幼兒園大班下學(xué)期美術(shù)教案《鞋印舞會(huì)》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 幼兒園大班下學(xué)期美術(shù)教案鞋印舞會(huì)實(shí)施策略 1.情景貫穿，歡樂印畫 在美術(shù)教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)具有啟發(fā)發(fā)散性思維的活動(dòng)情境能夠激發(fā)幼兒想象，使他們善想多畫，盡情地讓他們的想象和感情得到美的激發(fā)，引起共鳴，從而產(chǎn)生劇烈的創(chuàng)作欲望。 2.感觀調(diào)動(dòng)，大膽創(chuàng)作 在幼兒創(chuàng)作中，教師要以線作為創(chuàng)作訓(xùn)練的重點(diǎn)，一個(gè)事物應(yīng)以夸張、改變、添加、裝飾等方法來處理，讓幼兒創(chuàng)作出一個(gè)個(gè)新穎的形象。提倡幼兒隨便畫出線條，依據(jù)不同樣子，大膽進(jìn)行添畫。 3.借形發(fā)揮，拓展思維 活動(dòng)目標(biāo) 1.主動(dòng)嘗試鞋底印畫，并大膽進(jìn)行添畫，充分發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力。 2. 感受在音樂舞會(huì)情境中進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)的樂趣。 活

2、動(dòng)重點(diǎn) 在畫紙上隨便用各種線條進(jìn)行交叉，用分割出來的不規(guī)則的圖像進(jìn)行想象繪畫。 活動(dòng)難點(diǎn) 大膽借助圖形的特征，從不同角度進(jìn)行組合，添畫成好玩的造型，感受想象畫的好玩。 活動(dòng)預(yù)備 1.場地布置：用報(bào)紙圍成一個(gè)圓，顏料和紙放在外圈。 2.物質(zhì)預(yù)備：音樂、卡紙、報(bào)紙、顏料、顏料盤、油畫棒。 活動(dòng)過程 (一)鞋印舞會(huì)，結(jié)合畢業(yè)舞會(huì)，帶著幼兒跟隨音樂邊跳舞邊印畫 1.談話導(dǎo)入，引出舞會(huì)。 小伴侶們馬上就要畢業(yè)了，你們都要怎樣慶祝啊?(畢業(yè)典禮、唱歌、跳舞、旅游)今日我們舉辦一個(gè)舞會(huì)，來提前慶祝一下吧!但是我給每位小伴侶都請(qǐng)了舞伴，可是你們的舞伴需要好看的舞蹈才能出來，你們想不想請(qǐng)它出來? 2.教師跟隨音

3、樂示范邊跳舞邊印畫。 在特定的音樂下，做出相應(yīng)的動(dòng)作，你的舞伴就會(huì)出來了，看看我是怎么把它請(qǐng)出來的 !(教案出自：屈.老師教案網(wǎng))(教師示范印)我們的舞伴是誰啊?(鞋印)小結(jié)：圍圓站好，音樂起，自由跳舞，音樂停，停在一個(gè)顏料盤前自由擺一個(gè)造型，聽到第一聲鼓聲，踩;聽到第二個(gè)鼓聲，印;聽到第三個(gè)鼓聲，回到圓圈上。 (二)鞋印想象，依據(jù)自己引出的不同樣子和鞋底的花紋，大膽地進(jìn)行想象。 1.幼兒跟隨音樂一邊自由跳舞一邊歡樂印畫。 下面你們也來請(qǐng)出舞伴吧!第一遍音樂結(jié)束后，幼兒觀賞自己的鞋印樣子和花紋，在不同角度進(jìn)行觀看，看它想什么。 2.幼兒一同觀看老師的鞋印樣子。 你覺得像什么?怎么變?(如：給它加上輪子變成小汽車 ) 小結(jié)：我們可以把鞋印裝扮成各種各樣的動(dòng)物、植物、交通工具以及生活與自然中的任何一樣?xùn)|西。 3.讓我們和鞋印舞伴繼續(xù)跳舞吧，說一說它又可以變成什么(重復(fù)兩遍) (三)鞋印創(chuàng)作，依據(jù)自己的想象，自由添畫，并裝飾背景。 1.幼兒依據(jù)鞋印的不同樣子，自由添畫，教師巡回指導(dǎo)。 2.完成背景裝飾。 (四)鞋印展示，借助舞會(huì)，展示作品。 1.鼓舞幼兒大膽介紹自己的作品。 2.小結(jié)：今日我們把鞋印變成了各種各樣的東西，真好玩!讓我們和變了裝的鞋印舞伴繼續(xù)參與我們的畢業(yè)舞會(huì)吧! 3.參與