Unit 3 Section A 1a-1c學案人教版七年級英語上冊

1、七年級上英語unit3. 1學教稿section a la-lc班級 學生、自學（一）復習1> this/these與that/those的用法。2含有be動詞的一般現(xiàn)在時3、復習形容詞性物主代詞,名詞變復數(shù)。（-）預習:1.預習翻譯下列對話a:is that your school bag ?b:no, it isn' t . it1's his .a:is this your pencil ?b: yes , it is . il's minea:are these your book ?b:no ,they aren' t.they' re

2、hers._2.大聲跟讀，朗讀，熟讀。3.完成lb,your schoolbag :his =my pencil =hers =3.按要求填空i （賓格）._ （復數(shù)主格） （賓格）（形容詞性物主）（名詞性物主代詞） （復數(shù)形容而性物主） （復數(shù)名詞性物主代詞）you （賓格）（復數(shù)主格）（賓格）（形容詞性物主）（名詞性物主代詞）（復數(shù)形容詞性物主） （復數(shù)名詞性物主代詞）he （賓格）_ （復數(shù)主格） （賓格）（形容詞性物主）（名詞性物主代詞）（復數(shù)形容詞性物主） （復數(shù)名詞性物主代詞）she （賓格）_ （復數(shù)主格） （賓格） （形容詞性物主）（名詞性物主代詞）（復數(shù)形容詞性物主） （復數(shù)

3、名詞性物主代詞）it（賓格）（復數(shù)主格）（賓格）（形容詞性物主）（名詞性物主代詞） （復數(shù)形容詞性物主）（復數(shù)名詞性物主代詞）4、含有be動詞的一般疑問句修正錯誤的讀音，翻譯。2、修訂:修正錯誤的讀音，翻譯o3、詳解:根據(jù)老師給出的答案馬上改正錯誤的地方。三、點撥1、講解新句型“：1s that your schoolbag ?no, it isn' t it' s his 2、解 答學生不理解的知識點。四、復述1、兩人一組復述上面預習部分的1-4小點o 2、到組長處復述過關。五、鞏固1、完成創(chuàng)優(yōu)作業(yè)第21頁.七年級上英語unit3.2學教稿section a 2a2d學生帶讀

4、下列句型并背誦 schoolbag pencil ?一、自學（一）復習：1>b:no, it isn' t it' s his .b: yes , it is it' s mine b:no , they arcn' t .they' re hers.a: is that youra: is this youra:are these vour book ?（二）預習：1、teacher:anna :teacher:anna :試讀2d,并翻譯2d.your penci 1s?hi, anna.are theseno, they 're bo

5、b'and is this his green pen ?_no, it isn' t.the blue pen is his teacher:what about this dictionary?_anna :it' s helen, s. and the green pen is hers , too. _teacher: and the eraser? is that yours ?anna :i yes , it isteacher:thank you for your help, anna .anna :you' re welcome .2、excus

6、e me固定短語，意為“勞駕;請原諒”，主要用于以下情況（1）用于禮貌地引起他人的注意，尤其是問路、問姓名、問時間等。（2）因打擾或者打斷別人等失禮行為而表示歉意。（3）用于婉轉(zhuǎn)地表示不贊成對方的觀點。3、sorry是表示因為自己犯下某種過錯而感到歉意。怎么樣”后面接4 、 what about =how about 意為"形式。5、thank you用來表示謝意的禮貌用語，相當于常用于一下幾種情況(!)表示感謝他人給予的幫助或關心o(2)感謝他人的祝賀、祝愿、問候<3)感謝別人的夸獎或贊美o6、拓展表與感供的供法及回答表示感謝的說法 thank you a lot . tha

7、nk you very much . thank you all the same .對表示感謝的回答(表示不客氣,不用謝)that' sok /all right .not atall . it' s my /a pleasure my pleasure . you' re welcome .7、 thank you for 該句型是表示感謝的用語，意為”為而感謝你(們)相當于其中for為介詞，后而常接或形式，表示感謝的原因。8 . help既可以作動詞也可以作名詞作動詞時，意為“幫助”作名詞時，意為“援 助”常見用法如下(1) with one' s hel

8、p =with the help of sb (2) he 1 p sb with sth = help sb (to)do sth 9 . what about=意為"怎么樣?好嗎？呢！后面接形式。 about (介詞)意為“關于”后面接形式作賓語。二、互學1、討論：修正錯誤的讀音，翻譯。2、修訂：修正錯誤的讀音，翻譯o3、詳解：根據(jù)老師給出的答案馬上改正錯誤的地方o三、點撥1、聽音頻跟讀2d o 2、教師帶讀2d o 3、講解本部分不理解的知識點。四、復述1、兩人一組復述上面預習部分的2-9小點o 2、到組長處復述過關。五、鞏固】背誦2d/完成創(chuàng)優(yōu)作業(yè)22頁o2,請按要求填空他她

