江蘇省南京八年級物理下學(xué)期期中試卷(含解析)新人教版

1、2015-2016學(xué)年江蘇省南京師大附中新城中學(xué)八年級（下）期中物理試卷一、選擇題（本題共 12小題，每小題2分，共24分.每小題只有一個選項正確.）1 .如圖所示為國外生產(chǎn)的一款“體重計”，有趣的是這款“體重計”的刻度盤上標(biāo)示的不是數(shù)字而是一些 動物.當(dāng)一名中學(xué)生用這款“體重計”測體重時，“體重計”的指針會指向（）A貓 B.羊 C.牛 D.象2 .下列現(xiàn)象中能用“分子的無規(guī)則運動”的觀點加以解釋的是（）A春天，柳絮飛舞B.夏天，玉蘭飄香C.秋天，落口t紛飛D.冬天，瑞雪飄飄3 .制造航空飛行器時.為了減輕其質(zhì)量，采用的材料應(yīng)具有的特點是（）A硬度高 B.熔點低C.密度小 D.導(dǎo)熱性好4 .僅

2、使用以下各組器材中，不能測出長方體金屬塊密度的是（）A刻度尺、天平和祛碼B.天平和祛碼、量筒、水、細線C.彈簧測力計、刻度尺、細線 D.刻度尺、水、細線、燒杯5 .據(jù)中央電視臺“智力快車”節(jié)目介紹，蜜蜂飛行與空氣摩擦能產(chǎn)生靜電，因此蜜蜂在飛行中就可以吸引帶正電的花粉.以下說法正確的是（）A蜜蜂帶正電 B.蜜蜂帶負電 C.空氣不帶電 D.空氣帶負電6 .下列粒子的尺度由小到大排列的是（）A原子、原子核、電子、質(zhì)子B.原子、電子、原子核、中子C.電子、質(zhì)子、原子核、原子 D.中子、電子、原子、原子核7 .航天員在完全失重的太空軌道艙中進行體育鍛煉，下列活動中可采用的是（）A舉啞鈴 B.在跑步機上跑

3、步C.用彈簧拉力器健身D.引體向上8 .已知冰的密度為 0.9g/cm 3,水結(jié)成冰后，則體積比原來（）A 減小-二-B.增大-二-C.減小-LD.增大-L1010999 .在探究彈簧長度與力的關(guān)系時，選取甲、乙、丙、丁完全相同的四根彈簧，將甲、乙彈簧左端固定在墻上，用大小為F的力拉甲的右端，用大小為 F的力壓乙的右端，在丙彈簧左右兩端施加大小為F的拉力，在丁彈簧左右兩端施加大小為 F的壓力，四根彈簧都水平靜止，如圖所示，此時四根彈簧的長度分別是L甲、L乙、L丙、Lt,則（甲A L甲=1乙=1丙=L 丁C. L 甲二1 乙 v L 丙=L 丁乙丙B. L 乙二L 丁 V L 甲二L 丙D. L

4、 丁 vL 乙 vL 甲 vL 丙10 .自行車是我們熟悉的交通工具.從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，它涉及到不少有關(guān)摩擦的知識.以下分析中，正確的是（）A腳踏凹凸不平是通過增大接觸面積來增大摩擦的B.輪胎上制有花紋是通過改變接觸面粗糙程度來減小摩擦的C.剎車時用力捏剎車把是通過增大壓力來增大摩擦的D.在轉(zhuǎn)動的部分加潤滑油是通過變滑動為滾動來減小摩擦的11 .用相同質(zhì)量的鋁和鐵制成體積相等的球，已知 p鋁=2.7 X103kg/m3, p鐵=7.9 x 103kg/m3,則下列說法正 確的（）A鐵球一定是空心的B.鋁球是實心的，鐵球可能是實心的C.鐵球是空心的，鋁球也一定是空心的D.鋁球和鐵球都是實

5、心的12.如圖所示.小華將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住長方體木塊A,木塊下面是一塊長木板，實驗時拉著長木板沿水平地面向左運動，讀出彈簧測力計示數(shù)即可測出木塊A所受摩擦力的大小，在木板運動的過程中，以下說法正確的是（）A木塊A受到的是靜摩擦力B.木塊A相對于地面是運動的C.拉動速度變大時，彈簧測力計的示數(shù)變大D.木塊A所受摩擦力的方向向左二、填空題：（本題共 10小題，每空1分，共28分）13 .在探索微小粒子的歷程中，人們首先發(fā)現(xiàn)了電子，進而認識到 （選填“原子”或“原子 核”）是有結(jié)構(gòu)的.科學(xué)家對其結(jié)構(gòu)進行猜想和實驗，并提出了多種模型，在如圖所示的兩種模型中,（選填"A”或&qu

