中班數(shù)學(xué)公開課教案及教學(xué)反思《比較5以內(nèi)相鄰兩數(shù)的關(guān)系》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班數(shù)學(xué)公開課教案及教學(xué)反思比較5以內(nèi)相鄰兩數(shù)的關(guān)系活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步感受五以內(nèi)相鄰兩數(shù)之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)用添1或者去1的方法使兩組數(shù)量一樣多。 2、培育對(duì)應(yīng)比較的能力。 活動(dòng)預(yù)備： 5的數(shù)字娃娃;5數(shù)字娃娃的家;大火車圖片兩輛;小火車圖片人手一個(gè);蘋果圖片 活動(dòng)過程： 1、引入，復(fù)習(xí)15的數(shù) 師：今日老師請(qǐng)來了五個(gè)神秘的小客人，要來和小伴侶們做游戲。但是他們說小伴侶們要想和它們一起玩，必需先完成一項(xiàng)任務(wù)。 師：(出示五座帶數(shù)字的房子) 原來任務(wù)很簡(jiǎn)潔，小客人家門前沒有路，它們想要小伴侶們幫它們鋪上一條鵝卵石的小路，數(shù)目要和房子上的數(shù)字一樣多。只有全部放對(duì)了，

2、小客人才會(huì)出來和小伴侶們一起做游戲。 2、感知相鄰數(shù) 師：小伴侶們都排對(duì)了，小客人情愿與你們玩游戲，你們看，它們來了(將15的數(shù)字娃娃對(duì)應(yīng)在房子上面) 師：原來是數(shù)字娃娃，它們還給我們送來了兩列小火車，想讓小伴侶們給火車裝上貨物。(出示兩列對(duì)比火車) 師：上面這列火車的第一個(gè)車廂有幾個(gè)蘋果?下面這列呢?數(shù)字娃娃想讓兩個(gè)車廂的蘋果一樣多，有什么方法?還有什么方法?(引導(dǎo)幼兒使用添1或者去1的方法使蘋果一樣多)原來上面拿走一個(gè)蘋果或者下面添上一個(gè)蘋果，就一樣多了。 3、游戲穩(wěn)固認(rèn)識(shí) 師：數(shù)字娃娃很快樂，因?yàn)樾“閭H們都很聰慧，完成了它們給小伴侶們的任務(wù)。如今，它們要和小伴侶們一起玩游戲了。教.案來自：屈老師教案網(wǎng) 師：數(shù)字娃娃送給每個(gè)小伴侶一列小火車，可火車?yán)锏奶O果和下面的數(shù)字不一樣，所以要請(qǐng)很厲害的小伴侶來試試看，讓蘋果和下面的數(shù)字一樣多。 (幼兒操作，師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒使用添1去1的方法) 4、結(jié)束 師：數(shù)字娃娃說，中(2)班的小伴侶真聰慧，它們要住在我們班了。讓我們將數(shù)字娃娃貼在墻上。 活動(dòng)反思： 在整個(gè)過程中，讓幼兒處于主動(dòng)探究狀態(tài)，引導(dǎo)幼兒自己得出結(jié)論。但是突破難點(diǎn)的過程中，雖然幼兒能在之前的游戲操作中完成相關(guān)的相鄰數(shù)的練習(xí)，但對(duì)理解相鄰數(shù)之間的關(guān)系這個(gè)看似簡(jiǎn)潔的內(nèi)容，對(duì)幼兒來說難度