小班音樂公開課教案及教學(xué)反思《蜜蜂做工》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班音樂公開課教案及教學(xué)反思蜜蜂做工活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)唱歌曲，初步唱清歌詞，唱準(zhǔn)曲調(diào)。 2、觀看蜜蜂飛舞、采蜜圖片的基礎(chǔ)上，探究邊唱歌邊做蜜蜂飛的動(dòng)作。 活動(dòng)預(yù)備： 1、在日常生活中觀看、認(rèn)識(shí)小蜜蜂。 2、ppt課件。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用清晰、自然的聲音演唱歌曲。 難點(diǎn)：能夠依據(jù)歌詞內(nèi)容情境，大膽地進(jìn)行創(chuàng)造性的表演活動(dòng)。 活動(dòng)過程： 一、復(fù)習(xí)歌曲大樹媽媽。 教師帶著幼兒隨著優(yōu)美的音樂，進(jìn)一步學(xué)習(xí)有表情的演唱歌曲。 二、熟識(shí)歌曲旋律。 1、猜聲音，觀看春天和蜜蜂采蜜的圖片。 教師：春天到了，花園里的花兒都開了，小動(dòng)物們聞到了花的香味，也都飛來了。;來源;

2、屈.老師教案網(wǎng);今日，老師還請(qǐng)來了一種小動(dòng)物來做客呢!它的聲音很特殊，請(qǐng)你豎起耳朵聽一聽它是誰? 教師：小蜜蜂飛到了花園里，猜猜看它喜愛干什么呢? 2、觀賞音樂，創(chuàng)編動(dòng)作。 教師：小蜜蜂采蜜的時(shí)候可快樂啦!嘴里還長(zhǎng)著好聽的歌呢!我們一起來聽一聽吧! 教師：小蜜蜂有一對(duì)翅膀，誰能來仿照一下小蜜蜂飛舞的動(dòng)作? 三、教師范唱歌曲，關(guān)心幼兒理解歌詞內(nèi)容。 1、教師：小蜜蜂唱的歌真好聽，我們一起來學(xué)一學(xué)吧! 教師范唱一遍，請(qǐng)幼兒認(rèn)真聽。 2、用提問的方式關(guān)心幼兒把握歌詞內(nèi)容。 教師：你聽到了哪些歌詞? 3、關(guān)心幼兒理解匆忙、興味濃、春暖花開等詞的含義。 4、在歌曲旋律的伴奏下，教師帶著幼兒完好念歌詞。

3、四、完好學(xué)唱歌曲。 練習(xí)過程中，留意唱準(zhǔn)曲調(diào)，唱清歌詞，唱歌時(shí)的坐姿。 五、邊唱歌邊表演。 六、商量：你喜愛小蜜蜂嗎?為什么? 教師鼓舞幼兒大膽講解并描述自己的想法，教育幼兒要愛惜小蜜蜂，要像小蜜蜂一樣不懶散，愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，做個(gè)勤勞的好孩子。 總結(jié)：小蜜蜂們很勤快，很愛勞動(dòng)，為人們采了許多的蜜。我們要愛護(hù)小蜜蜂，還要學(xué)習(xí)它勤勞，喜愛勞動(dòng)的精神。盼望小伴侶們?cè)趯W(xué)校能樂于關(guān)心老師，小伴侶做事情，在家也樂于關(guān)心爸爸媽媽，做他們的小幫手，他們肯定會(huì)很快樂的! 活動(dòng)反思： 每當(dāng)音樂響起，我總能看到孩子們隨著音樂有節(jié)奏地手舞足蹈。雖然小班的他們對(duì)音樂的理解還顯得非常稚嫩，但通過系統(tǒng)的訓(xùn)練，信任他們對(duì)音樂

4、的感受力及表現(xiàn)力會(huì)不斷增添。蜜蜂做工的樂曲節(jié)奏明快，并富有肯定的情節(jié)，具有很強(qiáng)的感染力。在節(jié)奏圖譜的引領(lǐng)以及教師的啟發(fā)下，幼兒能夠比較快的理解蜜蜂做工的樂曲所蘊(yùn)含的情節(jié)，并在音樂的渲染下有節(jié)奏的做出動(dòng)作，初步培育了他們的節(jié)奏意識(shí)。 當(dāng)孩子們有了肯定的"節(jié)奏意識(shí)'后，再以蜜蜂做工的樂曲為背景，嘗試用打擊樂器進(jìn)引導(dǎo)他們進(jìn)一步感受并表現(xiàn)音樂的節(jié)奏，從而實(shí)現(xiàn)了從"節(jié)奏意識(shí)'到"節(jié)奏感知'的轉(zhuǎn)變，在這一過程中幼兒的能力一步步得到提升。 整個(gè)活動(dòng)，從選材到活動(dòng)目標(biāo)的界定，再到活動(dòng)的實(shí)施，都充分表達(dá)了小班幼兒的年齡特點(diǎn)，也充分展示出本班幼兒較強(qiáng)的綜合的素養(yǎng)。在活動(dòng)的實(shí)施中，也存