高中生物教學(xué)素材：《課程標準》與《考試大綱》在內(nèi)容要求上的區(qū)別

1、課程標準與考試大綱在內(nèi)容要求上的區(qū)別課程標準考試大綱說 明簡述核酸的結(jié)構(gòu)和功能。 知核酸的結(jié)構(gòu)和功能。 1“分子與細胞”模塊有助于學(xué)生較深入地認識生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，理解生命活動中物質(zhì)的變化、能量的轉(zhuǎn)換和信息的傳遞；領(lǐng)悟觀察、實驗、比較、分析和綜合等科學(xué)方法及其在科學(xué)研究過程中的應(yīng)用；科學(xué)地理解生命的本質(zhì)，形成辯證唯物主義自然觀。2“分子與細胞”以細胞為中心，包括細胞的分子組成，細胞的結(jié)構(gòu)，細胞的代謝，細胞的增殖，細胞的分化、衰老和凋亡。是其他模塊的基礎(chǔ)。特別是蛋白質(zhì)、核酸、細胞膜、細胞器、生物膜系統(tǒng)、跨膜運輸、酶的特點、atp、光合作用、細胞呼吸、有絲分裂，細胞分化、衰老、凋亡和癌變等

2、內(nèi)容要扎實過關(guān)。舉例說出脂質(zhì)的種類和作用。 知脂質(zhì)的種類和作用。 說明生物大分子以碳鏈為骨架。 知分析細胞學(xué)說建立的過程。 知細胞學(xué)說建立的過程。簡述細胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。 知細胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。 舉例說出幾種細胞器的結(jié)構(gòu)和功能。 知主要細胞器的結(jié)構(gòu)和功能。 嘗試建立真核細胞的模型。 技探討細胞的衰老和凋亡與人類健康的關(guān)系。 情細胞的衰老和凋亡與人體健康的關(guān)系。 說出癌細胞的主要特征， 知討論惡性腫瘤的防治。 情癌細胞的主要特征及防治。 1生物1 分子與細胞模塊2生物2 遺傳與進化模塊課程標準考試大綱說 明 闡明細胞的減數(shù)分裂。 知并模擬分裂過程中染色體的變化。  

3、技細胞的減數(shù)分裂。 1“遺傳與進化”模塊有助于學(xué)生認識生命的延續(xù)和發(fā)展，了解遺傳變異規(guī)律在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用；領(lǐng)悟假說演繹、建立模型等科學(xué)方法及其在科學(xué)研究中的應(yīng)用；理解遺傳和變異在物種繁衍過程中的對立統(tǒng)一，生物的遺傳變異與環(huán)境變化在進化過程中的對立統(tǒng)一，形成生物進化觀點。2“遺傳與進化”模塊難點較多，例如減數(shù)分裂，學(xué)生比較不容易掌握，而這部分內(nèi)容是遺傳規(guī)律的基礎(chǔ)，在高考中是?？键c，需要強化訓(xùn)練。遺傳的分子基礎(chǔ)和遺傳規(guī)律部分也是學(xué)生復(fù)習中的難點。建議將幾種遺傳方式進行歸納比較，通過典型題例的訓(xùn)練、講評，解決難點。 舉例說出基因重組及其意義。 知基因重組及其意義。 關(guān)注轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因

4、食品的安全性。 情轉(zhuǎn)基因食品的安全。關(guān)注人類基因組計劃及其意義。 情人類基因組計劃及其意義。 探討生物進化觀點對人們思想觀念的影響。 情3生物3 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境模塊課程標準考試大綱說 明概述人腦的高級功能。 知人腦的高級功能。 1“穩(wěn)態(tài)與環(huán)境”模塊有助于學(xué)生認識發(fā)生在生物體內(nèi)部和生物與環(huán)境之間的相互作用，理解生命系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)，認識生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的整體性；領(lǐng)悟系統(tǒng)分析、建立數(shù)學(xué)模型等科學(xué)方法及其在科學(xué)研究中的應(yīng)用；形成生態(tài)學(xué)觀點和可持續(xù)發(fā)展的觀念。2“穩(wěn)態(tài)與環(huán)境”模塊的知識點細碎繁多。植物的激素調(diào)節(jié)、動物激素調(diào)節(jié)的知識難度不大，復(fù)習時不必挖得過深，但要注意知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，要重視運用這些知識解決

