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1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案坐地鐵逛上海活動目標： 1、通過觀看軌道交通圖，學(xué)習(xí)統(tǒng)計出相應(yīng)的站數(shù)。 2、通過活動，體驗軌道交通給人們生活帶來便捷。 活動預(yù)備： 軌道交通圖ppt;上海風(fēng)景圖若干(馬戲城、上海南站、中國館、東方明珠、人民廣場);小兔、小猴、長頸鹿圖片;數(shù)卡、幼兒操作底版每人一份活動流程：引趣-商量-操作活動過程： 一、引趣-說說坐地鐵的好處 1、出示標志，這是什么標志?你坐過幾號線?為什么要坐地鐵? 2、出租車也不慢為什么要坐地鐵?還有什么緣由要坐地鐵? 小結(jié)：坐地鐵不堵車、又環(huán)保，能很快到你想去的地方，即便捷又環(huán)保。 二、商量 1、這是什么?(軌道交通圖)

2、一共有幾條線?有幾號線?除了數(shù)字還有什方法能區(qū)分這些軌道交通? 2、一個個小圓圈是什么意思?(站頭)交叉的地方也有，可是和它們不一樣的是什么意思?什么叫換乘?(小小圈是停下來的站，大大圈表示換乘站。) 3、是不是全部交叉地方都是換乘站?你們知道離我們幼兒園最近的地鐵站叫什么名稱? 4、我知道你們都坐過地鐵，如今我就要考考你們，上海有很多出名建筑，除了我們居住的地方以外，還有許多景點。這是什么地方?(出示圖片)坐幾號線可以到? 5、如今我要坐地鐵逛上海，我從這站上車，去東方明珠，要坐幾號線?;.來源屈.老師教。案網(wǎng);坐幾站?出發(fā)的第一個圓圈要數(shù)嗎? 6、第一站是出發(fā)的不數(shù)，誰來重新數(shù)一遍?如今我

3、把它記錄下來，坐地鐵2號線用數(shù)字幾表示?坐7站用數(shù)字7表示 三、操作 1、如今我有幾位伴侶也要逛了，第一位從這里出發(fā)(這是幾號線)目的地到上海南站，能直接到嗎?要換乘幾號線?(7-3)要坐8站?還可以怎么換乘?(7-1)坐6站，哪個比較快呢? 小結(jié)：假如你想早點到那個地方，數(shù)數(shù)哪個站少就能更快的去你想去的地方了。 2、我去上海南站接伴侶了，它們是誰?(出示圖片：長頸鹿、小猴、小兔)3、它們都想去同一個地方就是中華藝術(shù)宮，它們從不同站上了車，這些地鐵都能關(guān)心他們到達目的地嗎?請你們幫他們想想方法好嗎? 4、關(guān)心長頸鹿的怎么坐?(7號線直接到坐9站，不用換乘真的很方便，可以直接到)5、小猴呢?1-7坐6站，2-7怎么坐?怎么換?哪個比較方便呢? 6、小兔呢?3-7坐13站，還可以怎么換?3-1-7小結(jié)：每個人的閱歷不同，想法也不一樣，只要能到目的地，都是可以的。 7、