探析體育教學(xué)中學(xué)生的合作意識及其培養(yǎng)

1、探析體育教學(xué)中學(xué)生的合作意識及其培養(yǎng)探析體育教學(xué)中學(xué)生的合作意識及其培養(yǎng)摘要：在體育教學(xué)中，體育教學(xué)活動需耍學(xué)生的共同參與才能 展開，因此合作意識對于活動的成功進行是很重要的。本文通過分析 體育教學(xué)中合作意識的現(xiàn)狀及其重要性，對如何培養(yǎng)合作意識，加強 學(xué)生們的合作意識提出了幾點建議，希望能夠?qū)ε囵B(yǎng)學(xué)生的合作意識 有所幫助。關(guān)鍵詞：體育教學(xué)；合作意識重要性；培養(yǎng)合作意識 1引言合作是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，但是隨著改革開放和我國經(jīng)濟和科技的快速發(fā)展，不少學(xué)生開始以自我為中心，為了自 我利益而做出一些傷害他人的舉動。近些年，隨著素質(zhì)教育的不斷開 展，學(xué)生的合作意識問題進一步受到重視。2影響體育教學(xué)中學(xué)

2、生合作意識的因素21家庭環(huán)境的影響在學(xué)生們成長的過程中，家庭環(huán)境是影響他們生活學(xué)習(xí)及身心健康的一個重耍方面, 但由于我國實施的計劃生育這一基本國策，導(dǎo)致獨生子女家庭增多, 獨生子女的合作意識往往比有兄弟姐妹的孩子要少。一方面，他們大 部分對平常的人際交往有一些反感，與外界交流少，無法迫使自己通 過與人合作來培養(yǎng)自己的合作意識；另一方血，由于許多家長的教育 觀念有誤，過多的教育孩子要做好自我保護、自我防范的工作，使得 孩子們對于他人無法給與最基本的信任，過于防范他人，這樣時間一 長，他們的性格就會比較自閉。22當(dāng)前社會文化環(huán)境的影響學(xué)生時期正是形成世界觀和人生觀的重要階段，他們時常會受到那一 時

3、期特定文化現(xiàn)象的影響。例如在進行市場經(jīng)濟體制改革的時候，價 值會呈現(xiàn)出多元化的趨勢，如果在這一時期媒體大量宣傳一些當(dāng)紅明 星或所謂的成功人士，就極有可能會給一些學(xué)生帶來影響，年輕人大 多會追求個性，學(xué)生極有可能會盲目崇拜媒體所宣傳的成功人士，導(dǎo) 致某些價值觀念發(fā)生偏差，這樣對于學(xué)生形成合作意識會有不良的影 響。 23學(xué)習(xí)、生活壓力的影響許多學(xué)生在面對自己每天的學(xué)習(xí)生活和社會生活時，沒有感受到合作意識的重要性，這樣就喪 失了培養(yǎng)合作意識的主動性。無論是從年齡層面講，還是從身體方面 講，學(xué)生們接觸社會的機會少之乂少，學(xué)生們對于社會生活的認(rèn)識大 都是來源于父母，而往往父母的經(jīng)驗又較為瑣碎，很難讓學(xué)生

4、對其有 一個系統(tǒng)性的認(rèn)識，不利于合作意識的培養(yǎng)。 3體育教學(xué)屮合 作意識的重要性 31激發(fā)學(xué)生能動性，提高教學(xué)效率 強調(diào) 合作意識，就意味著學(xué)生們要學(xué)會合作，而不是口己搞口己的，通過 群體合作活動，學(xué)生的合作意識也會不知不覺得到提高，能最大限度 的去發(fā)揮每個人的能動性。這種教學(xué)過程，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為本，為學(xué) 生的學(xué)習(xí)服務(wù)，讓學(xué)生體驗合作學(xué)習(xí)的快樂，提高學(xué)生的實踐能力, 激發(fā)學(xué)生的求知欲望，使學(xué)生對學(xué)習(xí)充滿熱情。在合作過程中，老師 的參與還能建立互幫互學(xué)的師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生主動參與的欲望，滿 足學(xué)生自我表現(xiàn)的心理，使傳統(tǒng)的老師教、學(xué)生學(xué)的課堂變得更具有 活力，在輕松、熱情、快樂的學(xué)習(xí)氣氛中，不僅提

5、高了學(xué)生學(xué)習(xí)的能 動性，還提高了教學(xué)效率。 32促進學(xué)生非智力因素和智力因素 共同發(fā)展 學(xué)生們合作意識的加強，能夠使他們的學(xué)習(xí)熱情在體 育教學(xué)屮被激發(fā)出來，使學(xué)生鍛煉自我的機會更多，也使學(xué)生參加體 育運動的時間更多，從而提高鍛煉強度，提高學(xué)生身體素質(zhì)。在體育 活動進行中，良好的合作意識能夠使學(xué)生更好地進行分工與合作，積 極思考取得成功的方案，合理地分配人員個數(shù)。同時，在這當(dāng)中，學(xué) 生們需要集思廣益，正確選擇，默契配合，這也是對學(xué)生思維鍛煉的 一種方式，可以提高學(xué)生思維的強度和敏捷度，對學(xué)生的智力發(fā)展作 用巨大。 33提供成功機會，展現(xiàn)學(xué)生自我 由于小組合作 學(xué)習(xí)過程是依靠學(xué)生之間相互指導(dǎo)、相互

