電力系統(tǒng)分析-課程設計

1、河南城建學院電力系統(tǒng)分析課程設計任務書 班 級 0912141-2 專 業(yè) 電氣工程及其自動化 課程名稱 電力系統(tǒng)分析 指導教師 朱更輝、何國鋒、蘆明 電氣與信息工程學院2015年12月電力系統(tǒng)分析課程設計任務書一、設計時間及地點 1、設計時間：2015年12月 2、設計地點：2號教學樓 二、設計目的和要求1、設計目的通過課程設計，使學生加強對電力體統(tǒng)分析課程的了解，學會查尋資料、方案比較，以及設計計算、分析等環(huán)節(jié)，進一步提高分析解決實際問題的能力。2、 設計要求（1）培養(yǎng)學生認真執(zhí)行國家法規(guī)、標準和規(guī)范及使用技術資料解決實際問題的能力；（2）培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，努力思考問題的能力；（3）進

2、一步理解所學知識，使其鞏固和深化，拓寬知識視野，提高學生的綜合能力；（4）懂得電力系統(tǒng)分析設計的基本方法，為畢業(yè)設計和步入社會奠定良好的基礎。三、設計課題和內(nèi)容課題一：110KV電網(wǎng)的潮流計算（一）基礎資料導線型號：LGJ-95，；線段AB段為40km，AC段為30km，BC段為30km；若假定A端電壓UA=115kV，變電所負荷SB=(20+j15)MVA，SC=(10+j10)MVA。某110KV電網(wǎng)（二）設計任務1、不計功率損耗，試求網(wǎng)絡的功率分布，和節(jié)點電壓；2、若計及功率損耗，試求網(wǎng)絡的功率分布，和節(jié)點電壓，并將結果與1比較。課題二：某電力系統(tǒng)的對稱短路計算（一）基礎資料如圖所示的網(wǎng)

3、絡中，系統(tǒng)視為無限大功率電源，元件參數(shù)如圖所示，忽略變壓器勵磁支路和線路導納。（二）設計任務1、畫等值網(wǎng)絡圖2、求當降壓變壓所10.5kV母線上發(fā)生三相短路時，短路點和各級線路上的沖擊電流和短路電流最大有效值。課題三：某電力系統(tǒng)的兩相短路計算（一）基礎資料某系統(tǒng)接線如圖所示，忽略變壓器勵磁支路和線路導納。（二）設計任務1、畫出點發(fā)生BC相短路時的故障序網(wǎng)圖；2、當點發(fā)生BC相短路時，求短路點各相電流和電壓的有效值。3、當點發(fā)生BC相短路時，求發(fā)電機G1端點（T1低壓側母線）各相電流和電壓的有效值（有名值）。課題四：某電力系統(tǒng)的兩相接地短路計算（一）基礎資料某系統(tǒng)接線如圖所示，忽略變壓器勵磁支路

4、和線路導納。（二）設計任務1、畫出點發(fā)生BC相接地短路時的故障序網(wǎng)圖；2、當點發(fā)生BC相接地短路時，求短路點各相電流和電壓的有效值。3、當點發(fā)生BC相接地短路時，求發(fā)電機G1（T1低壓側母線）端點各相電流和電壓的有效值。課題五：某電力系統(tǒng)的單相短路計算（一）基礎資料某系統(tǒng)接線如圖所示，忽略變壓器勵磁支路和線路導納。（二）設計任務1、畫出點發(fā)生A相短路時的故障序網(wǎng)圖；2、當點發(fā)生A相短路時，求短路點各相電流和電壓的有效值。3、當點發(fā)生A相短路時，求發(fā)電機G1端點（T1低壓側母線）各相電流和電壓的有效值。課題六：某發(fā)電廠的兩相接地短路計算（一）基礎資料（1）發(fā)電機：UN =10.5kV,，（2）變

5、壓器：，10.5/38.5(kV),，Yd11接法，中性點接地電抗為22。（二）設計任務1、畫k點發(fā)生兩相接地短路時的故障序網(wǎng)圖。2、k點發(fā)生兩相接地短路時，求：（1）短路點各相電流及電壓的有名值 （2）發(fā)電機端各相電流及電壓的有名值，并畫出其相量圖（3）變壓器低壓繞組中各繞組電流的有名值（4）變壓器中性點電壓的有名值課題七：某發(fā)電廠的單相接地短路計算（一）基礎資料（1）發(fā)電機：UN =10.5kV,，（2）變壓器：，10.5/38.5(kV),，Yd11接法，中性點接地電抗為22。（二）設計任務1、畫k點發(fā)生單相接地短路時的故障序網(wǎng)圖。2、在k點發(fā)生單相接地短路時，求：（1）短路點各相電流及

