樂(lè)天地、天然學(xué)校（4）我們今后發(fā)展的大本營(yíng) a12b123 c1234d234 6、我們應(yīng)該孝敬父母，因?yàn)楦改傅亩髑楸壬礁?、比海深。父母?duì)我們的恩情主要表現(xiàn)在 （1）父母的恩情要永遠(yuǎn)銘記在我們的心中 （2）父母賦予我們生命 （3）父母含辛茹苦地哺育我成長(zhǎng) （4）我國(guó)有孝的傳統(tǒng) a12b23 c34d14 7、下列關(guān)于孝敬父母的說(shuō)法正確的有 （1）孝敬父母最重要的是敬重和愛(ài)戴父母 （2）孝敬父母

3、就應(yīng)該聽(tīng)從父母的一切安排 （3）孝敬父母是平等基礎(chǔ)上對(duì)父母的尊敬和侍養(yǎng) （4）父母做出不道德的事，我們勇于批評(píng)，這也是"孝'的表現(xiàn) （5）如果父母觸犯法律，我們要寬恕，包庇，否則是不孝的表現(xiàn) a12345b1234 c234d134 8、我們中學(xué)生與父母的沖突，往往基于 a父母對(duì)我們的高期待、嚴(yán)要求 b父母對(duì)我們的教育方式不恰當(dāng) c子女對(duì)父母有偏見(jiàn) d父母與子女的年齡差距太大 9、下列行為中屬于逆反心理的表現(xiàn)是 （1）老師要求我好好學(xué)習(xí)，我偏不好好學(xué)習(xí) （2）父母常說(shuō)：胸?zé)o大志，將來(lái)會(huì)庸庸碌碌，我偏不信他們說(shuō)的那一套 （3）父母對(duì)我的正確的批評(píng)，我常常會(huì)以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞 （4

4、）我會(huì)理智地對(duì)待老師和父母的批評(píng)教育，正確的接受，錯(cuò)誤的指出 a123b1234 c234d23 10、在家中，父母與我們之間產(chǎn)生矛盾和代溝后，積極的做法是從現(xiàn)實(shí)中架起溝通的橋梁。架起溝通橋梁的前提和關(guān)鍵是 a換位思考 b彼此了解、尊重理解 c彼此了解、換位思考 d求同存異、彼此了解 (3-4課) 1、下列說(shuō)法中正確的是 a與同學(xué)交往，會(huì)影響自己的學(xué)習(xí) b為了搞好學(xué)習(xí)，我們要封閉自己 c我們中學(xué)生應(yīng)該敞開(kāi)自己的心扉，積極交往，建立良好的人際關(guān)系 d我們中學(xué)生接觸的人越多，越容易走上違法犯罪的道路 2、"得不到友情的人將是終身可憐的孤獨(dú)者'，"沒(méi)有友情的社會(huì)只是一片繁

5、華的沙漠'，這兩句話說(shuō)明 4 5 6 不管什么樣的人，都應(yīng)該和他交朋友 b人在社會(huì)中生活，需要朋友和友情 c友情能使社會(huì)變得繁華 d友情能使我們共同進(jìn)步，搞好學(xué)習(xí)，考上重點(diǎn)高中 3、只有做到寬容他人，尊重差異，加強(qiáng)溝通，我們才會(huì)交到更多的朋友，獲得更多的友誼。據(jù)此判斷下列現(xiàn)象中，正確的是 a甲同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不好，我們不應(yīng)該和他交朋友 b乙同學(xué)有時(shí)上課好說(shuō)話，我們不要和他交朋友 c丙同學(xué)沉默寡言，和我性格的不同，我不應(yīng)和他交朋友 d甲、乙、丙三位同學(xué)雖有缺點(diǎn)，和我們有差異，但我們也應(yīng)和他交朋友 4、異性同學(xué)間交往是學(xué)校生活的一個(gè)重要內(nèi)容，它可以 （1）增進(jìn)對(duì)異性的了解，學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處，完善

6、自己的個(gè)性，促進(jìn)身心健康 （2）擴(kuò)大交往的范圍，鍛煉交往的能力 （3）使男生成為男子汗，女生成為好姑娘 （4）使我們獲得更加豐富的友誼 a（1）（2）（3）（4） b（1）（2）（3） c（2）（3）（4） d（2）（4） 5、"世間萬(wàn)物各有時(shí)節(jié)，過(guò)早地成熟，就會(huì)過(guò)早地凋謝。我們既然是春天，就不要去做秋天的事。'這句話提示我們處于青春初期的中學(xué)生 a渴望接觸、了解異性 b對(duì)異性萌發(fā)好感或愛(ài)慕之情，是正常、自然而又美麗的事情 c女孩在和異性交往時(shí)，應(yīng)學(xué)會(huì)保護(hù)自己 d不宜過(guò)早的戀愛(ài)，因?yàn)楦鞣矫娴臈l件還不成熟 6、你認(rèn)為老師在中學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮的最大作用是 a老師的興趣愛(ài)好影響我

