湖北省武漢市八年級物理下冊第十二章《機械效率》復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版

1、第十二章機械效率復(fù)習(xí)課、導(dǎo)疑一一情境導(dǎo)入，提出疑問回憶一下：關(guān)于“ 簡單機械”這一章我們學(xué)到哪些知識?學(xué)習(xí)目標(biāo):1、認(rèn)識杠桿，能從常見工具和簡單機械識別出杠桿。2、知道杠桿的平衡條件及其杠桿的一些應(yīng)用。3、知道定滑輪、動滑輪、滑輪組及其作用。4、會根據(jù)要求使用和組裝滑輪組。5、知道什么是有用功、額外功和總功。6、理解什么是機械效率，知道提高機械效率的方法。二、引探一一自主學(xué)習(xí)，探究問題（一）杠桿1、定義：在力的作用下能繞的硬棒稱做杠桿。2、杠桿的五要素是:3、杠桿的平衡條件是:,用公式可表不為:4、三種杠桿:（1）省力杠桿：動力臂阻力臂，動力阻力；這種杠桿，省了（2）費力杠桿：動力臂阻力臂，動

2、力阻力；這種杠桿，費了（3）等臂杠桿：動力臂阻力臂，動力阻力；這種杠桿，既（二）滑輪1、定滑輪實質(zhì)上是杠桿；使用定滑輪不省，但能改變2、動滑輪實質(zhì)上是個動力臂是阻力臂倍的杠桿；使用動滑輪能省，但不能改3、使用滑輪組既可以;使用滑輪組時，滑輪組用幾段繩子吊著物體，提起物體所用的力就是物體和動滑輪總重的,表達式是： F =（三）機械效率1、有用功是（通常 W有用=Gh）;額外功是，但又的功；總5?12功是 即 做的功（通常W總尸F(xiàn)S）。2、機械效率是 跟 的比值。機械效率的公式是： 。3、影響滑輪組機械效率的主要因素：（豎直方向上）重物的 和動滑輪的 _ q對于實際機械，機械效率總100% 。三.

3、釋疑一一主動展示，闡釋疑點例1、如圖所示，用一杠桿撬一塊石頭，杠桿上A點是動力的作用點，動力可以向上，也可以向下，還可以朝其他方向。（a）當(dāng)動力方向向下時，在圖上標(biāo)出杠桿的支點O; （b）在杠桿上畫出撬動石塊的最小動力 F。例2、如圖中，甲、乙兩個滑輪組都是由相同的滑輪組合而成。如圖丙：大輪重10N,小輪重5NI,連日f重1N。先后用甲、乙兩種方式提起同樣重的物體（G=500N）,如果忽略摩擦力和繩的重力，則下列說法正確的是（）A、Fi=129N F 2=133NB、Fi=129N F 2=129NC、Fi=133N F 2=133NDk Fi=133N F 2=129N例3、如圖，用滑輪組勻

4、速提起一個重為350N的物體，物體豎直上升了求：滑輪組的機械效率為多少？動滑輪重多少？（不計繩重和摩擦）1mi人拉繩的力為250N。例4、物體G在拉力F的作用下作勻速直線運動，拉力 F為50N,物體向左移動了 2m,物體與地面間的摩擦力為 120N。求：滑輪組對物體做的功；拉力F做的功；滑輪組的機械效率。例 5、某實1、2、3次實驗裝置分別如圖驗小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，第中的甲、乙、丙所示。次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升高度h/m有用功W /J測力#9 F/N測力#移動距離s/m總功W總/J出120.10.20.90.30.2774.1%240.10.41.60.30