5、自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題。描述動物激素的調(diào)節(jié)。 知動物激素的調(diào)節(jié)。 探討動物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用。 情動物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用。 關(guān)注艾滋病的流行和預(yù)防。 情艾滋病的流行和預(yù)防。 嘗試建立數(shù)學(xué)模型解釋種群的數(shù)量變動。 技種群的數(shù)量變化。 闡明群落的演替。 知群落的演替。 討論某一生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。 情生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。 舉例說出生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞。 知生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞。 探討人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響。 情人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響。 關(guān)注全球性生態(tài)環(huán)境問題。 情全球性生態(tài)環(huán)境問題。概述生物多樣性保護的意義和措施。 知生物多樣性保護的意義和措施。 形成環(huán)境保護需要從我做起的意識。 情選修3

6、 現(xiàn)代生物科技專題模塊課程標準考試大綱說 明簡述基因工程的原理及技術(shù)。 知基因工程的原理及技術(shù)。 1“現(xiàn)代生物科技專題”模塊以專題形式介紹了現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)一些重要領(lǐng)域的研究熱點、發(fā)展趨勢和應(yīng)用前景，以開拓學(xué)生的視野，增強學(xué)生的科技意識，為學(xué)生進一步學(xué)習生物科學(xué)類專業(yè)奠定基礎(chǔ)。2“現(xiàn)代生物科技專題”與舊選修教材有些部分相似，但內(nèi)容有些更新，增加了胚胎工程、蛋白質(zhì)工程、生態(tài)工程，還有生物技術(shù)的安全性和倫理問題。由于這部分知識是在必修知識基礎(chǔ)上的延伸、拓展和應(yīng)用，所以要結(jié)合必修知識復(fù)習。例如基因工程要結(jié)合必修2進行復(fù)習。舉例說出基因工程的應(yīng)用。 知基因工程的應(yīng)用。簡述植物的組織培養(yǎng)。 知植物的組織

7、培養(yǎng)。舉例說出細胞融合與單克隆抗體。 知細胞融合與單克隆抗體。 舉例說出胚胎工程的應(yīng)用。 知胚胎工程的應(yīng)用。關(guān)注轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題。 情轉(zhuǎn)基因生物的安全性。 注1：考綱要求和的含義如下：對所列知識點要知道其含義，能夠在試題所給予的相對簡單的情境中識別和使用。：理解所列知識和其他相關(guān)知識之間的聯(lián)系和區(qū)別，并能在較復(fù)雜的情境中綜合運用其進行分析、判斷、推理和評價。注2：新課標對具體內(nèi)容標準的表述所用的動詞分別指向知識性學(xué)習目標、技能性學(xué)習目標和情感性學(xué)習目標，并分為不同的層次。為方便比較，分別將新課標各層次水平簡稱為知、知、知，技、技，情、情、情。注3：考綱對大部分知識性目標要求水平與新課標的

8、要求接近，對部分內(nèi)容要求層次有變化，或提升或減低，對在試卷中難以檢測的情感性目標也轉(zhuǎn)化為一定水平的知識性目標加以要求。 高中生物新課程標準生物1：分子與細胞1.1 細胞的分子組成具體內(nèi)容標準活動建議概述蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能。簡述核酸的結(jié)構(gòu)和功能。概述糖類的種類和作用。舉例說出脂質(zhì)的種類和作用。說明生物大分子以碳鏈為骨架。說出水和無機鹽的作用。觀察dna、  rna在細胞中的分布。檢測生物組織中的還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)。1.2 細胞的結(jié)構(gòu)具體內(nèi)容標準活動建議分析細胞學(xué)說建立的過程。使用顯微鏡觀察多種多樣的細胞。簡述細胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。舉例說出幾種細胞器的結(jié)構(gòu)和功能。闡明細胞核的結(jié)構(gòu)與功

9、能。嘗試建立真核細胞的模型。 有條件的學(xué)?？山M織學(xué)生參觀電子顯微鏡實驗室。觀察線粒體和葉綠體。1.3 細胞的代謝具體內(nèi)容標準活動建議說明物質(zhì)進出細胞的方式。說明酶在代謝中的作用。解釋atp在能量代謝中的作用。說明光合作用以及對它的認識過程。研究影響光合作用速率的環(huán)境因素。說明細胞呼吸，探討其原理的應(yīng)用。通過模擬實驗探究膜的透性。觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原。探究影響酶活性的因素。葉綠體色素的提取和分離。探究酵母菌的呼吸方式。1.4 細胞的增殖具體內(nèi)容標準活動建議簡述細胞的生長和增殖的周期性。描述細胞的無絲分裂。觀察細胞的有絲分裂并概述其過程。模擬探究細胞表面積與體積的關(guān)系。1.5 細

