(精選)小學(xué)生演講稿范文合集六篇2_第1頁
(精選)小學(xué)生演講稿范文合集六篇2_第2頁
(精選)小學(xué)生演講稿范文合集六篇2_第3頁
(精選)小學(xué)生演講稿范文合集六篇2_第4頁
(精選)小學(xué)生演講稿范文合集六篇2_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、小學(xué)生演講稿范文合集六篇祝你成功!小學(xué)生演講稿范文合集六篇 小學(xué)生演講稿 篇1 尊敬的老師同學(xué)們你們好:今天,親愛的同學(xué)們,如果你問我:“你最愛什么?”我會毫不猶豫地告訴你:“我最愛我們的祖國”。在舉國上下歡慶國慶節(jié)之際,作為一名新世紀(jì)的少先隊員,祖國近年來的巨大變化使我感到驕傲和自豪,小時候,媽媽教我學(xué)會的第一首歌是國歌,有句歌詞“起來不愿做奴隸的人們”。一直在影響著我的動感心態(tài),為祖國做貢獻(xiàn)的信念也一直在支配著我的行動、學(xué)習(xí)和生活。當(dāng)五星紅旗在北京奧運會會場上冉冉升起,激昂、嘹亮的國歌在耳畔響起,我有一種沖動,一種神圣的感覺,一種心潮澎湃。不,我說不清楚,那是一種無法用言語表達(dá)的感覺。激動

2、、驕傲、自豪、莊嚴(yán)都無法表達(dá)我的“中國心”。我為我們的體育健兒而自豪,我為國人綜合素質(zhì)的提高而驕傲。但我又想到祖國的未來應(yīng)當(dāng)由我們把握時,我又深感責(zé)任的重大,尤其作為新時代的少先隊員,身上的擔(dān)子更應(yīng)比別人重,更比別人沉。歷史的今天,全世界人民親眼目睹了您的成功,自豪與自信。xx年的“綠色奧運”,更是體現(xiàn)了您的經(jīng)濟(jì)實力與國際地位。面對五十九年的風(fēng)雨滄桑,作為華夏子孫,我們驕傲,我們自豪!我們可以挺直腰桿,拍著胸脯,字正腔圓地向全世界莊嚴(yán)宣告:“我們中華民族是一個堅強不屈的民族,一個偉大的民族,一個大有發(fā)展前途的民族!”因此,我更應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,以自己的努力使明天的祖國更加繁榮、富強。 小

3、學(xué)生演講稿 篇2 學(xué)校今天再一次舉行隆重的升國旗儀式。嚴(yán)寒的冬季中,光輝燦爛的xx年將要過去,充滿希望和挑戰(zhàn)的xx年即將來臨?;厥淄拢瑇x年,我們勤奮學(xué)習(xí),努力拼搏、開拓創(chuàng)新。xx年即將過去,xx年將要到來,雖然我們無法阻攔時間的流逝,但是我們可以主宰自己的未來。展望未來前景燦爛,我們豪情滿懷。xx年,我們將用微笑共同敞開一扇心靈之窗,放飛希望,去尋覓我們的理想。xx年,讓我們用行動共同挽起友愛的臂膀,讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響。走進(jìn)新年,走進(jìn)蓬勃的希望,每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩 。走進(jìn)新年,走進(jìn)時尚的動感地帶,世界在我們眼前燦爛地舒展開來。陽光燦爛,那是新年絢麗的色彩。 歌聲悠

4、揚,這歌聲是我們對偉大祖國的深情祝福,舞姿優(yōu)美,這舞蹈是我們對家鄉(xiāng)、對學(xué)校繁榮的衷心祝愿。踏著青春的節(jié)拍,我們向新年走來,一路歡歌,一路笑語,萬物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。激揚著少年的風(fēng)采,我們向明天走來。在這里,“好好學(xué)習(xí),天天向上”為我們指明了努力的方向,催人上進(jìn),振奮人心;在這里,有默默耕耘的辛勤園丁,有勤奮學(xué)習(xí)的莘莘學(xué)子; 在這里,散發(fā)著油墨的清香,跳動著青春的脈搏;在這里,有我們對生活的激情,更有我們對未來的渴望;展望即將迎來的一年,更好的成績等著我們?nèi)?chuàng)造,更大的困難等著我們?nèi)フ鞣豁棄延^的事業(yè)等著我們?nèi)]灑智慧和才能。 小學(xué)生演講稿 篇3 尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:大家好!我叫黎

5、炫英,來自52班這個溫暖的大家庭,很榮幸今天能在國旗下講話。我在班里一直擔(dān)任班長的職務(wù),我認(rèn)真負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、助人為樂,我們52班是一個團(tuán)結(jié)的班集體,小組之間既有良性的競爭,又有快樂的合作。"童話王國"的社團(tuán)課中我們分組表演童話,大家在開心的時光中守護(hù)我們最美的童心;數(shù)學(xué)課上我們專心致志,遇到難題我們齊心協(xié)力;語文課上我們?nèi)橥度氲卣b讀優(yōu)美的詩詞;假期中我們或相約搜尋株洲美食、或一起做快樂的街頭賣報童;運動會賽場上我們?yōu)檫\動員們吶喊加油!在這個集體中,我們學(xué)著做美的銀海人,在這個集體中,我們收獲了很多很多美好的回憶。轉(zhuǎn)眼,我們五年級了,我想對52班的所有同學(xué)說:讓我們繼續(xù)努

