人教版初中物理《重力》ppt

1、哪個真，哪個假導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課孩子患上了癲癇病，請問要怎么治療癲癇疾病呢？孩子患上了癲癇病，請問要怎么治療癲癇疾病呢？ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ ht

2、tp:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ 這是因為地球上的一切物體都受到地球的吸引。蘋果成熟了什么會向下落？水為什么會往低處流？七章七章 第三節(jié)第三節(jié) 重力重力 知道重力是如何產(chǎn)生的。知道重力是如何產(chǎn)生的。知道重力的大小。知道重力的大小。 懂得運用重力的公式。懂得運用重力的公式。 探究重力與質(zhì)量的關(guān)系探究重力與質(zhì)量的關(guān)系本節(jié)課只學(xué)第一部分內(nèi)容本節(jié)課只學(xué)第一部分內(nèi)容 -重力的大小重力的大小 這是因為地球和月亮之這是因為地

3、球和月亮之間存在互相吸引的力間存在互相吸引的力?萬有引力萬有引力 其實宇宙間任何兩個物體，大到天體，其實宇宙間任何兩個物體，大到天體，小到灰塵，它之間都存在互相吸引的力。小到灰塵，它之間都存在互相吸引的力。為什么月亮?xí)@地球轉(zhuǎn)動？為什么月亮?xí)@地球轉(zhuǎn)動？1. 重力的由來 用一根細(xì)線拴住物用一根細(xì)線拴住物體，甩起來，使物體繞體，甩起來，使物體繞手做圓周運動。這時，手做圓周運動。這時，你會覺得物體需要用線你會覺得物體需要用線拉住才不會跑掉。拉住才不會跑掉。模擬引力模擬引力（嚴(yán)格地說，重力并不是不是地球的吸引力，而是吸引力的一個分力 ；由于兩者相差很小差很小，初中階段可以用重力代替吸引重力代替吸引力

4、力）由于地球的吸引而使物體受到的力。用字母：G 表示 單位是牛頓（牛/N)重力：施力物體：施力物體：地球地球受力物體：受力物體：地球表面附近的一切物體地球表面附近的一切物體歸納歸納（1）提出問題）提出問題（2）作出假設(shè)）作出假設(shè)（3）設(shè)計實驗）設(shè)計實驗（4）進(jìn)行實驗）進(jìn)行實驗重力的大小跟什么因素有關(guān)系？重力的大小跟什么因素有關(guān)系？重力的大小跟物體的重力的大小跟物體的形狀形狀有關(guān)？有關(guān)？重力的大小跟物體的重力的大小跟物體的質(zhì)量質(zhì)量有關(guān)？有關(guān)？重力的大小跟物體的重力的大小跟物體的位置位置有關(guān)有關(guān)？2. 重力的大小重量重量（5）分析論證）分析論證（6）得出結(jié)論）得出結(jié)論2. 重力的大小重量重量（3）

5、設(shè)計實驗：）設(shè)計實驗： 把質(zhì)量均為把質(zhì)量均為50 g的的 3個鉤碼，逐個增個鉤碼，逐個增加，掛在彈簧測力計加，掛在彈簧測力計下，并記下示數(shù)。下，并記下示數(shù)。探究重力與質(zhì)量的關(guān)系探究重力與質(zhì)量的關(guān)系觀察并記錄：觀察并記錄： 彈簧秤下端懸掛一個鉤碼彈簧秤下端懸掛一個鉤碼時，記錄彈簧秤的示數(shù)。時，記錄彈簧秤的示數(shù)。（4）進(jìn)行實驗：）進(jìn)行實驗：觀察并記錄：觀察并記錄： 彈簧秤下端懸掛兩個鉤碼時，彈簧秤下端懸掛兩個鉤碼時，記錄彈簧秤的示數(shù)。記錄彈簧秤的示數(shù)。觀察并記錄：觀察并記錄： 彈簧秤下端懸掛三個鉤碼彈簧秤下端懸掛三個鉤碼時，記錄彈簧秤的示數(shù)。時，記錄彈簧秤的示數(shù)。實驗記錄表格 （5）分析論證：）分

6、析論證：次數(shù)次數(shù)1234質(zhì)量質(zhì)量m（kg）重力重力G（N）G/m（N/kg）注意：質(zhì)量需要把克換算為千克注意：質(zhì)量需要把克換算為千克重力與質(zhì)量關(guān)系的圖象 以質(zhì)量為橫坐標(biāo)、重力為縱坐標(biāo)描點。以質(zhì)量為橫坐標(biāo)、重力為縱坐標(biāo)描點。連接這些點，你發(fā)現(xiàn)什么？連接這些點，你發(fā)現(xiàn)什么？0.010.5（6）得出結(jié)論：）得出結(jié)論：物體受到的重力大小跟它的質(zhì)量成關(guān)系。物重跟質(zhì)量的比約等于N/kg，是個定值。正比9.8物體重力的大小與質(zhì)量有關(guān)。物體重力的大小與質(zhì)量有關(guān)。由于受實驗條件和地理位置的影響，比值一般不一樣，越靠近地球兩極，重力越大 如果用如果用G 表示物體受到的重力，表示物體受到的重力

7、，m 表示物表示物體的質(zhì)量，體的質(zhì)量，g 表示比值表示比值9.8 N/kg，重力跟質(zhì)量，重力跟質(zhì)量的關(guān)系可以寫作：的關(guān)系可以寫作：gmG或mgG G M 重力牛頓（N）質(zhì)量千克（kg）或m=m=Gg gkgNg/8 . 9注：粗略計算時，可取 g = 10N/kg。g 表示的表示的物理意義物理意義是：是：質(zhì)量為質(zhì)量為1千克千克的物體，它所受到重力的物體，它所受到重力大小為大小為9.8 N。 物體重力大小與位置有關(guān)。物體重力大小與位置有關(guān)。 物體重力大小與形狀無關(guān)。物體重力大小與形狀無關(guān)。課后思考怎樣探究：1. 重力：重力：由于地球的吸引而使物體受到的力，符號 G2. 重力與質(zhì)量的關(guān)系：重力與質(zhì)量的關(guān)系：物體所受的重力與物體的質(zhì)量成正比。 小小 結(jié)結(jié)G=G重力牛頓（N）m質(zhì)量千克（kg）mg 鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)m=200g=0.2kg鞏固練習(xí)鞏固練習(xí) 2、一中學(xué)生的