7、們的成長(zhǎng) b老師的人格魅力影響我們成長(zhǎng) c老師的淵博知識(shí)使我敬佩 d老師是我們?nèi)松囊啡?7、我們中學(xué)生愛(ài)自己的老師，是因?yàn)槔蠋?a捧著一顆以來(lái)，不帶半根草去 b老師工作太累，生活又清苦 c老師比蠟燭更永恒，照亮了別人，升華了自己 d老師有一顆金子般的心，失敗時(shí)，鼓勵(lì)我們，成功時(shí)，和我們一起分享 8、目前形勢(shì)下的師生關(guān)系應(yīng)是 （1）老師是"權(quán)威'，學(xué)生是"遵從者' （2）人格平等、互相尊重、民主平等的關(guān)系 （3）互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)的關(guān)系 （4）亦師亦友的關(guān)系 a1234b123 c124d34 9、師生之間朝夕相處，難免在對(duì)一些問(wèn)題的看法上產(chǎn)生差異，在對(duì)一

8、些事情的處理觀上產(chǎn)生分歧。怎么辦？就是溝通。因?yàn)?（1）主動(dòng)溝通是師生交往的前提 （2）主動(dòng)溝通能化解與老師的誤解、矛盾，增進(jìn)與老師的感情 （3）溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任 （4）中學(xué)生應(yīng)有自主意識(shí)，遇事不應(yīng)與老師溝通 a1234b123 c234d34 10、在和老師的交往中，下列行為不符合禮儀的要求的是 （1）老師今天對(duì)我的批評(píng)太過(guò)分了，我就是要在課堂上頂撞他 （2）進(jìn)入老師的辦公室不敲門(mén)而推門(mén)而入 （3）教室里，學(xué)生們都在自習(xí)，我和老師大聲交談 （4）喜歡打聽(tīng)老師的隱私，經(jīng)常從背后突然拍打老師的肩膀 a12b34 c123d1234 （5-6課） 1、不同國(guó)家和民族的不同文化，有著各自的

9、標(biāo)志和代表人物 能代表中國(guó)文化的標(biāo)志和代表人物是 4 5 6 （1）春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié) （2）長(zhǎng)城、故宮、敦煌莫高窟 （3）紳士、櫻花、埃菲爾鐵塔 （4）孔子、岳飛、孫中山 a1234b123 c124d134 2、"地球村'是個(gè)由多元文化組成的繽紛世界，面臨著全球化與多元化的沖撞。要處理好二者的關(guān)系，就應(yīng)該 a全球化就應(yīng)消除不同國(guó)家和民族的文化差異，形成世界的同一文化 b文化的多元化就應(yīng)讓不同國(guó)家和民族不互相交流和學(xué)習(xí)，以使其保持保持獨(dú)特的風(fēng)格 c經(jīng)濟(jì)全球化和文化多元化是對(duì)立的 d經(jīng)濟(jì)全球化不會(huì)導(dǎo)致文化的單一，在全球化過(guò)程中，不同文化的相互融合，相互促進(jìn)、和諧發(fā)展 3、小

10、雪的班上有一個(gè)美國(guó)女孩，叫mary。她性格開(kāi)朗，不拘小節(jié)，樂(lè)于助人，可有時(shí)又顯得"斤斤計(jì)較'。有一次，她邀小雪一起出去吃飯，結(jié)賬時(shí)卻說(shuō)一人一半。小雪愣了半天-"真小氣'這個(gè)事例說(shuō)明 a美國(guó)人"真小氣'，不大度 b不同文化背景下的人有不同的思維方式 c中國(guó)文化陳舊，不合適宜 d保護(hù)本民族的文化，是我們義不容辭的責(zé)任 4、若干年來(lái)，我國(guó)青年人中出現(xiàn)了對(duì)日本、韓國(guó)的電影、電視、音樂(lè)、 盲目、崇拜、模仿極至的"哈日族'和"哈韓族'的群體。對(duì)外來(lái)文化，崇拜和學(xué)習(xí)是應(yīng)該的，但達(dá)到瘋狂極至的程度是不足取的。這是因?yàn)?（

