冀教版品社三下《防止火災(zāi)》教案

1、最新冀教版品社三下防止火災(zāi)教案學(xué)習(xí)目標(biāo) :1 、認(rèn)識火災(zāi)的危害 , 能夠意識到預(yù)防火災(zāi)的責(zé)任。2 、在日常生活中要具有防火意識 ,能夠消除火災(zāi)隱患。知道怎樣報火警。學(xué)習(xí)重點 : 認(rèn)識火災(zāi)的危害 ,在日常生活中具有防火意識。學(xué)習(xí)難點: 了解報火警的注意事項。學(xué)法選擇: 調(diào)查法表演法 討論法教學(xué)具準(zhǔn)備: 錄象資料 相關(guān)新聞報道 圖片學(xué)習(xí)過程 :一、情境導(dǎo)入：1 、圖片課件展示：火。師：看到火,你想用哪一個詞語來形容它？生：自由發(fā)言 （預(yù)設(shè)：光明、溫暖、力量、金色、動感、閃爍、生命、渲染、燦爛、熱烈、激情、拼搏向上、希望追求、奔騰！跳躍！正能量?。?、視頻課件師：光明和溫暖,多么美好,老師也給同學(xué)們

2、帶了一段火的視頻看完后 ,你是否對火有了新的感受呢？生：自由發(fā)言（預(yù)設(shè)：傷心、可怕、痛苦,數(shù)據(jù)體現(xiàn)難過,痛心痛楚疼痛傷心悲傷 難堪 憂傷 悲哀 惆悵憂郁哀痛難受）3、板書課題師：是啊！火災(zāi)太可怕了 ,所以我們在生活中要了解火災(zāi)的危害！防止火災(zāi)的發(fā)生（板書課題：火災(zāi)的危害）二、圖文交流、感知體驗：1 、課件：新聞報道師：紅領(lǐng)巾廣播站給我們帶來一則新聞報道！你在這則新聞里獲得那些火災(zāi)信息呢？（數(shù)據(jù)）學(xué)生：自由發(fā)言預(yù)設(shè) 1 ： 12 月 1 日 -至 26 日 ,是在冬天 ,說明冬天容易發(fā)生火災(zāi)。預(yù)設(shè) 2：唐山的火災(zāi)統(tǒng)計數(shù)據(jù)： 2013 年唐山市共發(fā)生火災(zāi)2055 起,死亡 7 人,受傷 4 人,直

3、接財產(chǎn)損失2215萬元。預(yù)設(shè) 3 ：真不知道,火災(zāi)事故竟然這么多 ,我覺得應(yīng)該從我做起,避免火災(zāi)的發(fā)生師：正是這些數(shù)據(jù)讓我們看到了人員的傷亡,經(jīng)濟的損失,公安消防部門提醒廣大市民和企事業(yè)單位,要認(rèn)真落實各項防火安全制度加強巡查,消除各種火災(zāi)隱患。2、課件：圖片（煙花爆竹）師：過年了 ,同學(xué)們最盼望的一件事是什么？為什么愛放煙花？生：自由發(fā)言：預(yù)設(shè)：熱鬧,好玩,漂亮師：設(shè)想一下,小東和小陽在家門前燃放煙花爆竹,會發(fā)生了哪些事？是什么原因造成的？生：自由發(fā)言預(yù)設(shè) 1 ：發(fā)生燒毀房屋的事,發(fā)生自己被火燒傷,燒死。預(yù)設(shè)2 ：父母打罵,（為什么打罵？）（怕出危險?。ㄊ裁次ｋU呢？）預(yù)設(shè)3 ：在家門前放煙

4、花爆竹易發(fā)生火災(zāi)預(yù)設(shè)4 ：應(yīng)在寬敞空曠無人的地方燃放。師：同學(xué)們說的說得非常好,老師在提醒同學(xué)們還要注意要在大人的陪同下燃放煙花爆竹,最大的保障我們自身的安全。師：在生活中你聽到或看到哪些火災(zāi)？造成了怎樣的結(jié)果？生：自由發(fā)言（ 2 個同學(xué)說說案例）。三、案例分析、了解火情1 、小組內(nèi)交流案例。師：我們從身邊的案例中又感受到了火災(zāi)的危害 ,同學(xué)們課前也搜集了有關(guān)火災(zāi)的案例 ,下面請同學(xué)們在小組內(nèi)交流分享 ,再次了解火災(zāi)給人們帶來的危害。生：小組內(nèi)交流2、匯報交流師：哪組先來說？生：自由發(fā)言,交流搜集的案例。預(yù)設(shè)： 1 、不玩火 ,不玩打火機。預(yù)設(shè)： 2 、勸爸爸少吸煙 ,吸煙后及時掐滅煙頭。預(yù)設(shè)

