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文檔簡介

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班游戲公開課教案輪子【活動目標】 一、通過重演輪子的發(fā)明過程，激發(fā)探究輪子的興趣。 二、初步培育比較觀看能力、試驗能力和初步運用科學程序的能力。 【活動預備】 一、師生共同布置：輪子展覽會。 二、多媒體動畫片：輪子應用錄像片;三箱重物，很多圓木棍;一根較粗的圓木棍、小短鋸一把;裝有石頭的有輪木頭車和無輪木頭車，每個幼兒一組。 【活動過程】 一、玩搬物游戲，引起幼兒的興趣。 1.導語：今日老師遇到一個大難題：用什么樣的方法才能把這三只又大又重的紙箱搬到活動室外面呢?教案來自：屈;老師教;案網(wǎng).請你們幫我想一想吧!(讓幼兒自由發(fā)表自己的想法，并且試試方法的可行性

2、) 2.出示動畫片：巧虎也想了一個方法，你們過來看看他是怎樣做的?讓我們也來試一試吧! (1)幼兒分組試驗：在紙箱下加上圓圓的棍子，然后拉著紙箱向前走，觀看棍子的滾動狀態(tài)。 (2)商量：比一比你剛剛用的方法(在地上推、拉、拖等)與如今的方法有什么不同?你有什么樣的感覺? 小結：原來在又大又重的紙箱下加上圓圓的棍子，棍子會滾動，所以拉紙箱時會變得輕松了。 二、輪子的制作。 1.導語：原來，圓圓的棍子使我們運東西很省力，怎樣把圓圓的棍子變成圓圓的輪子呢? 2.教師把一根圓棍用短鋸鋸成一小段一小段，演示輪子的制作。 3.幼兒自由滾輪子玩。 三、輪子的試驗。 1.導語：如今我們來玩運石頭的游戲，每個小伴侶都分別用兩輛車來運，一輛車有輪子，一輛車沒有輪子，請小伴侶用手去推車子，看看用哪輛車運石頭更好一些。 2.幼兒試驗，留意互相之間不要碰撞。 3.商量：你有什么發(fā)覺?用哪一輛車運石頭更好一些?為什么? 四、輪子的應用。 1.最初，人們用木頭做輪子，如今，聰慧的人為了輪子使用起來更方便、更牢固，創(chuàng)造出了各種各樣的輪子，你見過什么樣的輪子?在哪兒觀察的? 2.參與輪子展覽會(實物、圖片、錄像)，觀看各種各樣的輪子。 【活動

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