5、.4883.3%340.11.10.50.55r(1)比較第1次實驗和第2次實驗，可得結(jié)論：使用同樣的滑輪組，提起的鉤碼越重，滑輪組的機械效率越。(2)第3次實驗中所做的有用功是J ,機械效率是。(3)第3次實驗中動滑輪個數(shù)比第 2次實驗多，動滑輪自重增大，對動滑輪所做的額外功(填“增大”或“減小”人因而，由第2、3次實驗可知：滑輪組的機械效 率與動滑輪自重大小有關(guān)。(4)綜合上述結(jié)論，提高機械效率的方法有增大有用功， 額外功(填“增大”或“減小”)四.啟思一一歸納總結(jié)，提煉方法1、杠桿上的動力和阻力：根據(jù)動力和阻力的關(guān)系，可知它們使杠桿轉(zhuǎn)動的方向是的，若動力使杠桿做順時針轉(zhuǎn)動，則阻力就使杠桿

6、做 轉(zhuǎn)動。2、力臂的方法：先找到 點，再畫出力的 線，作支點到力的作用線的 ,再畫出 垂直的符號即可。3、求作杠桿上最小動力的方法：求作最小動力問題，就是轉(zhuǎn)化為找最長力臂問題，此類問題中阻力X阻力臂為一定值，要使動力最小，必須使動力臂最大。(1)在杠桿上找一點，使這點到支點的距離 ;(2)動力方向應(yīng)該是過該點且和該連線 的方向。4、討論杠桿動態(tài)變化問題的方法：由杠桿的勻速轉(zhuǎn)動來研究動力大小的變化。因為杠桿是勻速轉(zhuǎn)動的，所以在杠桿轉(zhuǎn)動過程中遵循 (杠桿的平衡條件)，分析要用到控制變量法，確定不變量，然后分析所研 究量與變量的關(guān)系。5、奇動偶定原理：使用滑輪組時，直接承擔(dān)重物的繩子 ，段數(shù)為no若

7、n為偶數(shù)時，則繩子的固定端掛在 滑輪上；若n為奇數(shù)時，則繩子的固定端掛在滑輪上。確定繩子的股數(shù)：數(shù) 上繩子的根數(shù)。6、當(dāng)定滑輪、動滑輪、滑輪組水平使用時，有用功是克服物體所受阻力f做的功，額外功是克服滑輪摩擦、滑輪重及繩重做的功，總功仍是動力所做的功。7、機械效率分為滑輪類，斜面類，杠桿類以及簡單機械組合類，組合類機械效率等于各機械效率之積。五、精練一一當(dāng)堂訓(xùn)練，提升能力一、選擇題1、如圖所示的簡單機械中，屬于費力杠桿的是()2、下列關(guān)于簡單機械的理解，正確的是A、吃飯用的筷子是個省力杠桿B、滑輪組的機械效率與動滑輪的重力有關(guān)C、使用杠桿，就是為了省力D、使用定滑輪不省力，但可以省距離。處靠近

8、，這樣做的目的是3、園藝師傅使用如圖所示的剪刀修剪樹枝時，常把樹枝盡量往剪刀軸為了A、增大阻力臂，減小動力移動的距離B、減小動力臂，減小動力移動的距離C、增大動力臂，省力D、減小阻力臂，省力 4、如圖所示，在已調(diào)節(jié)水平位置平衡的杠桿的左邊掛一個鉤碼，下列操作中能使杠桿在水平位置重新平衡的是9?12A、在位置2掛6個相同的鉤碼在位置4掛4個相同的鉤碼B、在位置4掛2個相同的鉤碼第4題圖第5題圖5、如圖是小龍?zhí)骄俊案軛U平衡條件”的實驗裝置，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，杠桿保持平衡。若彈簧測力計逐漸向右傾斜，仍然使杠桿保持平衡，拉力F的變化情況是()A變小B.變大C.不變6、如圖表示，下列簡單機械