6、電壓的有名值，并畫出其相量圖（2）發(fā)電機端各相電流及電壓的有名值，并畫出其相量圖（3）變壓器低壓繞組中各繞組電流的有名值（4）變壓器中性點電壓的有名值 課題八：某發(fā)電廠的兩相短路計算（一）基礎資料（1）發(fā)電機：UN =10.5kV,，（2）變壓器：，10.5/38.5(kV),，Yd11接法，中性點接地電抗為22。（二）設計任務1、畫k點發(fā)生兩相短路時的故障序網(wǎng)圖。2、k點發(fā)生兩相短路時，求：（1）短路點各相電流及電壓的有名值 （2）發(fā)電機端各相電流及電壓的有名值，并畫出其相量圖（3）變壓器低壓繞組中各繞組電流的有名值（4）變壓器中性點電壓的有名值課題九：220KV電力系統(tǒng)環(huán)式網(wǎng)絡潮流計算（一

7、）基礎資料， 某220KV電網(wǎng)接線圖（二）設計任務1、網(wǎng)絡的自然功率分布； 2、網(wǎng)絡的經(jīng)濟功率分布3、實現(xiàn)經(jīng)濟功率分布，每年節(jié)省的電能。4、說出幾種常用的調整潮流措施。四、設計方法和步驟 1、設計方法：查閱資料、教師指導、分組設計、分組答辯 2、時間安排（第十六周，星期一星期五）序號設計內(nèi)容所用時間1布置任務及調研1天2方案確定0.5天3設計2天4撰寫設計報告書1天5答辯0.5天合 計5天五、設計成果的編制 設計報告、計算書、參考文獻等。 六、評分標準及成績評定 1、考核辦法：提交課程設計報告；回答教師所提出的問題；考勤情況。2、成績構成（1）理論方案設計及設計報告，占總成績60%；（2）平時

8、表現(xiàn)，占總成績40%。（3）答辯，占總成績20% 3、評定評定：成績評定采取五級記分制，分為優(yōu)、良、中、及格和不及格。由指導教師根據(jù)學生在設計中的綜合情況和評分標準確定成績。4、評分標準（1）優(yōu)秀：遵守紀律，設計報告詳實、內(nèi)容認真，字跡工整，認識深刻、具體；（2）良好：遵守紀律，設計報告完整，內(nèi)容完整無缺，實習報告充實，分析較具體；（3）中等：遵守紀律，設計報告較完整，內(nèi)容比較詳細，分析較具體；（4）及格：遵守紀律，設計報告完整，內(nèi)容簡單，分析粗淺；（5）不及格：不遵守紀律，設計報告不完整，內(nèi)容簡單，分析粗淺。七、設計指導教師及分組情況 1、指導教師：朱更輝、何國鋒、蘆明2、分組情況：該年級共

9、有74人，其中0912141班35人，0912142班39人兩班分8組，每組3人，每組從第1-9候選課題中選擇一個設計課題，每人完成一份設計報告（手寫）。 設計報告格式見附件。（前兩頁用A4紙打印，正文用設計報告紙手續(xù)，無需裁減，書寫順序按照附件第3頁格式要求） 電氣與信息工程學院 2015年12月20日 - 3 -附件：電力系統(tǒng)分析課程設計課題：*設計（二號字、黑體）系 別： 電氣與信息工程學院系（三號字、宋體）專 業(yè)： 電氣工程及其自動化（三號字、宋體）姓 名： XXX（三號字、宋體）學 號： 091213xxx（三號字、Times New Roman字體）指導教師： XXX（三號字、宋體

10、）河南城建學院2015年12月31日成績評定·一、指導教師評語（根據(jù)學生設計報告質量、答辯情況及其平時表現(xiàn)綜合評定）。二、成績指導教師簽字 年 月 日一、設計目的（四號字、宋體、加粗） XXX（小四號字、宋體）二、設計要求（四號字、宋體、加粗）1、XXX（小四號字、宋體）2、XXX（小四號字、宋體）3、（小四號字、宋體）三、總體設計（四號字、宋體、加粗） 1、設計的總體原理框圖（小四號字、宋體） 2、工作原理 （結合原理框圖對其工作過程進行簡要說明）四、各部分電路設計（四號字、宋體、加粗）1、XXX電路（小四號字、宋體）（給出電路圖及其簡要文字說明）2、XXX電路（小四號字、宋體）（給出電路圖及其簡要文字說明）