《看菊花》教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、看菊花教學設計教學目標：知識目標：正確、流利、有感情地朗讀課文。復習鞏固漢語拼音，學會讀文中8個生字。方法目標：在民主、開放的課堂中，大膽放手，鼓勵孩子們去嘗試、去發(fā)現(xiàn)、去合作、去探究，引領孩子們親歷朗讀、識字、感悟、美讀、寫字的整個學習過程，從中體驗到探究的樂趣 、合作的快樂以及收獲的喜悅。情感目標：發(fā)學生對菊花的喜愛之情，感悟菊花不畏嚴寒的高貴品質。教學重點：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、識寫本課8個生字。3、指導朗讀第二自然段。教學難點：1、“一朵朵、一叢叢、一片片”的指導朗讀與理解。2、“放”的筆順。教學準備：1、課件。2、周末和爸爸媽媽一起到公園去看菊花 教學用時：兩課時第

2、一課時一、導入新課，揭示課題1、教師談話。2、板書：看菊花。齊讀。二、初讀指導1、范讀課文。2、學生練讀課文。1）借助拼音，自讀課文，要求讀準字音，讀順句子。2）畫出不認識，不理解的字詞。3）用學過的方法自學田字格里的生字，會讀田字格上面的生字。3、檢查自學效果。1）出示詞語。2）點名朗讀。注意平翹舌音，前后鼻音，多音字。3）了解詞語掌握情況，重點理解下列詞語。（略）4）齊讀。4、各自輕聲試讀課文。5、分自然段指名朗讀課文，相機正音。6、自讀，想想每個自然段寫了什么，交流。三、指導書寫1、認識新筆畫。2、分析字形，指導書寫。3、學生描紅。第二課時一、復習1、讀生字。2、分段讀課文。二、精讀訓練1、分段讀第一自然段。1）點名讀。2）這段告訴我們是什么時候？有誰？3）指導讀。2、學習第二自然段。1）自讀。2）“公園里的菊花好看極了。”這句話講了什么？齊讀。3）看圖。菊花怎樣好看，你能用自己的話說說嗎？4）課文中哪句話是具體寫菊花好看的？出示：黃的，白的，淡綠的，紫紅的，一朵朵，一叢叢，一片片，它們正迎著深秋的寒風開放呢。分析練習朗讀。3、學習第三自然段。1）自讀，找出人們舍不得離去的另一個原因。2）課文是怎樣寫菊花不怕冷的呢？3）指導讀。用親切的語氣，速度慢些，齊讀。4、背誦二、三自然段?？磮D連起來背誦，不記得的可以看書。配樂，指名背。5、學習第三自然段。1）點名讀。2）“更好看”

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