6、力,為我們的銀海生活添加更多更美好的畫面!我想對所有的同學(xué)們說:今天我們只是銀海中的一朵小浪花,但只要每朵浪花都開出自己的風(fēng)采,銀海一定會更美麗!謝謝大家,我的講話完畢! 小學(xué)生演講稿 篇4 我總是會想,生命到底是什么?有一次,我在寫作業(yè)。忽然有一只小麻雀飛進(jìn)了屋來,開始我很害怕,但是一會就沒事了,我接著寫我的作業(yè),可是小麻雀吵得我沒法寫作業(yè)。我被吵得抓著頭發(fā),終于我忍無可忍了一把抓起來了,小麻雀在我的手里掙扎。我忽然感覺到一股生命的力量在我的手里,我看了看在我手里的小麻雀,我趕緊把小麻雀放了。在一次,我的胳膊不平。媽媽就連忙的帶我去醫(yī)院,到了醫(yī)院醫(yī)生說:“這個病需要做手術(shù)?!蔽亿s緊的害怕起來

7、,媽媽拉著我到了手術(shù)臺,醫(yī)生悄悄的跟媽媽說了幾句話。護(hù)士要給我打麻催藥,我就哭了起來,那麻催要最后打到了我的身上。我在心里說:“生命真是脆落呀,我感受到了心跳?!边€有一次,媽媽拜托我去買菜,我拿著那二十塊錢去買。在回來的時候我忽然看見了一個小豆子,不知道那是什么小豆子?我就回到了家里。我的心一直在想那一只小豆子。到了晚上,我還是在想,后來媽媽又讓我去買菜,我拿起就走了。我看見的'不是一個種子,而是發(fā)芽的小樹苗,我會不斷的想到,一個不好的東西,會會讓它重新的生長,我感覺到原來這就是生命! 小學(xué)生演講稿 篇5 尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!讓我敬佩的人像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清,其中讓我

8、最敬佩的要數(shù)我的爸爸了。我的爸爸高高的個子,白皙的皮膚,烏黑的頭發(fā),顯得炯炯有神的眼睛,小巧的鼻子,不善言辭的嘴巴。爸爸平時工作很忙,不能經(jīng)常陪我做功課,但是,一有空他總是關(guān)心我。不過,他和別的家長不一樣。爸爸不會逼我學(xué)習(xí),全靠我自己自覺。他很少批評我,經(jīng)常鼓勵我。尤其是我考砸的時候,我很難受,這時候,他總是安慰我,幫我找沒有考好的原因,希望我下次努力。有了這樣的安慰,讓我感到比什么都溫暖。爸爸敬業(yè)精神也值得我學(xué)習(xí)。爸爸對工作認(rèn)真、負(fù)責(zé),經(jīng)常起早貪黑。凌晨四五點就去上班了,晚上很晚才回來。從沒有什么怨言,反而把工作當(dāng)做了一種樂趣。我很感謝老天爺讓我做他爸爸的女兒,如果有機會,我下輩子還做爸爸的

9、女兒,我敬佩我的爸爸。 小學(xué)生演講稿 篇6 “我們曾在一起,總有太多故事,每一天陽光輕輕灑下夢想在起舞”每當(dāng)聽到這首歌,童年生活難忘的畫面又浮現(xiàn)在于眼前。小學(xué)生活即將結(jié)束,而小學(xué)也有令我難以忘懷的。 題記最美老師“最美老師”徐老師,她長長的頭發(fā)披散在肩上,圓圓的臉蛋紅撲撲的,她是一個善良、寬容的老師。記得有一次,有一個同學(xué)沒寫作業(yè),她總會耐心教育他,讓他把作業(yè)補起來,從來不打?qū)W生。她的教學(xué)方法獨特,有幾次在寫作文前總會讓我們玩一些游戲,讓我們有更多的靈感,在歡聲笑語中快樂寫作。徐老師還辦了一個“護(hù)蛋”比賽:每人先把雞蛋煮熟,然后保護(hù)雞蛋不讓它破碎。這個活動讓我多了份細(xì)心,少了份粗心,感謝老師?!白蠲览蠋煛本褪撬戽面?。活寶同學(xué)“嘎嘎嘎”這像鴨叫的笑聲是誰呢?我追求源,終于找到了這個笑聲的主人許方燁。“賽啦啦啦牛屎糖!”只見他又唱又跳,還搖著頭,手?jǐn)[來擺去,活像個短路了的機器人。他的笑聲十分有特點,一旦他笑起來就根本停不下來。但是,他的笑是會傳染的。每次看到他笑的樣子自己也會被帶過去好了,百聞不如一見,許

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論