11、1）面對(duì)多元的世界文化，我們千萬(wàn)不能迷失自己 （2）面對(duì)多元的世界文化，我們不能失去中國(guó)文化的獨(dú)特性 （3）面對(duì)多元的世界文化，我們封閉自己，防止外來(lái)文化的侵襲 （4）學(xué)習(xí)外來(lái)文化，不能照抄照搬，而要批判地繼承 a124b234 c12d34 5、網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間，突破專(zhuān)業(yè)限制和突破現(xiàn)實(shí)交往中的角色限制，網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們交往的領(lǐng)域、對(duì)象，改變了以往的交往方式，豐富了我們的人生經(jīng)驗(yàn)。這說(shuō)明 （1）網(wǎng)絡(luò)的作用是不言而喻的 （2）網(wǎng)絡(luò)是高科技的產(chǎn)物，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶 （3）網(wǎng)絡(luò)溝通無(wú)極限 （4）網(wǎng)絡(luò)是一把鋒利的雙刃劍 a12b24 c12d34 6、網(wǎng)絡(luò)是一把鋒利的雙刃劍，是指 a網(wǎng)絡(luò)對(duì)人們的學(xué)

12、習(xí)工作生活具有積極作用 b網(wǎng)絡(luò)交往與現(xiàn)實(shí)交往既有相似之處，又有不同之處 c網(wǎng)絡(luò)既有利又有弊 d網(wǎng)絡(luò)對(duì)人們的學(xué)習(xí)工作具有消極作用 7、網(wǎng)絡(luò)的正面作用主要表現(xiàn)為 （1）可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時(shí)事、學(xué)習(xí)知識(shí) （2）可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與人溝通，擴(kuò)大交往范圍 （3）可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)休閑娛樂(lè) （4）可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播自己的思考，提高知名度 8、網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面作用主要表現(xiàn)為 （1）學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)可以荒廢學(xué)業(yè) （2）成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)可以荒廢事業(yè) （3）網(wǎng)絡(luò)上的誘惑欺詐使不少人上當(dāng)受騙 （4）上網(wǎng)成癮，網(wǎng)絡(luò)上的虛擬世界可以使一部分人走上違法犯罪的道路，甚至走上"黃泉'之路 a12b34 c123d1234 9、過(guò)去人們

13、見(jiàn)面時(shí)問(wèn)"你吃飯了嗎？'現(xiàn)在人們見(jiàn)面時(shí)問(wèn)"你上網(wǎng)了嗎？' 這說(shuō)明人們已離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)。對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)，下面說(shuō)法中正確的是 （1）網(wǎng)絡(luò)是科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的產(chǎn)物，它隨著科技的發(fā)展而不斷發(fā)展 （2）網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它既有利也有弊 （3）認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是無(wú)所不能的，是片面的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是"洪水猛獸'也是不全面的 （4）網(wǎng)絡(luò)上的信息都是正面的、積極的信息 a123b1234 c234d14 10、我們青少年上網(wǎng)，應(yīng)該做到 （1）不瀏覽不良信息，不侮辱欺詐他人 （2）不隨意約會(huì)網(wǎng)友，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序 （3）不沉溺虛擬時(shí)空，不上網(wǎng)成癮 （4）不利用網(wǎng)絡(luò)傳播流言 a12

14、34b123 c234d24 （7-8課） 1、禮貌，是是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，是人們?cè)谌粘＝煌袘?yīng)當(dāng)共同遵守的 a道德準(zhǔn)則 b法律準(zhǔn)則 c文化準(zhǔn)則 d教育準(zhǔn)則 2、"良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒'。這句諺語(yǔ)要求我們?cè)谂c人交往時(shí)要 a態(tài)度親和 b語(yǔ)言文明 c舉止端莊 d行為規(guī)范 3、在與人交往中，態(tài)度親和的魅力主要表現(xiàn)為 （1）會(huì)給對(duì)方一種親切感、受尊重感 （2）會(huì)拉近人與人之間的距離 （3）會(huì)增進(jìn)人與人之間的友誼和團(tuán)結(jié) （4）會(huì)使人的感到溫暖、愉快 a12b34 c123d1234 4、禮儀是人與人交往過(guò)程中形成的禮節(jié)和儀式，禮儀不僅僅是人與人交往的一種表現(xiàn)形式，

15、而且是一個(gè)人，一個(gè)集體乃至一個(gè)國(guó)家精神文明的象征。因此，講禮儀 （1）不僅關(guān)系到個(gè)人的形象，而且關(guān)系到他人、集體，甚至關(guān)系到我們民族和國(guó)家的形象 （2）會(huì)使我們變得優(yōu)雅可親，更容易被人接納 （3）有助于我們提升道德水平和精神境界 （4）能給人以美的享受，拉近自己與他人的距離 a1234b123 c234d34 5、現(xiàn)代社會(huì)人與人交往中，握手是必不可少的禮儀。下列行為中，符合握手禮儀要求的是 a客人應(yīng)主動(dòng)伸手與主人握手 b多人一起相聚時(shí)，我為了表示熱情，搶在別前面與他握手 c身分高的人應(yīng)主動(dòng)伸手與身份低的人握手 d為尊重女性，男性應(yīng)主動(dòng)伸手與女性握手 6、現(xiàn)代社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，也是充滿合作的