10、胞的分化、衰老和凋亡具體內(nèi)容標準活動建議說明細胞的分化。舉例說明細胞的全能性。探討細胞的衰老和凋亡與人體健康的關(guān)系。說出癌細胞的主要特征，討論惡性腫瘤的防治。搜集有關(guān)干細胞研究進展和應(yīng)用的資料。搜集惡性腫瘤防治方面的資料。 生物2：遺傳與進化 本模塊的內(nèi)容包括遺傳的細胞基礎(chǔ)、遺傳的分子基礎(chǔ)、遺傳的基本規(guī)律、生物的變異、人類遺傳病、生物的進化六部分。2.1 遺傳的細胞基礎(chǔ)具體內(nèi)容標準活動建議 闡明細胞的減數(shù)分裂并模擬分裂過程 中染色體的變化。 舉例說明配子的形成過程。 舉例說明受精過程。觀察細胞的減數(shù)分裂。搜集有關(guān)試管嬰兒的資料，評價其意義及倫理

11、問題。2.2 遺傳的分子基礎(chǔ)具體內(nèi)容標準活動建議 總結(jié)人類對遺傳物質(zhì)的探索過程。 概述dna分子結(jié)構(gòu)的主要特點。 說明基因和遺傳信息的關(guān)系。 概述dna分子的復(fù)制。 概述遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。 搜集dna分子結(jié)構(gòu)模型建立過程的 資料，并進行討論和交流。 制作dna分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型。2.3 遺傳的基本規(guī)律具體內(nèi)容標準活動建議 分析孟德爾遺傳實驗的科學(xué)方法。 闡明基因的分離規(guī)律和自由組合規(guī)律。 舉例說明基因與性狀的關(guān)系。 概述伴性遺傳。  模擬植物或動物性狀

12、分離的雜交實驗。2.4 生物的變異具體內(nèi)容標準活動建議 舉例說出基因重組及其意義。 舉例說明基因突變的特征和原因。 簡述染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異。 搜集生物變異在育種上應(yīng)用的事例。 關(guān)注轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品的安全性。  低溫誘導(dǎo)染色體加倍的實驗。2.5 人類遺傳病具體內(nèi)容標準活動建議 列出人類遺傳病的類型（包括單基因病、多基因病和染色體?。?。 探討人類遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防。 關(guān)注人類基因組計劃及其意義。調(diào)查常見的人類遺傳病。搜集人類基因組或基因診治方面的研究資料，進行交流。2.6 生物的進化具體內(nèi)容標準活

13、動建議 說明現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容。 概述生物進化與生物多樣性的形成。 探討生物進化觀點對人們思想觀念的影響。 搜集生物進化理論發(fā)展的資料。 用數(shù)學(xué)方法討論基因頻率的變化。生物3：穩(wěn)態(tài)與環(huán)境本模塊的內(nèi)容包括植物的激素調(diào)節(jié)、動物生命活動的調(diào)節(jié)、人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)、種群和群落、生態(tài)系統(tǒng)、生態(tài)環(huán)境的保護六部分。3.1 植物的激素調(diào)節(jié)具體內(nèi)容標準活動建議 概述植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用。 列舉其他植物激素。 評述植物激素的應(yīng)用價值。探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用。3.2 動物生命活動的調(diào)節(jié)具體內(nèi)容標準活動建議

14、60;概述人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程。 說明神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)。 概述人腦的高級功能。 描述動物激素的調(diào)節(jié)。 探討動物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用。搜集有關(guān)利用神經(jīng)調(diào)節(jié)原理的仿生學(xué)資料。調(diào)查某種動物激素的應(yīng)用。3.3 人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)  具體內(nèi)容標準活動建議 說明穩(wěn)態(tài)的生理意義。 舉例說明神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。 描述體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)。 概述人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。 關(guān)注艾滋病的流行和預(yù)防。 利用計算機輔助教學(xué)軟件模擬人體某方面穩(wěn)態(tài)的維持。模擬尿糖的檢測。

