中班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《企鵝寶寶》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思企鵝寶寶活動(dòng)目標(biāo) 1、體會(huì)合作繪畫的樂趣。 2、讓幼兒學(xué)會(huì)畫企鵝的正面像，并嘗試畫企鵝的不同面。 活動(dòng)預(yù)備 cd、磁帶、白紙、畫筆等。 活動(dòng)過程 1、進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地 師：今日老師預(yù)備帶著小伴侶一起去南極看看企鵝寶寶，你們想不想去呀?"屈.老師.教.案網(wǎng)出處'(放音樂小企鵝真美麗，師幼一起邊唱邊跳進(jìn)入活動(dòng)室。) 2、導(dǎo)入：看"小企鵝波波出生'的過程(小企鵝出生的幻燈片)，激起幼兒的興趣。 a.師：好，我們一起來看看小企鵝。師放片段。 b.師：小伴侶，剛剛請(qǐng)你們看了電影，有誰來告知老師小企鵝波波是從哪里出

2、來的?(企鵝蛋) c.師：哪波波是怎樣從蛋殼里出來的?哪里先出來?(腳、頭、翅膀)它的眼睛、嘴巴是怎樣的?它穿著什么樣的"衣服'? 3、玩游戲"企鵝變變變'，學(xué)習(xí)兒歌，感知企鵝的特征。 a.老師邊念兒歌邊帶幼兒用形象的動(dòng)作表現(xiàn)小企鵝的特征。 師：原來小企鵝是從企鵝蛋里變出來的，我們也來學(xué)一學(xué)，好嗎?首先我們小伴侶先和老師一樣把自己變成一個(gè)企鵝蛋。(師示范，幼兒一起和老師學(xué)做。) 師幼：邊唱兒歌邊做動(dòng)作："小腳踩一踩，小頭伸出來，眼睛黑又圓，嘴巴尖又尖，拍拍小翅膀，戴上愛心帽，穿上黑西裝，我的企鵝真美麗。' b.鼓舞幼兒邊聽音樂邊做各種動(dòng)作，

3、表現(xiàn)企鵝的不同形態(tài)。如：跳舞、捕魚、游泳等。 師：小企鵝變出來了嗎?我們一起聽著音樂跳跳舞吧! c.播放歌曲小企鵝真美麗,老師引導(dǎo)幼兒通過改變企鵝的翅膀、小腳、頭的方向等來表現(xiàn)企鵝的不同形態(tài)。 4、嘗試在橢圓上添畫。 a.出示企鵝蛋，引導(dǎo)幼兒念兒歌，老師添畫。 (1)老師出示"企鵝蛋'："瞧，今日老師也帶來一個(gè)企鵝蛋，它也想?yún)⑴c舞會(huì)， 我們來幫幫它，把它變成小企鵝，好嗎? (2)師：請(qǐng)小伴侶拿出小手，跟著老師的記號(hào)筆一起來把小企鵝變出來。 師幼一起邊念兒歌邊和老師添畫。 (3)請(qǐng)小伴侶為"變'出來的企鵝起一個(gè)好聽的名字。xx出來了，它想和好伴侶一起

4、跳舞，它的好伴侶叫葛莉亞。 b.(師呈現(xiàn)缺眼睛、嘴巴正面企鵝)看看這個(gè)葛莉亞缺了什么?(叫幼兒上臺(tái)來添畫)還有一個(gè)伴侶也缺眼睛、嘴巴，誰來幫幫它?(添畫側(cè)面企鵝的眼睛、嘴巴)重點(diǎn)感知"正面'與"側(cè)面'的不同。 c.師：這只企鵝還缺少翅膀和腳，誰來學(xué)一學(xué)它的動(dòng)作?老師依據(jù)幼兒動(dòng)作進(jìn)行繪畫。 d.鼓舞幼兒為小企鵝裝飾裝扮，如打你上領(lǐng)結(jié)、戴上項(xiàng)鏈等。 5、幼兒合作繪畫，老師巡回指導(dǎo)。 a.師：你們想不想也來變出好多好多的企鵝?老師這邊也有許多的企鵝蛋，它們可等著小伴侶把它們變出來，因?yàn)樗鼈円蚕肴⑴c舞會(huì)。 b.師：老師已經(jīng)把企鵝蛋放在了后面的桌子上，四個(gè)小伴侶一桌，由于南極的冰山上特別冷，肯定要幫小企鵝穿厚一點(diǎn)，多畫幾層黑衣服，好嗎?等舞會(huì)的音樂一響起來，你們就要帶著企鵝寶寶來參與舞會(huì)了，小伴侶們要幫助多變一些小企鵝出來，把它們裝扮得美麗一些，別忘了準(zhǔn)時(shí)參與舞會(huì)喲! c.出示"南極'背景，播放音樂小企鵝真美麗，老師巡回指導(dǎo)。 6、溝通展示與評(píng)價(jià)。 播放"舞會(huì)'音樂，將幼兒作品展示出來拼成一幅大的圖畫。 師：你喜愛哪只企鵝?它好在哪里? 師：每一個(gè)小伴侶起立，選一只企鵝，學(xué)一學(xué)它的動(dòng)作，我們?nèi)ト龢且魳窂d去跳一跳企鵝舞，好嗎? 活動(dòng)反思 今日的活動(dòng)中準(zhǔn)時(shí)挖掘其中閃光的東西，激勵(lì)幼