小班主題教案及教學(xué)反思《會變的小手》_第1頁
小班主題教案及教學(xué)反思《會變的小手》_第2頁
小班主題教案及教學(xué)反思《會變的小手》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班主題教案及教學(xué)反思會變的小手活動目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)用描畫的方法畫出小手的輪廓，鼓舞能力強(qiáng)的寶寶進(jìn)行變換手形畫。 2、用音樂游戲來體驗(yàn)和感受小手變變變的樂趣，在活動中激發(fā)幼兒主動參加活動的興趣。 活動重點(diǎn)： 引導(dǎo)幼兒想象小手會變成什么?象什么? 活動預(yù)備： 幼兒繪畫用紙，油畫棒，觀賞的手指印范畫、手偶 活動過程： 一、 開始部分 1、 拍手節(jié)奏， 2、 穩(wěn)定幼兒心情， 3、 集中幼兒留意力。 4、 猜謎語： 師：孫老師出個謎語給你們猜猜：一棵樹，五個叉，不長葉，不開花，吃飯穿衣全靠它，在你的身上找一找，看誰最先猜出它?是什么呀?你們都有嗎?(原來是小手啊。)

2、5、 出示手偶玩具， 6、 引導(dǎo)幼兒說手指歌 師：來看看孫老師的手，出示手偶，提問"這是誰啊?'"他們今日來干什么?'引導(dǎo)幼兒逐一認(rèn)識手指。一起說說手指兒歌。 二、 基本部分： 1、 師：那寶寶們認(rèn)真地來看看， 2、 我們的小手象什么呀?(啟發(fā)幼兒觀看小手，想象山、 樹枝、仙人掌等等) 3、 師：寶寶們你們的小手象， 4、 那在我的眼睛里小手又會象什么呢?看觀賞手指 5、 變成的簡潔的畫(手指畫、添畫)。 a 這幾幅畫畫的是什么? b 這些畫是怎么變成的呢? c 這些畫是孫老師的手變成的，你的小手會變成什么呢?來;自.屈;老師;教.案; 6、 學(xué)習(xí)按手的輪廓

3、描畫手的外形。 a 誰能畫出一只和自己一模一樣的手呢?幼兒想象回答。 b 教師進(jìn)行示范：把左手放在紙上，右手拿起筆，筆要緊緊靠手的邊緣，從手腕開始畫，順著手掌到小指、無名指、中指、再到食指、最終到大拇指，再沿著手掌畫到手腕。 c 幼兒和教師進(jìn)行空手練習(xí)。師：我們一起來試試看，伸出的你的小手畫一畫。 7、 幼兒作畫 a 指導(dǎo)幼兒在描畫時手不能移動。 b 鼓舞能力強(qiáng)的寶寶可以進(jìn)行添畫，并嘗試變換手形添畫，拳頭、手指有合有分等等。 三、 結(jié)束部分： 1、 小結(jié)：剛剛我們的小手在畫畫， 2、 如今就用小手來來唱歌做游戲吧! 3、 音樂游戲手指歌結(jié)束 活動反思： 要培育幼兒勇于創(chuàng)新、開拓，敢于標(biāo)新立異，探究不同的答案，從

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論