2021年六年級年的作文7篇

1、the time wasted casually can never be won back.簡單易用輕享辦公（頁眉可刪）2021年六年級年的作文7篇 六年級年的作文 篇1有時短暫的瞬間會成為永恒，這是因為他把腳印深深留在人們心里，有時漫長的歲月會成為一瞬，這是因為風(fēng)沙和濃霧湮沒了他的腳印。有時候我們有經(jīng)意犯下的錯誤，總會留下一個無法抹去的痕跡，看手中這個飯碗上那個小口，那是多年前留下的。那天我去奶奶家吃飯，我一直都不是很喜歡奶奶做的飯，奶奶家也不會有很多我喜歡吃的菜，所以我在奶奶家吃的時候都是只吃半碗，草草而過。當(dāng)有時沒有我喜歡吃的菜時，我總會把碗重重地往桌子上一敲，以示我憤怒的心情，每次他

2、們都不會在意，直到那一次，我又見沒有我喜歡吃的菜，氣沖沖地走入廚房，一把奪過奶奶手中的碗，用力往桌上一敲，不料碗下部的小圈裂開了一塊，掉在了桌子上。這一幕正好被媽媽收在眼中，一個暴栗，一聲大叫就在我耳邊響起，當(dāng)時我就被媽媽罵得狗血淋頭，還是在奶奶的勸阻下才停下，而我卻還在賭氣，連飯都沒吃，當(dāng)時我就看到了奶奶眼中那絲失望。事到如今，我看著這碗上那已不可抹去的痕跡，不禁感到有些心疼，不停的在心中責(zé)怪自己，不知有沒有在奶奶的心中留下一絲遺憾的陰影。小時候總覺得犯的錯誤會與時光一同逝去，慢慢消失，慢慢忘記，因為小時年幼無知，一次看著電視中在剪頭發(fā)，也就隨著抄起一把剪子在頭上咔咔的剪來剪去，頭發(fā)在空中飛

3、來飛去，這時媽媽注意到了趕緊制止了我，我到鏡子中一看當(dāng)場就大哭起來，然而兩個星期后頭發(fā)又長回來了，此時回憶起來著實很好笑。有些痕跡確實很容易消失，有的痕跡卻給人留下刻骨銘心的傷痕，就如碗上的缺口，恐怕會同碗永遠(yuǎn)存在吧！而有的時候我付出很多努力卻沒留下痕跡，就像是打了個水漂，就像赤腳倒走在沙灘上，看著自己的腳印漸行漸遠(yuǎn)。充溢著成功的滿足，而這種滿足卻在第二天就望著那平整光滑的沙灘時被敲成碎片，煩躁卻無可奈何?，F(xiàn)在我明白無論我多么努力想要印下一個腳印，它還是會在海浪中海風(fēng)中被撫平。泰戈爾說過：“天空沒有留下翅膀的痕跡，但鳥兒已經(jīng)飛過?！辈还芪覀兞粝铝耸裁春圹E，也不管我們有沒有留下痕跡，我們生活中的

4、一悲一喜，一顰一笑，一花一葉，都是我們今生今世的證據(jù)啊。六年級年的作文 篇2冬天的一個早晨，天上黑黑的云像一口大大的黑鍋，把整個天給籠罩住了，一片漆黑，伸手不見五指。不一會兒，我起來打開窗戶一看。哇，下雪了，太好了！又可以堆雪人打雪仗了。那晶瑩剔透的雪花像經(jīng)過濃縮的白色牡丹花一樣從天而降，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑。在看看天上潔白的云比往常更加明亮，如清水洗過一般，比水晶更加純凈。突然，一陣大風(fēng)吹來，雪全部都圈起來了。簡直像海浪一樣向你襲來。那清新的空氣比薄葉的'味道還要清爽。樹枝上掛滿了雪，像給樹穿上了一件件白色衣裳。天上的太陽照射在雪堆上閃著光，像星星在眨眼，一閃一閃的，好看極了。于是，我

