大班體育游戲教案詳案及教學(xué)反思《跨障礙》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班體育游戲教案詳案及教學(xué)反思跨障礙教學(xué)意圖： 開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培育幼兒參與體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增添體質(zhì)，提高戶外體育活動(dòng)效率，喜愛大自然、親近大自然，體育是促進(jìn)身心健康進(jìn)展最主動(dòng)、主動(dòng)地手段，對(duì)幼兒活潑、開朗性格的形成有著主動(dòng)作用。 教學(xué)目標(biāo)： 1.充分利用助跑跨跳，進(jìn)展幼兒的腿部力量，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈敏性。 2.勇于嘗試、不怕困難。 3.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。 4.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。 5.培育幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。 教學(xué)預(yù)備： 故事、長(zhǎng)短不同的紙棍、塑料棍、高低不同的皮鞋盒。 教學(xué)過(guò)程： 一、扮演角色

2、 扮演運(yùn)動(dòng)員，穿有劉翔畫像的衣服，在教師帶著下，做舉重、打排球、打乒乓等上肢仿照動(dòng)作。 二、探究練習(xí) 小運(yùn)動(dòng)員選擇一根紙棍或塑料棍，再選擇兩個(gè)相同的皮鞋盒，屈.老師.教案網(wǎng)出處找一個(gè)地方去嘗試跳過(guò)有肯定高度的障礙物，幼兒自由選擇。 三、運(yùn)動(dòng)員示范 1.請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行展示溝通，并啟發(fā)引導(dǎo)幼兒轉(zhuǎn)入新的運(yùn)動(dòng)方式。 2.請(qǐng)幾名小運(yùn)動(dòng)員示范。 3.這幾個(gè)小運(yùn)動(dòng)員，他們跨跳的方法和我們有什么不同(教師示范并講解，同時(shí)引發(fā)小運(yùn)動(dòng)員一起參加商量跨跳要求：助跑要中速、短距、自然放松、跨跳時(shí)單起單落) 4.小運(yùn)動(dòng)員嘗試練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。(全體小運(yùn)動(dòng)員再次嘗試助跑跨跳的動(dòng)作，可以單獨(dú)跳，也可以合作跳。) 四、小運(yùn)動(dòng)員選擇練習(xí) 1.出示比原來(lái)再高一點(diǎn)的障礙物(兩個(gè)皮鞋盒重疊，用紙棍或塑料棍擱在上面)，引導(dǎo)幼兒自由選擇跳。 2.可選擇原來(lái)高度的障礙物進(jìn)行垮跳，也可選擇更高障礙物垮跳。 五、游戲 跳過(guò)有肯定高度的障礙物，跑到運(yùn)動(dòng)商場(chǎng)去購(gòu)一樣物品(皮球、繩子、圈、飲料瓶等)，然后返回。 六、溝通，放松 1.互相溝通本次跨跳的狀況。 2.跟著音樂節(jié)奏做放松動(dòng)作。 3.一起整理運(yùn)動(dòng)器械，物歸原處，活動(dòng)結(jié)束回教室。 教學(xué)反思： 興趣是孩子們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，大班健康活動(dòng)，對(duì)孩子們進(jìn)行跑，跳，跨的練習(xí)，跨越障礙過(guò)程中，部分幼兒對(duì)障礙產(chǎn)生恐懼，在練習(xí)中給予指導(dǎo)與鼓舞，關(guān)心幼兒戰(zhàn)勝恐懼，讓他們感受到教師的關(guān)