大班安全教案《生活中的防盜》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班安全教案生活中的防盜設(shè)計意圖 早晨，明明一來園就同大家介紹昨天在公共汽車上，媽媽手記被偷，以及眾人幫助抓小偷的事情。小伴侶們聽得特別投入，并自發(fā)地加入商量。抓住孩子的這一興趣點，自然就產(chǎn)生了"生活中的防盜'的主題，這個教育內(nèi)容源于幼兒的生活，又是孩子感興趣的事物和問題，既可以滿足幼兒的需要，反映最近進展區(qū)的水平， 又有助于提高幼兒的自我愛護意識，拓展孩子的視野，具有特別現(xiàn)實主動的意義。 活動目標(biāo) 1、結(jié)合生活實際，了解防盜的設(shè)施與方法。 2、樂于探究、溝通與共享，激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。 3、提高自我愛護的意識與能力。 4、初步培育幼兒用已有

2、的生活閱歷解決問題的能力。 5、培育幼兒敏銳的觀看能力。 活動預(yù)備 1、幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。 2、介紹"電視監(jiān)控'"報警系統(tǒng)'、"電子門'"保險柜'的錄象。 3、畫有"住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園'的圖片。 4、紅色水筆人手1支。 5、實物投影儀1臺。 幼兒收集資料的過程同時也是閱歷預(yù)備的過程，教師在交代任務(wù)時，把自己納入其中一分子，以合的身份介入，突出了孩子的主體性。但教師在預(yù)備時，著眼點在考慮孩子收集有難度的材料，同時盡量預(yù)備可以用不同的手段來展示的，如多媒體課件、錄象等較

3、為生動的形式。 活動過程 1、利用生活閱歷引出課題 商量：你們家有沒有被偷掉過東西，是怎么一會事? (從孩子熟識的生活內(nèi)容入手，孩子參加踴躍，描述繪聲繪色，興趣充分激發(fā)) 2、了解各種防盜方法。 (1) 幼兒介紹自己了解的防盜方法。 (通過實物投影儀，幼兒把預(yù)備的圖片資料在電視屏幕上展示，并介紹給大家) (2) 幼兒布置展板，教師鼓舞幼兒觀看并互相介紹。 活動前與家長的溝通特別有效，在家長的支持下，孩子預(yù)備的材料特別豐富：有各種各樣的門、防盜窗、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著碎玻璃的照片;(.教案來自:屈老師教.案網(wǎng))有從網(wǎng)上下載的從古至今樣子各異的鎖(包括指紋鎖、密碼鎖、插卡鎖)的圖片資料;農(nóng)村雙

4、重門的模型;密碼箱、鎖、家庭報警器等實物;在銀行工作的家長還拍攝了101運鈔車、全副武裝的防暴運鈔員的照片;公安家長提供了警車、警員的照片;外企家長打印了電子門、保安室的資料 (這個環(huán)節(jié)，有意關(guān)注幼兒個別差異，尤其是在活動前重點關(guān)心了個別能力差的幼兒預(yù)備材料，使他們此時感受同伴觀賞與鼓舞，激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望。努力表達在教與學(xué)的過程中，實施進展的全面性與差異性原則，探究集體教學(xué)與個別化教學(xué)的問題。) (3) 鼓舞幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。 (在整個溝通中教師留意歸類提升。如幼兒講到"卷簾'時，請大家介紹還知道哪些防盜門。) (在溝通中注重拓展。孩子講到電子探頭時，抓住話

5、題商量展開，孩子從住宅小區(qū)銀行、商店等公共場所公共汽車等多方面思索，教師準時播放幼兒熟識的新村內(nèi)電視監(jiān)控系統(tǒng)的錄象。并將拍攝的紅外線報警系統(tǒng)、電子門、保險柜在孩子講到相關(guān)內(nèi)容時播放，用生動的畫面關(guān)心幼兒進一步了解并拓展視野) (在溝通中注重體驗。當(dāng)孩子介紹家庭報警器，請他臨時安裝在活動室的門上當(dāng)場演示;講到密碼鎖時，請幼兒猜密碼，感受密碼的奇異成效。) (在溝通中準時生成新的課題。幼兒在商量電子警察時，有幼兒說到公路上的裝置，"這個電子系統(tǒng)的到底有什么功能呢?'"公路上還有哪些裝置?'教師把這個問題還是拋個孩子，讓他們?nèi)ヌ骄浚⒆鳛橐粋€新的課題。) 3、通過

6、商量提高自我愛護意識。 (1)"有了這么多的防盜方法是不是肯定安全了，為什么?' (2)"原來，小偷是會想盡壞想法偷東西，所以我們在平常生活中還要留意些什么?' (3)"假如我們真得發(fā)覺小偷該怎么辦? (陳鶴琴先生認為："兒童離不開生活，生活離不開健康教育'。而健康教育的出發(fā)點與歸屬點是提高幼兒的生活質(zhì)量和愛護自己的能力。這一環(huán)節(jié)的商量，旨關(guān)心孩子養(yǎng)成順手關(guān)門、上鎖、開門先看貓眼等健康生活方式，知道有狀況先打110，提高安全意識。) 4、游戲：設(shè)計防盜方案。 (1) 鼓舞幾個小伴侶結(jié)成一組，在新建的住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫上不同的防盜方法。 (小組的共同探究，增加了更多的互相溝通與協(xié)作的機會，在觀點的互相碰撞中豐富新的學(xué)問，從同伴那里得到更多的信息、閱歷，促進幼兒不斷思索完善自己的觀點。同時為了完成任務(wù)，幼兒必需作出合理的分工，獲得有益的閱歷。) (2)巡回指導(dǎo)時鼓舞幼兒設(shè)計發(fā)明新穎的防盜方法。 (在開放的有預(yù)備的環(huán)境中，幼兒的創(chuàng)造力得以充分的展示，圖