16、社會(huì)。這句話提示我們 a競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有促進(jìn)作用，因此，我們只要競(jìng)爭(zhēng)不要合作 b合作，是事業(yè)成功的土壤，因此，我們只要合作，不要競(jìng)爭(zhēng) c我們?cè)谏鐣?huì)生活中，既要努力與他人公平競(jìng)爭(zhēng)，又要學(xué)會(huì)與他人合作共享 d、在競(jìng)爭(zhēng)中應(yīng)遵守道德和法律 7、"不敢同冠軍較量，就永遠(yuǎn)爭(zhēng)不到冠軍'。這句話包含的道理是 （1）只要敢于競(jìng)爭(zhēng)，就一定能獲得冠軍 （2）競(jìng)爭(zhēng)能使自己超越自我，開(kāi)發(fā)替能 （3）競(jìng)爭(zhēng)能賦予我們壓力和動(dòng)力，能客觀地評(píng)價(jià)自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平 （4）在成就一番事業(yè)的因素中，競(jìng)爭(zhēng)的力量大于合作的力量 a123b23 c234d1234 8、"人心齊，

17、泰山移'，"一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花崗巖還堅(jiān)硬'。這兩句話告訴我們的道理是 （1）只合作不競(jìng)爭(zhēng)就能取得較大的成績(jī) （2）只有與他人、集體合作，才能有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量 （3）合作，是事業(yè)成功的土壤 （4）合作能聚集力量，激發(fā)創(chuàng)造性，獲得他人支持和幫助，從而大大增加成功的可能 a1234b234 c123d34 9、下列有關(guān)"合作與競(jìng)爭(zhēng)'的關(guān)系表述中，正確的是 （1）合作與競(jìng)爭(zhēng)是完全不同的兩個(gè)方面，是水火不相容的。 （2）合作與競(jìng)爭(zhēng)是統(tǒng)一的，是相互依存的，是你中有我，我中有你關(guān)系 （3）在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合

18、作 （4）沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng)，是孤單的、無(wú)力的競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的合作，是沒(méi)生機(jī)的合作 （5）合作是為了更好地競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)能促進(jìn)更好地合作。 a1234b234 c12345d2345 10、下列心理和行為中，屬于不良的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和行為是 （1）甲同學(xué)為了取得全班第一的學(xué)習(xí)成績(jī)，別的同學(xué)向他求教問(wèn)題，他從不解答。 （2）乙同學(xué)心想：看他個(gè)模樣，還想當(dāng)班干部！他當(dāng)了，我當(dāng)什么？ （3）丙同學(xué)希望在自己不斷進(jìn)步的同時(shí)，也歡迎別人超過(guò)自己 （4）丁同學(xué)在一次百米賽跑前對(duì)其他參賽學(xué)生說(shuō)："咱們要跑得一樣快，誰(shuí)也不許跑在前面'。 a124b234 c134d1234 （9-10課） 1、唯寬可以容

19、人，唯厚可以載物。寬容指的是寬厚了容忍，原諒和不計(jì)較他人。下列行為中，屬于寬容的是 （1）小樂(lè)是急性子，小娛是慢性子，二人相處時(shí)能容納對(duì)方的性格，做到了性格互相。 （2）小張同學(xué)無(wú)意中把小李同學(xué)的書(shū)包八桌子上碰到地下，小張說(shuō)了聲"對(duì)不起'，小李笑了笑，便從地上撿起書(shū)包。 （3）"你為什么踩了我的腳？'"我踩了，怎么辦？' （4）兩個(gè)人騎車(chē)相撞，都認(rèn)為自己無(wú)過(guò)錯(cuò)，便吵了起來(lái)。 a12b34 c23d123 2、下列對(duì)寬容的闡釋?zhuān)_的是 （1）寬容他人，能解人之難，補(bǔ)人之過(guò) （2）寬容他人，能揚(yáng)人之長(zhǎng)，諒人之過(guò) （3）寬容他人，能揚(yáng)人之長(zhǎng)，諒人之短 （4）寬容他人，能提高自我境界 a1234b123 c234d14 3、寬容自己，就是 （1）接納自己，實(shí)事求是地面對(duì)真實(shí)的自我 （2）既不挑剔和苛求自己，也不自慚形穢 （3）既不妄自菲薄，也不妄自尊大 （4）容許自己犯錯(cuò)誤，給自己留下改過(guò)遷善的機(jī)會(huì) a12b34 c123d1234 4、"已所不欲，勿施于人'"已欲立而立人，已欲達(dá)而達(dá)人'。論語(yǔ)中的這兩句話都包含了我們?cè)跒槿颂幨聲r(shí)應(yīng)該 （1）善解人意，對(duì)人持平等、尊重和友善的態(tài)度。 （2）多進(jìn)行換位思考，做到與人為善 （3）不能只顧滿足自己的欲望而忽