5、趕緊下樓，和小伙伴們玩起了堆雪人。伸出我熱乎乎的小手，戴上橘黃色的手套，就跟小伙伴們堆起了雪人。第二天早上，太陽出來了，我去上學(xué)，出樓門一看，地上鋪滿了銀白色的雪花，晶瑩刺眼，雪上布滿了腳印，真是太美了！我愛美麗的冬天！我更愛冬天里這潔白如玉的雪！六年級年的作文 篇3春天來！天氣轉(zhuǎn)暖，萬物復(fù)蘇，冰消雪融，充滿希望。在校園，在大街，到處充滿春的氣息。校園里的臘梅花開。黃黃的、的花瓣，中間還有一點紅；一陣風(fēng)吹來，臘梅的香味兒便撲到我的鼻下。哇，好香！黃黃的、的花瓣，再加上那股清香，就湊成美麗的臘梅。繼續(xù)向前走，便看見白色的丁香和紅色的牡丹，雖然它們都還含苞未放，但我好象已經(jīng)看到丁香和牡丹隨著春天的

6、慢慢走來是，花兒就開放，風(fēng)一吹，也好香。雖說竹子是四季常綠，但我看見竹筍已經(jīng)耐不住冬天的郁悶，探出頭，正和我們招手呢！大街上，道上，到處都是春的氣息?；▔?，冰消雪融，土地上面露出綠色的新芽，讓人看，心理舒服極。大街上，道上的樹，雖然沒有長出茂密的枝葉，沒有盛開的花朵，但我看著，仍然是那么舒服，那么歡快，比冬天的死氣沉沉要好的多。清晨，我從睡夢中醒來，走出門看見一群灰喜鵲飛向天空，喳喳地叫著，好象在迎接春天的到來?！斑筮蟆?，我抬頭看看，一群黑點從天空中飛翔。一會兒排成一字行，一會兒排成人字行。我心想：“那不是燕子嗎？啊，燕子從南方飛回來看我們！”看看那些燕子，飛累，停到電線上。藍(lán)藍(lán)的天空，電桿

7、之間連著幾痕細(xì)線，多么向五線譜?。⊥Ｖ难嘧映梢舴?，譜出一支正待演奏的春天的贊歌?！把嘧樱┗ㄒ?，連年春天來這里”啊，春天來，好美的春天！六年級年的作文 篇4似乎每個人都有這樣的朋友，或許你也有。她有時討人嫌，有時候又挺可愛的，正是因為有了她，我們的生活才有了樂趣，緊張的學(xué)習(xí)也有了些許的放松！六（4）班張詩云乃何許人也？此乃“書法奇才”一枚。為何稱此人為“書法奇才”？都因書法工整完美是張詩云之特長也。她總能把我們寫不好的字給寫好嘍，何不為“奇才”乎？記得第一次看到她還是在小學(xué)一年級的時候，她就住在我們家的對門，瞧瞧她的長相：明眸亮眼，一雙大大的眼睛忽閃忽閃的真可愛，轉(zhuǎn)動到眼眶的任何部位都顯得靈

8、動俏媚。扎著一個高高的馬尾辮，走起路來一甩一甩的，很神氣，像一只燕子在飛舞。我們上的同一個學(xué)校，每天早晨一起出門上學(xué)，一起放學(xué)，有什么好吃的東西也是互相分享，我們成了最好的朋友?！昂?，孫羽婕，我寫的怎么樣？”“很好啊，無一處缺陷。”“是嗎，我覺的還不完美，重寫吧?！薄皩懙暮芎昧?，都可以展出了呀?！薄罢娴囊貙?，這還不是我寫的最好的?！薄岸歼@么好了，不用重寫了吧?！笨?，寫的這么好了還要重寫，這也太勤奮了吧。她不僅書法寫的好，還非常愛書法。一天，她去少年宮，回來時捧著一幅裱過的書法作品，滔滔不絕的說著：“怎么樣，這會兒是我最好的水平，完美吧，啊哈?！蹦嵌苏B我都驚嘆不已，畢竟是學(xué)過書法的人啊，她

