中班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《最佳運(yùn)動(dòng)員》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思最佳運(yùn)動(dòng)員設(shè)計(jì)意圖： 1、本班孩子屬于活潑、好動(dòng)型、喜愛(ài)在玩中學(xué)習(xí)，但卻不留意安全和秩序。而最正確運(yùn)動(dòng)員這節(jié)課剛好教孩子們運(yùn)動(dòng)前的一些熱身運(yùn)動(dòng)安全學(xué)問(wèn)和在游戲中去體驗(yàn)排隊(duì)是重要的培育孩子責(zé)任心。 2、最正確運(yùn)動(dòng)員這個(gè)游戲課程可以鍛煉孩子們的合作性，在這塊孩子們平常表現(xiàn)不是很棒。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解運(yùn)動(dòng)時(shí)應(yīng)穿著合適的服裝和鞋子，知道運(yùn)動(dòng)前需先做熱身運(yùn)動(dòng)。 2、培育幼兒的跳動(dòng)能力，增添腿部肌肉。 重點(diǎn):學(xué)會(huì)玩游戲。 難點(diǎn)： 雙腿跳動(dòng)。 活動(dòng)預(yù)備： 圖卡、幼兒用書、健康歌音樂(lè)、呼啦圈若干、箭頭圖標(biāo)卡、球若干、桶兩個(gè)活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入活動(dòng)

2、：健康歌音樂(lè)導(dǎo)入。 1、音樂(lè)響起，幼兒和教師一起跳進(jìn)教室。并快速讓幼兒站到自己的點(diǎn)點(diǎn)上。 師：小伴侶跳得真棒。good minning,everyone. 幼：goodminning.candy. 師：sit down. 幼：i sit down. 二、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容：圖卡分類。 師：小伴侶們看candy給你們帶來(lái)了什么? 一張一張的出示圖片，并貼到黑板上。 幼：運(yùn)動(dòng)服、舞蹈服、師：小伴侶們真棒!如今candy老師想請(qǐng)我們的小老師來(lái)幫幫助。幫老師給他們分一下家，運(yùn)動(dòng)要穿的放到這邊，不是運(yùn)動(dòng)要穿的就留它在這里。誰(shuí)是最棒小老師呢?who can ture? 幼：i can ture! 師：那我請(qǐng)+

3、小伴侶，預(yù)備好了嗎? 幼：預(yù)備好了! 師：開(kāi)始。他分對(duì)了嗎? 幼:(全班)分對(duì)。 師：很棒，獎(jiǎng)我們+小伴侶一顆星星，請(qǐng)坐!(重新打亂圖片)who come ture. 幼：i come ture. 師：我請(qǐng)+小伴侶。開(kāi)始! 她分對(duì)了嗎? 幼：分對(duì)了。 師:我們的+真棒，candy獎(jiǎng)給我們+小伴侶一顆星星。+請(qǐng)坐! 師：小老師們告知candy我們運(yùn)動(dòng)是要穿什么呢? 幼:運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋。 教師小結(jié);對(duì)了我們運(yùn)動(dòng)和游戲的時(shí)候要穿運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋。鞋子可以愛(ài)護(hù)我們的腳踝不受傷，而穿運(yùn)動(dòng)服是為了方便我們大家玩游戲和運(yùn)動(dòng)。 三、操作游戲:熱身運(yùn)動(dòng)、游戲規(guī)則、教師示范、開(kāi)始游戲。 1、熱身運(yùn)動(dòng)：讓幼兒知道熱身

4、運(yùn)動(dòng)的重要性。 師：好!我們小伴侶們表現(xiàn)得這么棒，candy獎(jiǎng)我們小伴侶一個(gè)游戲。不過(guò)我們要先做一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)，知道為什么嗎? 幼：不知道或、師：因?yàn)樗梢詭臀曳潘晌覀兊慕罟恰＜偃绮蛔龅脑?，我們就可能在玩的時(shí)候簡(jiǎn)單受傷，所以我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)的時(shí)候肯定要做熱身運(yùn)動(dòng)，知道了嗎? 幼：知道了。 師：那小伴侶請(qǐng)起立，站到自己的點(diǎn)點(diǎn)上，跟著candy一起來(lái)。 師、幼:1、 2、 3 、4：2、2、3、4:3、2、3、4:4、2、3、4. 師：小老師們特別棒!請(qǐng)坐! 2、講解并描述游戲規(guī)則并示范。 師：看這是什么? 幼：呼啦圈。 師：對(duì)了!(鋪器材：呼啦圈)我們這個(gè)游戲呢要和呼啦圈一起來(lái)完成。游戲的名字叫做我是最

5、正確運(yùn)動(dòng)員。你們是嗎? 幼：是。 (1)師;那小伴侶豎起自己的小耳朵，一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng): (2)假如小伴侶從從第一關(guān)到最終一關(guān)都沒(méi)有犯規(guī)，那他就是勝利者，他就可獲得一個(gè)小禮物哦。 3、教師邊示范邊講解留意事項(xiàng): (1)必需是雙腳跳、不行以單腳跳。 (2)不行以推拉小伴侶，要保持距離。 教師玩法示范： 首先跳過(guò)兩個(gè)呼啦圈，接著跑過(guò)三個(gè)障礙物，在跳過(guò)三個(gè)呼啦圈、接著跑到裝有球的桶旁拿起一個(gè)球、再抱球穿過(guò)洞、最終跑到空桶旁講求放進(jìn)同為勝利。 師：明白了嗎? (3)請(qǐng)個(gè)別幼兒上前示范： 師：看誰(shuí)坐的最棒!如今老師請(qǐng)一個(gè)小伴侶先來(lái)玩。;文.章出自屈,老師教.案網(wǎng)我請(qǐng)+小伴侶。 師：特別棒。小伴侶們敢挑戰(zhàn)嗎? (4)開(kāi)始游戲。 (游戲中，教師在旁指導(dǎo) )四、總結(jié)課堂、布置作業(yè)。 1、教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)。 師：小伴侶們玩的快樂(lè)嗎? 幼：快樂(lè)。 師：那小運(yùn)動(dòng)員們還記得我們剛剛的游戲叫什么嗎? 幼：運(yùn)動(dòng)員/最正確運(yùn)動(dòng)員。 師：對(duì)了，我們這節(jié)課呢就是叫做最正確運(yùn)動(dòng)員，那小伴侶們覺(jué)得個(gè)游戲好玩嗎、幼：好玩。 2、布置作業(yè)。 師：既然這個(gè)游戲這么好玩，那小伴侶回家把這游戲共享給爸爸媽媽，回家以后可以和他們一起玩。好嗎? 幼：好。 師：那今日的課就到這里，小伴侶請(qǐng)起立