9、中，省距離的是D.無法確定( )7、如圖，輕質(zhì)杠桿 AB可以繞。點轉(zhuǎn)動，在 A點用細(xì)線懸掛一重物，在 B點施加一個豎直向下的動力，使該杠桿在水平位置保持平衡。若將動力的方向改為沿虛線方向，仍使杠桿在水平位置平衡,A 、動力臂增大，動力增大B 、動力臂增大，動力減小C、動力臂減小，動力減小D、動力臂減小，動力增大8、如圖所示，不計繩重及摩擦，把重G= 16N的物體勻速提起所用的拉力F=10N,則關(guān)于該動滑輪的說法中錯誤的是A、動滑輪重4N 已使用該動滑輪要費距離C、該動滑輪的機械效率為80%D、提升物體的速度越快，機械效率越高第7題圖第8題圖第9題圖9、如圖所示，用滑輪組提升重物時，重800N的

10、物體在：10s內(nèi)勻速上升了 lm。已知拉繩子的力 F為500N,則提升重物的過程中( )6?12A 、拉力F做的有用功是 800JB、拉力F的功率是80wC、繩子自由端被拉下 3mD、滑輪組的機械效率是 60%10、如圖所示，拉力 F將重為100N的物體勻速拉到4m高的斜面頂端，所用時間為20s,克服摩擦所做的額外功為100J。下列說法中正確的是（）A.整個過程中克服物體重力做的功為400JB、整個過程中拉力F做的總功為400JC、斜面的機械效率為 80%D、拉力F的功率為20W第12題圖第10題圖11、關(guān)于功率和機械效率的說法中，正確的是A、功率大的機械，做功一定多B、做功多的機械，機械效率

11、一定高效率高的機械，功率一定大D、做功快的機械，功率一定大12、李華同學(xué)利用如圖裝置提起水中的物塊，下列判斷正確的A、裝置中-的滑輪是定滑輪B、裝置的機械效率可以達到100%C、裝置中的AO配省力杠桿D物塊上表面露出水面前，所受浮力不斷減小13、如圖所示，杠桿 AO昉A端掛重為0的物體，B端掛重為G的物體，杠桿平衡時 AO處于水平位置，若AO= BQ杠桿自重不計，則 G和G的大小關(guān)系是A、G>GB G=GC、G<GD無法比較二、填空題14、如圖所示，一根粗細(xì)均勻的杠桿，等距標(biāo)注了刻度，可繞A端轉(zhuǎn)動，當(dāng)在 B處施加30N豎直向上的拉力F時，杠桿剛好平衡，則杠桿自重為N。#?12第14

12、題圖第15題圖第17題圖15、如圖所示，用一個滑輪組勻速提升重為200N的物體，在物體上升 2m的過程中，人所用的拉力為125N,則此滑輪組的機械效率為 。16、一臺起重機將重 3600N的貨物提高5m的過程中，貨物的重力勢能 （填“增加”、“減少”或“不變”），如果總功為30000J,則起重機的機械效率為 。17、如圖所示，OA= AB=10cm,重物G= 20N。要使杠桿平衡，F(xiàn)b=N。此杠桿屬于（選填“省力”、“費力”或“等臂”）杠桿。若將重物向。點移動，要使杠桿仍然保持平衡，則Fb （選填“變大”、“不變”或“變小”）。18、如圖所示，用 F為30N的拉力，通過滑輪組拉著重為300N的

13、物體，在水平面上以 0.5m/s的速度向左做勻速直線運動。則物體受到的摩擦力大小為N,拉力F的功率為 w。（不計繩和滑輪的重力以及滑輪軸承和滑輪與繩子之間的摩擦力）第18題圖第19題圖第20題圖19、小雪用三個相同的滑輪組成如圖所示的滑輪組，將重為120N的物體勻速提高了 4m,若機械效率為80%,不計繩重及摩擦，則每個滑輪重為 N。20、利用如圖所示的斜面提升物體可以 （選填“省力”或“費力”）。用平 r行于斜面的拉 力，將重為5N的物體從斜面底端勻速拉上斜面，物體移動的距離為1mi,上升的高度為0.2m。已知斜面的機械效率為 50%,則拉力大小為三、作圖題21、在圖中畫出 F的力臂l 1。