9、坐在桌邊，一筆一劃的寫了起來。她可真認(rèn)真?。⊥廴?，她在如此悶熱的地方，還認(rèn)真的在那埋頭苦干，我想去逗逗她，最終還是沒有。我想了想，還是讓她認(rèn)真寫吧!不一會兒，她突然“騰”地一下跳起來，旁若無人的歡呼著：“嘿，我終于寫完了，太棒啦！”這時，她才發(fā)現(xiàn)我站在她身旁，于是一把拉住我，說：“寫的很棒吧?！蔽疫B連點頭。還有一次她跟我說，她作文寫的不好，經(jīng)常重寫，題目也不知道怎么取，一個字也想不出來。我跟她說，我也是一個題目要想半天的呢，題目在列提綱的時候都還沒想出來啊，到作文寫完了我才取題目。而且我寫作文不是很快，如果時間限制短，我就只能草草了事，時間限制長，我就認(rèn)認(rèn)真真的寫，好好對待每一篇作文。真是好樣

10、的，我的朋友張詩云，令人佩服啊！六年級年的作文 篇5初冬時節(jié)，我站在校門口，抬頭仰望天空，那些白云早上還像魚鱗一樣整整齊齊地排列著，現(xiàn)在卻奇跡般地消失了。此時的天空晴空萬里，湛藍(lán)透亮，好像用清水洗過的藍(lán)寶石一樣。溫暖的陽光照在我們身上，非常舒服。校門口長著一排桂花樹，神奇的是，桂花在九月開過一次，到了十月的時候，居然又開了一次。現(xiàn)在，空氣里還彌漫著淡淡的桂花香呢。校園的小路上，草地里開著一朵朵雛菊，像一輪輪小太陽，金燦燦的，閃耀著金光，雛菊旁圍著一只小蜜蜂，正在勤勞地采蜜。楓葉火紅火紅的，仿佛是一個個紅色的小巴掌，正在向我們招手。掃地工人正不知疲倦地清掃著落葉。教學(xué)樓的墻壁上，許許多多的爬山虎

11、從樓下爬到樓頂，不時還悄悄地爬進(jìn)了教室的窗戶，像是在探著頭看我們上課，聽我們讀書。而且，很多爬山虎還變了色，有的已經(jīng)凋謝，有的仍然保持著原來的綠色，有的變成了黃色，還有的變成了紅色。操場旁，草地上的小草已經(jīng)枯黃，再也沒有了春天的生機(jī)，但它的生命力很頑強(qiáng)，讓我想起了“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。羽毛球館前的銀杏樹葉已經(jīng)染成了金黃色，風(fēng)一吹，它們便像蝴蝶一樣翩翩起舞。遠(yuǎn)處的操場上，一群小朋友正排著整齊的隊伍高興地上體育課呢！我們的校園太美了！我愛我們美麗的校園！六年級年的作文 篇6到現(xiàn)在為止，我都沒有弄懂，為什么這干燥的地方有時會發(fā)生令人恐慌的洪災(zāi)。有好幾次我就站在令人恐慌的大渠邊，那混濁的水如醉漢

12、的怒吼威脅著平靜的心。不僅如此，還硬生生地將大渠中的紅柳連根拔起，卷入這混濁的浪，可憐地一上一下翻騰著。然而更多的恐懼_于對澆灌農(nóng)田水的爭奪，不過這已經(jīng)成為沉淀的無意義的記憶了。楊柳不象我們的思考的這樣細(xì)弱，只要有水，在春天它就要發(fā)芽抽綠。有時候，我真的感到我們活得真不如這瘦弱的樹。這幾年關(guān)于缺水的呼聲和吼聲如一陣一陣的風(fēng)，似乎要吹干了心靈的田，不過這心還沒有變成荒漠，人們在努力地改變著對水的看法。這西域的水總是令人感到這樣的親切，人們已將全部的希望都壓在了水的上面。我其實也懂得點農(nóng)田與莊稼的路數(shù)，也深深地感到水的重要。然而這關(guān)于水的事實給我的印象是那樣的美妙，水是僅次于太陽的重要的自然的元素