6、幫助完成的,小組有共同的 目標(biāo)，小組內(nèi)每個成員完成任務(wù)的質(zhì)量都影響到小組的成績，而小組 的成績也就是小組各成員的成績。正是這種共同的利益取向，使小組 成員間加強了合作意識，調(diào)動了每個成員的積極性，發(fā)揮了每個人的 最大潛能，增加了成功的機會，同時也有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體意識。 同時，小組合作學(xué)習(xí)強調(diào)學(xué)生間的和互合作，取長補短，它特別強調(diào) 互幫互助，而且?guī)椭鷳?yīng)該是貫穿整個學(xué)習(xí)過程中的。小組合作學(xué)習(xí)的 教學(xué)評價重心從鼓勵個人優(yōu)勝轉(zhuǎn)向了小組成員合作成功，激發(fā)了團隊 精神，學(xué)生間容易產(chǎn)生互幫互學(xué)的心理。 4如何加強培養(yǎng)學(xué)生 合作意識 41重視學(xué)生合作精神 合作只是保障體育教學(xué)順利進行的一種手段，而培養(yǎng)學(xué)生

7、的合作意識才是體育活動取得成功的 重要條件。在教學(xué)中，首先，教師要積極地引導(dǎo)學(xué)生進行互動合作, 讓學(xué)生們在合作屮感到自己與小組其他成員是密不可分的，大家是一 個整體;其次，要把合作意識滲透到整個學(xué)校體育中，無論是課間操、 課外活動，還是運動會、競賽活動。這樣才能使學(xué)生的口主與合作意 識獲得更大范圍的發(fā)展空間。42善于利用激勵措施鼓勵學(xué)綸的合作行為教學(xué)評價應(yīng)包括學(xué)生自我評價、同伴評價和教師評價。學(xué)生在參與活動結(jié)束吋，作為參與活動和評價的當(dāng)事人，最清楚自己 在活動中的表現(xiàn)，讓學(xué)生做自我評價，可以培養(yǎng)學(xué)生自我認(rèn)識的能力, 也可以讓學(xué)生反省自己的表現(xiàn)，寫出自我評價書；同伴是個體參與合 作活動的活動者，

8、個體的合作意識如何，相處的同伴最客觀和明確, 鼓勵小組對小組成員進行評價，提出一些建設(shè)性的鼓勵和意見；這樣 有利于學(xué)生在群體中的成長和合作意識心理機制的建立。最后教師要 在總結(jié)的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)生的個人評價和小組評價對個人合作意識的 表現(xiàn)進行總結(jié)，并說出鼓勵性話語，促進學(xué)生的發(fā)展和合作能力的形 成。 43轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念 在教學(xué)中，教師應(yīng)該采取各種各樣 的教學(xué)方法，呈現(xiàn)出豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，這樣學(xué)生才能有熱情，積 極投身到活動當(dāng)中，要在體育教學(xué)中滲透合作意識的培養(yǎng)，過于單一 的教學(xué)內(nèi)容和方法肯定是行不通的。教師需要轉(zhuǎn)變觀念，對于體育教 學(xué)內(nèi)容的編排應(yīng)更加靈活，而不能像以往的教學(xué)一樣，只是鍛煉學(xué)生 的體

9、能，提高學(xué)生的技術(shù)要領(lǐng)，更多的針對學(xué)生的個體進行培養(yǎng)，而 且僅是培養(yǎng)學(xué)生的自我意識和身體素質(zhì)，換言之更強調(diào)的是競爭，這 些理念與培養(yǎng)學(xué)生的合作意識是背道而馳的。因此，要想更好地培養(yǎng) 學(xué)生的合作意識和合作精神，促進學(xué)生合作能力的發(fā)展，必須轉(zhuǎn)變教 育觀念，我們不應(yīng)該只注重競技精神的培養(yǎng)，而是要從實際出發(fā)，要 盡可能改變原來體育課的考核要求，教學(xué)活動的內(nèi)容應(yīng)該根據(jù)學(xué)生口 身的特點進行合理地安排，具有針對性地去培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，從 關(guān)注學(xué)生的個人能力和技能轉(zhuǎn)向同吋關(guān)注學(xué)生個人和團體互助技能 的發(fā)展，進而結(jié)合不同年級階段學(xué)生不同的發(fā)展特點，恰當(dāng)?shù)匕才朋w 育課堂的內(nèi)容。例如，籃球的教學(xué)，教師可以把兒個學(xué)

10、&分為一個小組，一起練習(xí)運動狀態(tài)的傳球，促進學(xué)生們z間的合作交流。相信只要經(jīng)過精心的思考和設(shè)計，每一項體育活動都能夠作為很好的 方式來培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。5結(jié)束語綜上所述，合作意識在通過體育教學(xué)中具有很大的作用，利用體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的合作 意識至關(guān)重要，它是符合時代的要求的。作為教師，我們在教學(xué)活動 中，應(yīng)加強研究借助其他方法，積極引導(dǎo)學(xué)生和他人合作，和集體合 作，讓學(xué)生學(xué)會與人和處、學(xué)會合作、形成良好的合作精神品質(zhì)，讓 他們能夠真正地?fù)碛泻献饕庾R這一優(yōu)秀品質(zhì)，使z能夠適應(yīng)新吋代發(fā) 展的需要，成為有理想、有道徳的吋代新人，健康快樂地成長，成為 祖國建設(shè)的棟梁z才。參考文獻：i苗丹芻議體育教學(xué)中學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)(j)文藝生活安陽幼兒師范學(xué)校2011(12)： 235-2382陳頌淺