5、： 3、放煙花到空地方 ,并讓大人陪同！預(yù)設(shè)：4、煤氣用完關(guān)閉總閥門預(yù)設(shè)：5、定期檢查電路,出門檢查電器。預(yù)設(shè)：6、小太陽用完及時把插頭！師：數(shù)字是冰冷的,每一個案例都給我們的心靈帶來了觸動！3、課件：一組火災(zāi)現(xiàn)場的圖片師：看！這就是火災(zāi)的現(xiàn)場！ 在人們不經(jīng)意的時候,那隨手丟棄的煙頭可能就會燃起火苗！在短短的時間里,火勢便迅速蔓延起來 ,從而造成如圖片般的悲??！熊熊大火吞噬了整座大廈 ,火勢正攝無忌彈的蔓延著,消防員叔叔不顧自己的安危,奮力搶救每一個圍困的人員 ,轉(zhuǎn)瞬間 ,濃煙滾滾 ,我們仿佛聽到了人們的哭喊,樓房的哭泣 ,而大火過后留下的是殘垣斷壁 ,慘不忍睹！看到這里想必你們的心情和我一樣

6、沉重！四、活動演練（一）如何撥打“ 119”1 、課件展示地點火災(zāi)師：設(shè)想如果火災(zāi)就發(fā)生在我們身邊,同學(xué)們請看:在一個周日的下午,你正在家里寫作業(yè),突然發(fā)現(xiàn)對面的 *樓 1 樓 1 門 101 發(fā)生火災(zāi) ,師：你會怎樣做？生：撥打“ 119”電話。2、師生表演撥打“119的情景”師：你會撥打 119 么？誰愿意來臺前和老師演示一下 ,其他同學(xué)請認(rèn)真聽。師：對剛才的報警有什么補充嗎？生：自由發(fā)言預(yù)設(shè)：需要說出著火地點、附近的有名建筑物、什么物質(zhì)著火、火勢大小、有無人員傷亡等。3、師生共同總結(jié)撥打 “119的方法和注意事項?！?、同桌之間練習(xí)撥打 119 。5、展示表演此情節(jié)。6、師小結(jié)：一般地區(qū)

7、冬季是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié)。經(jīng)公安部消防局確定 ,自 1993 年起,每年的11 月 9 日為全國消防宣傳活動日 , “ 119”是火警電話,我們要長記心中 !（二）逃生自救1 、課件：視頻師：你們看,羊村也發(fā)生了火災(zāi),我們一起看看它們怎么做的？生：觀看師：通過觀看你學(xué)到了什么？生：自由發(fā)言預(yù)設(shè) 1 ：逃生要保障生命,不要顧及財產(chǎn)預(yù)設(shè)預(yù)設(shè) 2 ：火災(zāi)現(xiàn)場應(yīng)保持鎮(zhèn)定,快速逃離！預(yù)設(shè) 3 ：火災(zāi)發(fā)生時要大聲呼喊救命。師：有人喊救命了,救還是不救？為什么？生 : 自由發(fā)言師 : 人在火場中要學(xué)會自救,你們是未成年人,沒有保護別人的能力 ,所以在遇到火災(zāi)時, 應(yīng)先保障自己的生命安全）2、現(xiàn)場演練師：老師知道

8、,我們學(xué)校每學(xué)期都要進行安全演練 ,誰來說說火災(zāi)來臨 ,我們應(yīng)該怎么做？生：自由發(fā)言預(yù)設(shè)：濕毛巾捂口鼻、彎腰逃離師 ：你能演示一下嗎？師 ：為什么要彎腰？師：火災(zāi)過程中會出現(xiàn)大量濃煙 ,大多聚集在上部空間,燃燒也會生成大量CO2,可能還產(chǎn)生有毒氣體。用濕毛巾捂口鼻，對煙塵也有一定的過濾作用,因此在逃生過程中應(yīng)盡量將身體貼近地面匍匐或彎腰前進,從而降低有毒氣體的攝入！3、課件音頻（拉響警報）！師 ： 現(xiàn)在大火已經(jīng)蔓延到咱們二層西側(cè) ,請坐在中間的部分同學(xué)準(zhǔn)備好撤離！生：部分學(xué)生現(xiàn)場演示師生：進行評述！4、師小結(jié)：通過剛才的模擬演練,能夠看出我們學(xué)校消防安全教育搞得非常扎實 ,大家對火災(zāi)的危害已經(jīng)有了足夠的認(rèn)識 ,并且懂得了一些報警自救的方法。五、總結(jié)師：這節(jié)課上完了你有什么收獲？生：自由發(fā)言師：其實火災(zāi)情況是非常復(fù)雜的，希望大家在真正遇到火災(zāi)的時 候，保持鎮(zhèn)靜，爭分多秒，想出辦法，安全脫