14、22、圖中是活塞式抽水機的示意圖。其手柄相當(dāng).于一個杠桿，O是支點。請畫出阻力 F2對支點0的力臂L2：；并畫出在a點施加的最小動力 F1的示意圖。23、請你在下圖，中畫出用滑輪組提升重物的最省力的繞繩方法。四、實驗探究題24、下面是小王利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進行探究5N）第21題圖第22題圖第23題圖“杠桿的平衡條件”的實驗。（每個鉤碼重i9?12%# 舟=1 jikk甲乙(1)實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，這時應(yīng)將平螺母向(選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡(2)如圖甲所示，在杠桿 A點處掛4個鉤碼, 然在水平位置平衡。把 B點處的鉤碼取下

15、，在 杠桿仍然在水平位置平衡，當(dāng)拉力F向右傾斜時,(選填“變大”、“變小”或“不變”)。原因是(3)如果小王又進行了如圖乙所示的探究，考慮杠桿則在 B點處應(yīng)掛 個同樣的鉤碼，杠桿仍B點處施加一個豎直向下的拉力F N時，仍要保持杠桿在水平位置平衡，拉力F的大小將的影響，發(fā)現(xiàn)用彈簧測力計在C點豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時，則彈簧測力計的示數(shù)應(yīng)大于 N25、某實驗小組進行測量滑輪組機械效率的實驗，先用彈簧測力測量鉤碼的重力 G (如圖甲)，再按圖乙所示連接方式組裝好滑輪組，并分別記下鉤碼和彈簧測力計的起始位置。(1)圖甲中彈簧測力計的示數(shù)為 No(2)圖乙中，為了測量繩子自由端的拉力F,

16、A同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在簧測力計靜止時讀數(shù)，B同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在緩慢勻速提升時讀數(shù)，正 的是 (選填" A或" B')同學(xué)的方法。(3)按照正確的測量方法，測出拉力F與鉤碼所受重力 G的大小關(guān)系為F (選填“ >”、“<”或“ = ")目。(4)實驗中要分別記下鉤碼和彈簧測力計的起始位置，是為了 。26、某實驗小組的同學(xué)們在探究“斜面的機械效率”實驗時，用彈簧測力計沿斜面勻速向上拉動物塊，收集了下表中的實驗數(shù)據(jù):實驗次數(shù)斜面的傾斜程度物塊重力G/ N斜回局度h/m拉力F/N斜面長度s/m機械效率刀1較緩50.22.4141.7%2較陡50.53.2178.

17、1%3最P走50.74.3181.4%(1)分析表中的數(shù)據(jù)可得出：在其他條件一定時，斜面越緩越 (選填“省”或“費”)力；斜面越陡，機械效率越 (選填"高”或“低”)；(2)該小組又進行了第 4次實驗，他們在斜面上鋪上棉布，使斜面變粗糙，保持斜面高和長分別是0.5 m和1m,用彈簧測力計拉動同一物塊沿斜面向上做勻速直線運動，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)為4.5N,他們測得這種情況下斜面的機械效率為 ;(3)把第4次實驗數(shù)據(jù)與表中數(shù)據(jù)綜合分析可得出，斜面的機械效率與和 有關(guān)。五、綜合應(yīng)甩題27、如圖所示，工人利用滑輪組將沙子從地面提升到距地面6m高的三樓，沙子的質(zhì)量為50kg,裝沙子的桶的質(zhì)量為 8kg,動滑輪的質(zhì)量為2kg,工人勻速拉繩子的力為300N。(忽略摩擦和繩重, g 取 10N/kg)求：(1)工人做的總功；28、如圖所示是迫擊炮供彈車。鋼纜繩以大小為150N,求：100N的拉力F使炮彈勻速升高 2m,若炮彈重為(2)工人做的額外功。(1)滑輪組提升炮彈所做的有