人教版二年級數(shù)學(xué)上學(xué)期幾何圖形專項(xiàng)突破訓(xùn)練_第1頁
人教版二年級數(shù)學(xué)上學(xué)期幾何圖形專項(xiàng)突破訓(xùn)練_第2頁
人教版二年級數(shù)學(xué)上學(xué)期幾何圖形專項(xiàng)突破訓(xùn)練_第3頁
人教版二年級數(shù)學(xué)上學(xué)期幾何圖形專項(xiàng)突破訓(xùn)練_第4頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束，剩余2頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、人教版二年級數(shù)學(xué)上學(xué)期幾何圖形專項(xiàng)突破訓(xùn)練班級： 姓名： 1. 看圖填一填。1.有5個_形和_個圓形拼成的。2.看圖，看看有多少個三角形。（復(fù)合出的圖形也算）_個。2. 量一量，填一填。長方形的長是_厘米，寬是_厘米，正方形的邊長是_厘米。3. 判斷正誤，在正確說法后面的括號內(nèi)畫“”，錯誤說法后面的括號內(nèi)畫“×”。1.正方形剪去一個角后，還剩3個角。（ ）2.銳角拼在一起，拼成的有可能是鈍角。（ ）3.所有的直角都是一樣大的。（ ）4. 一個角有兩個頂點(diǎn)跟一條邊組成。（ ）4. 比較角的大小。 _>_>_5. 下面的運(yùn)動現(xiàn)象是旋轉(zhuǎn)的畫“”，是平移的畫“”。6. 我會做判斷

2、，對的打“”，錯的打“×”。排風(fēng)扇工作時扇葉的轉(zhuǎn)動是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。_旋轉(zhuǎn)后的物體或圖形的形狀會發(fā)生改變。_汽車在筆直的公路上行駛，車身的運(yùn)動是平移。_下面這些圖形都是軸對稱圖形。_7. 你認(rèn)識下面的汽車標(biāo)志嗎？按要求填一填。(填序號)是軸對稱圖形的有：_不是軸對稱圖形的有：_8. 看圖填一填。1.下面的圖形是什么圖形，將名稱填在橫線上。_2.數(shù)一數(shù)，有_個平行四邊形。9. 按要求做一做。（1）下面哪些圖形通過旋轉(zhuǎn)可以得到圖形A?請把它們?nèi)Τ鰜?。?）把平移后可以與“和平”號衛(wèi)星重合的衛(wèi)星涂上你喜歡的顏色。10. 下列圖片中是平行四邊形的有哪些？填序號。_11. 看一看，填一填。觀察圖形，大正方形被分割后，填一填。（包含復(fù)合圖形）一共有_個長方形，一共有_個正方形12. 按要求填空。1.畫角時，先畫的這個點(diǎn)，叫做角的_，兩條射線叫做角的_。2.三角形有_個角。3.一個角有_ 個頂點(diǎn)，有_ 條邊。13. 請你用三角形在下圖中設(shè)計(jì)一幅自己圖案。14. 觀察，填空。_個   _個   _個  _個15. 看圖作判斷，是的打“”，不是的打“×”。1判斷下面的圖形是否是角。（   ）2判斷下面的圖形是否是角。（&#

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論