9、她的他的你你的我我的他的鋼筆皮她的鉛筆你的書包我的橡"m=what，s =name' s = he's = she' s=_2、根據(jù)句意及首字母提花完成下何客題，(1) the purple eraser is not mine . it' s alice' s . the purple pen is h, too .(2) thank you very much .you' re w(3) julia is our english t and we all love her class very much .(4) in the pe

10、ncil box arc some school things ,a ruler ,some e and pens (5) bill t me for mv help 完成句子或?qū)υ挕?、-這是你的鉛筆嗎？一是的，它是。它是我的cthis pencil?yes,s2萩是你的書包嗎？ 一不，如不是。它是他的。your school bag? ， it/s3. 這些是你的鉛筆嗎？ -不，它們是鮑勃your?一no, ， 4. 這支綠色的鋼筆也是她的and theis , .5. 謝謝你的幫忙,妥成一your help, anna.七年級英語unit3.3學教稿section a grammar f

11、ocus一、自學(-)復習:be動詞的用法和形容詞性物主代詞。(-)預習：一般現(xiàn)在時的一般疑問句及名詞性物主代詞1、定義：2、含有be動詞的一般疑問句的結(jié)構(gòu)及其答語。 一般疑問句的結(jié)構(gòu)是：()+ () + ()動詞()?即把肯定句中的),be動詞是()時，提前要將(改為（），主語（）要改為（），定語（）要改為（）肯定回答：（）,（)+ be()否定回答：（），（)+ bc()+( )be和not可以用（)但 am not ()為 amn' t拓展：一般疑問句中當主語是this和that的時候，在答語中要用（）代替（）（)一般疑問句中當主語是these和those的時候，在答語中要用（）

12、代替（）（）。3、名詞性物主代詞i （單數(shù)名詞性物主代詞） （復數(shù)名詞性物主代詞）you （單數(shù)名詞性物主代詞） （復數(shù)名詞性物主代詞）she （單數(shù)名詞性物主代詞） （復數(shù)名詞性物主代詞）he （單數(shù)名詞性物主代詞） （復數(shù)名詞性物主代詞）it （單數(shù)名詞性物主代詞） （復數(shù)名詞性物主代詞）4、用法名詞性物主代詞相當于名詞，在白中獨立地作主語、賓語和表語，它后面一定不可 以跟名詞，因為它相當于”形容詞性物主代詞+名詞”。eg. this is my hook. yours is on the desk.這是我的書。你的在泉子上。(作主語,相當于your book)these books ar

13、e mine,這些書是我的。(作表語，相當于my books)lets clean their classrom first , then wc' 11 clean ouys.讓我們先打掃他們的教室然后打掃我的的。（作賓語，相當于our classroom）性意名詞性物主代詞作主語時，謂語動詞的數(shù)要隨名詞性物主代詞所措代的數(shù)而定。eg : that is frank' s ruler .mine is white her books are cheap . mine are expensive五、鞏固抄寫grammar focus （注意書寫），完成創(chuàng)優(yōu)第23頁七年級上英語un

14、it3. 4學教稿section b la-le班級 學生一、自學（-）復習1 : 1-3組4號帶讀p14的2d和grammar forcus,然后齊讀。2 :復習上節(jié)課所學知識。老師提問，學生回答。（-）預習1. 聽磁帶跟讀兩遍，并抄寫一遍，兩兩相互檢查。2. 聽錄音，圈出所聽到的單詞，完成la-ld二、互學1、討論：小組討論對聽力答案2、修訂:修正錯誤的答案。3、詳解：根據(jù)老師給出的答案馬上改正錯誤的地方o三、點撥1.老師點名完成課本第16頁聽力。2.老師或同學對學生答案加以點撥。四、復述復述以上知識點五、鞏固完成創(chuàng)優(yōu)作業(yè)第24頁七年級上英語3. 5 section b 2a-3b一、自學（-）復習全班齊讀97、98頁的單詞。（-）預習1. 自主完成2a2. 完成2b圈出丟失的物品.3. library是可數(shù)名詞，意為“圖書館”復數(shù)在圖書館4. ask動詞，棗為“請求：要求”常見用法如下a : ask for尋求，要求。b : ask sb for sth c : ask sb for help ;d : ask sb to du sth5. some和any的區(qū)別6. lose過去式,反義詞7. find 與 look for 的區(qū)別8. 情態(tài)動詞mus