13、。其實，現(xiàn)實中的水的存在也許并不是這樣的令人恐慌，我們有理由把這個盆地保持著溫柔的綠。干旱雖然讓我們感到吃力，但是還沒有到無奈的程度。我不敢斷言水總是有的，但是只要我們的方法得當(dāng)，水還是有的。艾丁湖那是不死的湖，那是神給予的湖，那是自然的造化。湖水逐年地減少了，那也許不是鐵定的規(guī)律。我們的人已在吐魯番市中心挖了“人工湖”。那其實也不是人性的造化。我們難道應(yīng)該去責(zé)備自然，應(yīng)該去責(zé)備自己。水和你我一樣都具有好樂惡仇的秉性，智者樂于水，水樂于親和智者，水總有辦法匯聚成湖，人也總有辦法將水匯聚成湖。人們對“人工湖”的科學(xué)設(shè)計思考的很周密，也許老百姓無暇去細(xì)想。不過哪怕這湖僅有臉盆那樣大，人們也絕對樂于

14、說它是可愛的水，絕對不會對它深惡痛絕。辦法總會有的，古人開掘了坎爾井，至今還有現(xiàn)實的意義；現(xiàn)代的人也一定會挖出現(xiàn)代的坎爾井，也許這對永久的未來都有意義。吐魯番是具有開拓潛能的地方，水是它的生命，駱駝刺是它的生命的證明，坎爾井的流水聲是它的歌聲。如果你的精神和心情如水那樣流暢、那樣自然、那樣藐視一切又依托一切，水的問題也許就不是問題。年年總有洪水欲災(zāi)的情勢，不過年年都會平安無事，那是因為我們吸取了安樂城的教訓(xùn)，有什么問題能比水的問題更容易，又更不容易。六年級年的作文 篇7“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，讀書讓人不但長知識，而且讓人懂得道理。我看過很多書：有令人難忘的童話故事木偶奇遇記；有驚心動魄的魯賓

15、遜漂流記；有趣味的伊索寓言；還有令人捧腹大笑的淘氣包馬小跳系列叢書但令我最受益匪淺的還是曹文軒叔叔寫的青銅葵花這本書。記得第一次讀它的時候，只是覺得書中的年代離我們這些飯來開口，衣來伸手的“小王子”、“小公主”來說似乎太遙遠(yuǎn)。等我第二次，第三次讀它的時候，它真的讓我淚流滿面，我漸漸地讀懂了它。它讓我懂得了一個鄉(xiāng)村男孩與一個城市女孩在充滿了一個天災(zāi)人禍的歲月里，他們?nèi)绾螛酚^地面對生活。男孩叫青銅，女孩叫葵花，他們遭遇了火災(zāi)、水災(zāi)、蝗災(zāi)的摧殘。他倆以頑強(qiáng)的毅力在風(fēng)雪、嚴(yán)寒、饑餓的折磨中挺立地活下來。而在緊急關(guān)頭，全村人都“挺成一棵樹”。這是多么感人的場景，它深深地印在我的腦海中。書中寫了生活很苦很苦，但我認(rèn)為苦中有樂，有時仿佛覺得自己就是其中的一位，當(dāng)苦難來臨的時候，我也和他們一樣沒有一蹶不振，垂頭喪氣，而是像竹子一樣，越來越堅韌。這種寶貴的品德不管是過去還是現(xiàn)在都一樣存在著。就像書中發(fā)生的一樣，每一次困難來臨的時候，總有很多人在背后支撐著你。雖然，災(zāi)難痛苦是不可避免的，但總會有解決困難的辦法的，