2022年中學校長個人述職述廉報告范文

1、20xx年中學校長個人述職述廉報告范文 20xx年中學校長個人述職述廉報告范文 中學校長個人述職述廉報告(一) 各位老師： 我到四中學習、生活、工作已一年零四個月了。在這期間，我一次次地觸摸著四中文化，一遍遍地感悟著四中精神。盡管是述職，我照舊還是要與各位再次共勉我們的四中精神：那就是“吃苦耐勞、無私奉獻的敬業(yè)精神;自強不息，創(chuàng)新務實的開拓精神;同心同德，團結奮進的協(xié)作精神;孜孜不倦，斗志昂揚的拼搏精神“。我之所以看重我們四中的學校文化，喚醒我們四中的學校靈魂，召喚我們四中的學校旋律，是由于我信奉我們四中精神是厚實、雄渾、蓄勢、向上的動力源泉和精神支柱，我想，無論是同學進步、老師成長還是學校進

2、展，只要堅守學校文化，奮斗不息，便沒有我們不能達到的境界和高度。 在這一年里，我和大家一樣，依據(jù)年初的工作方案，深化貫徹“十七大“精神，以科學進展觀為指導，堅持依法治校，堅持公正培訓，全面貫徹黨的培訓方針，進一步加強素養(yǎng)培訓，連續(xù)深化培訓改革，特殊是課堂教學改革，努力營造良好的校風、教風、學風，為切實提高學校的辦學水平，切實提高培訓質(zhì)量，切實爭取我們四中老師應有的地位和切實提高學校應當享有的社會聲譽做了一些力所能及的工作。 一、堅持正確的辦學方向，努力辦人民滿足的培訓。 認真貫徹法律法規(guī)和黨的培訓方針政策，努力構建和諧校內(nèi)，爭創(chuàng)了和諧平安校內(nèi)，實現(xiàn)了學校師生無違法案件，確立了“小班教學有效、輕

3、負、高進優(yōu)出、中進高出、低進中出“的教學質(zhì)量目標。平常帶頭嚴格執(zhí)行學校的規(guī)章制度，堅持早到校、晚下班，即使在膝蓋猛烈苦痛，困難地挪動步履的狀況下，照舊心系學校的進展和壯大，心系全校師生的安危和榮譽，全身心地投入本職工作。能團結全校老師，艱苦創(chuàng)業(yè)，開拓創(chuàng)新，與時俱進。能嚴格執(zhí)行財務政策，規(guī)范財務行為，做到清正廉潔，為人光明磊落。心平氣和的對待每一位同志，做到不多拿一分獎金和津貼，不亂花公家一分錢。時時處處嚴于律己，為人師表，并積極爭取培訓局對我校的經(jīng)費傾斜和老師評職、評先和老師培訓的政策扶持與傾斜。 二、堅持置身于課堂教學，確立了“讓每個同學都有效學習，讓每個同學都能和諧進展“的培訓理念。 帶領

4、全體老師奮勉向上、打造自信力，樹立憂患意識，居安思危，居危思進，從初一新生進校的第一天抓起，從班級最終一名學困生抓起，從有問題的同學抓起，抓全面，全面抓，抓反復，反復抓。一年來，與班主任和任課老師家訪多次，與同學談心、座談做到經(jīng)?；?，正確處理好家長對一些教學工作的誤會，化解了個別同學家長對班級管理和個別同學培訓的隔閡和埋怨。一學期下來，聽了39節(jié)課，并先后與老師們共同探討了課堂革新，課堂改革，課堂教學中新的閱歷，新的成功和新的問題。學校領導班子能群策群力，敢作敢為，知難而上，以身作則，做好本職工作。重大的學校問題，能積極聽取支部看法和大家看法，充分發(fā)揮工會、教代會的民主參與和監(jiān)督作用。學校有明

5、確的決策，處事有序，凡事能敬重民意，認真聽取大家的看法，敬重老老師、關懷青年老師的成長和進展。校務公開，無論是招生、財務、評職、考核都能遵循培訓局和學校的各項規(guī)章制度，做到規(guī)范有序，公正公正。 三、堅持依靠老師、進展老師。 我始終認為：學校要進展，我們老師的可持續(xù)性進展是唯一的，永恒的，不行動搖的根本和源頭。由此在提高戰(zhàn)斗力、增加凝集力，強化內(nèi)驅力和提升培訓力上下了一些功夫。抓住以爭創(chuàng)嘉興市行為規(guī)范示范學校，嘉興市心理健康促進學校和桐鄉(xiāng)市敬老文明學校、體育藝術“2+1項目“陽光體育的驗收以及三星級學校復評為契機，思考學校進展的方向，思考學校的辦學，特殊是明年的工作思路，堅持走內(nèi)涵進展之路，提倡

6、團隊合作，發(fā)揚奉獻精神，敢于擔當責任，提出了“對每一位同學都要精雕細做，不讓一個同學掉隊“的培訓教學管理目標，提煉“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻“的師德內(nèi)涵，引導老師把師德理念轉化為以德育人的具體行動，構建好“以人為本“的師德理念，提高我們老師的師德認知水平，努力營造促使我們老師成功的培訓生態(tài)，煥發(fā)我們的教學激情。在我們大家的齊心協(xié)力，共同奮斗下，實事求是地說，我們?nèi)〉昧肆钗覀兊幕A大不一樣的，超凡尋常的成果。今年的中考盡管桐高比預期少了幾個，但普高錄用率達到了62.43%，位列全市第三，初上升比例99.7%，全市第一，取得了招生工作、考點工作一等獎。剛剛公布的初二、初三文理科素養(yǎng)調(diào)研也取得了令人滿

7、足令人興奮的成果。初三班級取得了文科、理科綜合第四名;初二班級取得了綜合二等獎、理科第六、文科十三的好成果。要知道，我們是在基礎差、整體低、比人家落后的層面上取得這些成果的。我們的音體美勞計算機等技能教學同樣也取得了特殊好的成果，改革開放三十周年的文藝演出取得了第三名的好成果，美術項目競賽、勞技教學作品和電腦制作競賽都名列全市前茅，中小田徑運動會取得了全市第一名，這些成果贏得了培訓局、梧桐街道和社會各界對我們的好評。 老師們，我們桐鄉(xiāng)四中的老師是敬業(yè)的、務實的、是一支很優(yōu)秀的老師隊伍，在剛剛三星級學校復評中，督導組總共聽了8節(jié)課，其中優(yōu)秀課高達5節(jié)，良好 3節(jié)，這在全市督導聽課的評價史上是少見的。一年來，我在各種不同的場合，不同的機構，為我們學校的老師爭利益、創(chuàng)地位。真的，我感到我們的老師很努力，很勤奮，但也很委屈、很吃虧。同樣的付出、或者說更多的付出，但回報，或者說成效不成比例，往往心想事不成。所以，我們更要清醒頭腦，戒驕戒躁，連續(xù)努力。我將竭盡全力做好這兩大工作。第一我們老師的成長、進展。第二我們學校的進展、壯大。在此，大家提出好的