小班社會詳案教案及教學(xué)反思《過新年啦》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班社會詳案教案及教學(xué)反思過新年啦設(shè)計背景 回憶往事,每年過年都是我小時候最快樂的事，聯(lián)想到如今的孩子，他們確定和我有一樣的心情。我想，由于小班孩子的年齡特點，他們對直觀性的事物，也就是摸得著、看得見的東西最感興趣，過年又是我們中國最喜慶的日子，孩子們對過年興趣這么大、這么憧憬，何不抓住這一機會，開展一個"過新年啦'的主題活動，讓孩子們感受一下我國傳統(tǒng)文化、民間風(fēng)俗的同時，好好地樂一樂，既能激發(fā)幼兒探究的興趣，又能進展幼兒的能力，由此，我開展了這一活動。 活動目標(biāo) 認知方面知道： 1、新的一年是2021年，是龍年。 2、過年時要敲鑼打鼓放鞭炮

2、，家家掛福字，貼窗花，掛彩鏈、彩旗，放氣球等。 3、過了新年，又長大了一歲。 4、體驗和大家一起過節(jié)的歡樂。 5、運用物品特征與諧音學(xué)說祝愿語，體驗人們相互關(guān)懷的美妙情感。 語言方面： 1、能把新年看到的喜慶景象，大膽地用簡短的語言說給四周的人聽。 2、能主動參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并把自己的作品介紹給他人。 3、豐富幼兒的詞匯，會說簡潔的祝愿語，收到禮物時說感謝等。 動手操作方面： 1、引導(dǎo)幼兒參加集體活動，進展幼兒的動手操作能力。 2、通過操作活動，體驗與老師、同伴合作勝利的樂趣，培育幼兒初步的集體榮譽感。 教學(xué)重點、難點 重點： 讓孩子們感受一下我國傳統(tǒng)文化、民間風(fēng)俗。 難點： 1、能把新年看到的

3、喜慶景象，大膽地用簡短的語言說給四周的人聽。 2、引導(dǎo)幼兒參加集體活動，進展幼兒的動手操作能力。 活動預(yù)備 1、布置"過年啦'主題活動墻。 2、制作彩旗、彩鏈、鞭炮、賀年卡等。 3、發(fā)動家長帶一些布置環(huán)境的材料(氣球、燈籠、中國結(jié)、福字等)。 4、剪貼窗花，布置喜慶的走廊。 活動過程： 認識新年 社會：新年到 談話：要過新年了 科學(xué)：新年我知道 迎新年 唱歌：新年好 兒歌：新年到 談話：怎樣過新年 韻律活動：敲鑼打鼓放鞭炮 科學(xué)：凍冰花 手工活動：粘貼彩鏈、彩旗 棉簽畫：鞭炮 制作：鞭炮、賀年片 師生共同布置喜慶的新年環(huán)境 慶新年：和大班哥哥姐姐共慶新年 1、看大班哥哥姐姐表

4、演節(jié)目。 2、和大班哥哥姐姐找伴侶。 3、互送禮物。 4、說祝愿語。 5、給爸爸、媽媽送賀卡，說祝愿語 長大一歲了： 談話：小時候的我 社會：我長大了 談話：我會說、我會做 兒歌：大一歲了、我會了 歌曲：我長大了 教學(xué)反思 1、 新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，我們依據(jù)小班幼兒的年齡特點和興趣需要，設(shè)計了這一主題活動。(屈.老師.教案網(wǎng)出處)為了給孩子們的活動創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參加嘗試，在活動設(shè)計的過程中，我們主要從"認識新年迎接新年慶祝新年長大一歲了'四個環(huán)節(jié)入手，通過組織談話、歌曲和兒歌來加深幼兒對新年的認識與了解;通過親自布置活動環(huán)境

5、、制作新年賀卡進一步為迎接新年做預(yù)備;以開聯(lián)歡會的形式慶祝新年，體驗新年到來的喜慶氣氛;最終以談話形式使幼兒懂得長大一歲了的意義。 2、對活動過程的反思： (1)對幼兒進展的反思，主要是進展幼兒的語言表達能力，使幼兒懂得長大一歲了，在新的一年里要更加懂事，自己的事情自己做，做個愛學(xué)習(xí)、有禮貌的乖寶寶。當(dāng)談到"我又長大一歲了'的時候，孩子們說出了很多自己的想法。這個說："我會自己穿衣服和脫衣服了。'那個說："我能幫爸爸媽媽干好多事，能掃地板，還會穿鞋、提褲子-'還有的說"我不用大人抱'"我會給爺爺奶奶搬椅子'

6、;，還有的孩子 "我能幫老師整理玩具，給小伴侶系紐扣'，還有的說"我能自己畫畫了'-每個孩子的話語都得到了老師和小伴侶們的強烈的掌聲，孩子們的表現(xiàn)欲望得到極大的滿足。 (2)對教師專業(yè)進展的反思，預(yù)設(shè)的主題活動符合幼兒的年齡特點、興趣需要，說明這個主題活動選得好，通過這次主題活動，對以后開展主題活動提供了閱歷、打下了基礎(chǔ)，在這次主題活動中，老師的理念進一步更新，并用這些理念來指導(dǎo)幼兒的活動，到達了資源共享(材料、環(huán)境、方案)，通過合作，相互學(xué)習(xí)、相互補充，提高了老師之間的凝聚力，增添了老師的參加意識。 (3)對師幼互動的反思，這次活動，不單是老師和幼兒互動，

7、也讓家長主動地"動'起來，主動參加、協(xié)作到我們的活動中。a、要敬重家長。b、向家長介紹協(xié)作工作的方法。c、讓家長參加的目標(biāo)要明確，任務(wù)不能過于頻繁。d、活動后展示成果，讓家長看到自己的參加使孩子得到了什么、知道家長的參加有利于孩子的進展，孩子的成長也離不開家長的關(guān)注，, 使家長變被動接受為自動參加。使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的進展和健康成長起到最大的作用。 3、對活動效果的評析，"過新年啦'這個主題活動確實立，附合小班幼兒的年齡特點和興趣需要，所以整個活動開展得很好，幼兒參加的主動性始終很高，預(yù)期目標(biāo)完成得很好。但在開展主題活動

8、的第一個環(huán)節(jié)認識新年時，因為幼兒年齡小，對過年積累的學(xué)問和閱歷很少甚至沒有，我們只是通過談話、兒歌、歌曲和一些簡潔的圖片來開展活動的，對孩子來說有點說教，所以把握起來很吃力，雖然最終孩子都會說了，但是，是通過老師反復(fù)地"填鴨'才獲得的。 4、假如讓我重新上這節(jié)課，我會多為幼兒考慮一些，多為幼兒預(yù)備一些直觀的影相資料讓幼兒觀看，讓幼兒親眼觀察、親自感受，讓幼兒直觀地感受人們慶新年的一些活動和風(fēng)俗，直接地獲得學(xué)問和閱歷，像后三個環(huán)節(jié)一樣"直觀性'強一些、參加性多一些、操作性多一些，老師的"說教'、"填鴨'少一些。通過讓幼兒親身體驗、親自感受