15、調(diào)查青少年中常見的免疫異常。3.4  種群和群落具體內(nèi)容標準活動建議 列舉種群的特征。 嘗試建立數(shù)學(xué)模型解釋種群的數(shù)量變動。 描述群落的結(jié)構(gòu)特征。 闡明群落的演替。 探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動態(tài)變化。 土壤中動物類群豐富度的研究。 調(diào)查當?shù)刈匀蝗郝渲腥舾煞N生物的生態(tài)位。 探究水族箱（或魚缸）中群落的演替。3.5 生態(tài)系統(tǒng)具體內(nèi)容標準活動建議 討論某一生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。 分析生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及其應(yīng)用。 舉例說出生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞。 闡明生態(tài)系

16、統(tǒng)的穩(wěn)定性。 設(shè)計并制作生態(tài)瓶。 調(diào)查或探討一個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動。3.6 生態(tài)環(huán)境的保護  具體內(nèi)容標準活動建議 探討人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響。 關(guān)注全球性生態(tài)環(huán)境問題。 概述生物多樣性保護的意義和措施。 形成環(huán)境保護需要從我做起的意識。 調(diào)查當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境中的主要問題，提出保護建議或行動計劃。 搜集應(yīng)用生物技術(shù)保護生物多樣性的實例。  2007年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試生物考試大綱考試范圍與要求 生物學(xué)科的考試內(nèi)容以知識內(nèi)容表的形式呈現(xiàn)。知識內(nèi)容要求掌握的程度，在知識內(nèi)容表

17、中用和標出；實驗內(nèi)容要求掌握的程度則用文字說明。和的含義如下：對所列知識點要知道其含義，能夠在試題所給予的相對簡單的情境中識別和使用它們。：理解所列知識和其他相關(guān)知識之間的聯(lián)系和區(qū)別，并能在較復(fù)雜的情境中綜合運用其進行分析、判斷、推理和評價。生物知識內(nèi)容表（一） 必考部分 知識內(nèi)容要求11 細胞的分子組成 （1）蛋白質(zhì)、核酸的結(jié)構(gòu)和功能（2）糖類、脂質(zhì)的種類和作用（3）水和無機鹽的作用12 細胞的結(jié)構(gòu) （1）細胞學(xué)說的建立過程（2）多種多樣的細胞（3）細胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能（4）主要細胞器的結(jié)構(gòu)和功能（5）細胞核的結(jié)構(gòu)和功能13 細胞的代謝 （1）物質(zhì)出

18、入細胞的方式（2）酶在代謝中的作用（3）atp在能量代謝中的作用（4）光合作用的基本過程（5）影響光合作用速率的環(huán)境因素（6）細胞呼吸14 細胞的增殖 （1）細胞的生長和增殖的周期性（2）細胞的無絲分裂（3）細胞的有絲分裂15 細胞的分化、衰老和凋亡 （1）細胞的分化（2）細胞的全能性（3）細胞的衰老和凋亡以及與人體健康的關(guān)系（4）癌細胞的主要特征及防治 必修121 遺傳的細胞基礎(chǔ) (1)細胞的減數(shù)分裂(2)配子的形成過程(3)受精過程22 遺傳的分子基礎(chǔ) (1)人類對遺傳物質(zhì)的探索過程(2)dna分子結(jié)構(gòu)的主要特點(3)基因的概念(4)dna分子的復(fù)制

19、(5)遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯23 遺傳的基本規(guī)律 (1)孟德爾遺傳實驗的科學(xué)方法(2)基因的分離規(guī)律和自由組合規(guī)律(3)基因與性狀的關(guān)系(4)伴性遺傳24 生物的變異 (1)基因重組及其意義(2)基因突變的特征和原因(3)染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異(4)生物變異在育種上的變異(5)轉(zhuǎn)基因食品的安全25 人類遺傳病 (1)人類遺傳病的類型(2)人類遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防(3)人類基因組計劃及意義26 生物的進化 (1)現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容(2)生物進化與生物多樣性的形成 必修231 植物的激素調(diào)節(jié) (1)植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用(2)其他植物激素(3)植物激素的應(yīng)用32 動物生命活動的調(diào)節(jié) (1)人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程(2)神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)(3)人腦的高級功能(4)動物激素的調(diào)節(jié)(5)動物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用33 人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài) (1)穩(wěn)態(tài)的生理意義(2)神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用(3)體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)(4)人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用(5)艾滋病