6、ot;B”）是盧瑟福提出的原子核式模型.在探索宇宙的歷程中，2 0世紀20年代科學(xué)家發(fā)現(xiàn)星系的光譜向長波方向偏移（譜線“紅移”），這一現(xiàn)象說明星系在 （選填：“遠離”或“靠近"）我們，根據(jù)這一現(xiàn)象，大多數(shù)科學(xué)家認為：宇宙誕生于距今年的一次.14 . 一物體掛于彈簧測力計的下端，該測力計的量程為 ,分度值是 ,物體對彈簧 測力計的拉力大小為 .某同學(xué)將彈簧測力計拿倒了，用提環(huán)來懸掛重物，則所測物體重力比實 際重力 （選填“偏大”、“不變”或“偏小”）5-Us15 .如圖（甲）所示，在一端開口的玻璃管內(nèi)裝有一半的酒精，再沿管壁慢慢地注入紅色的水，這時可以清 楚地看見紅水和酒精的分界面，然

7、后堵住管口，上下顛倒幾次，使水和酒精充分混合，可以看見混合液體的 體積 （填“<”、"=”或）混合前體積之和，這說明 .如圖（乙）所示，將兩個底面平整、干凈的鉛柱緊壓后，兩個鉛柱就會結(jié)合在一起，即使在下面吊一個較重的物體也不會將它們拉開，這個實驗表明、顛倒幾次水和酒精的混合漉;將質(zhì)量不同的物體分別放在已調(diào)16 .在我們?nèi)粘Ｉ钪杏性S多不科學(xué)的說法，比如：鐵比棉花“重”平的天平兩盤中，“重”的那端將下降.通過學(xué)習(xí)物理，我們知道：說法中的“重”是指大，說法中的“重”是指 大.17 .在托盤天平的使用過程中，以下操作可能引起測量結(jié)果偏大還是偏小：（1）稱量前調(diào)平衡時，游碼未歸零，測量

8、結(jié)果 ；（2）稱量時，物體和祛碼位置放反了，且移動游碼才使天平平衡，測量結(jié)果 .18 .有一空心小銅球，小明同學(xué)用天平、量筒測得如下數(shù)據(jù)：，則銅球空心部分的體積是cm3;若將空心部分注滿水后，球的總質(zhì)量是 g. （p銅=8.9 x 103kg/m3, p水=1X103kg/m3）銅球的質(zhì)量 m/g 水的體積Vo/ml水和銅球的總體積 V1/ml89607519 .體積為2ms的鋼瓶內(nèi)裝有密度為 6kg/m3的氧氣，某次電焊中用去了其中,則鋼瓶內(nèi)剩余氧氣的質(zhì)量為 kg,剩余氧氣的密度為 kg/m3.20 .研究表明：物體在月球上的重力大約是在地球上重力的L, 一個物體在地球上的質(zhì)量6為 N,若把

9、它放在月球上，它的重力是 N,質(zhì)量是 21 .如圖所示，請根據(jù)現(xiàn)象回答問題:a圖說明被跳水運動員壓彎了的跳板具有60kg,它的重力kg. (g=10N/kg)能；跳板又把運動員彈起，這一現(xiàn)象說明力的作用是 的.b、c兩圖中所示的情景分別說明力的作用效果22.重力的方向可利用如圖所示的裝置來研究.實驗中發(fā)現(xiàn)，若圖中的 (選填“增大”、“減小”或“不變”).據(jù)此可知，重力方向總是豎直的就是根據(jù)這一原理制成的.3角增大，a角會,用來檢查墻壁砌得是否與力的、有三、解答題(本題共 10小題，除標(biāo)明分值外，每空 1分，共48分)作圖題23 .如圖，請你在圖中作出足球受力的示意圖.(不計空氣阻力，足球重4N

10、)24 .如圖所示，貨物隨傳送帶一起加速斜向上運動，請畫出貨物所受摩擦力的示意圖.25 .純牛奶的密度為(1.11.2) X 103kg/m3,李明很想知道學(xué)校每天營養(yǎng)餐中的牛奶是不是純牛奶.他和幾個同學(xué)根據(jù)所學(xué)密度知識進行了如下測定：首先用天平稱出一盒牛奶的總質(zhì)量是260g,喝完再稱得空盒質(zhì)量是36g,然后認真觀察牛奶盒，發(fā)現(xiàn)牛奶的凈含量是200mL問：經(jīng)他們檢測計算，從密度角度看，同學(xué)們喝的牛奶是否符合純牛奶標(biāo)準(zhǔn)？26 . 一場暴雪過后，會造成很多房屋垮塌，輕柔縹緲的雪哪來這么大的力量呢？小明想知道屋頂?shù)难┑降子卸嘀兀谑撬襾砥鞑倪M行了測量：用彈簧測力計測出空杯子重力為0.5N;將杯子裝

11、滿水，用彈簧測力計測出總重2.5N;將水倒出，將杯子裝滿雪的樣品，用彈簧測力計測出總重為 1.3N. (g=10N/kg, p 水=1X103kg/m3)求：(1)杯中雪的樣品體積是多少cm3?(2)雪的樣品密度是多少 kg/m3?(3)若屋頂面積為100nt雪的厚度為40cm,則屋頂雪的總重力是多少NI?27 .在探究質(zhì)量與體積的關(guān)系時，小明找來大小不同的塑料塊和某種液體做實驗.甲乙丙(1)圖甲是小明使用托盤天平的情形，他操作的錯誤是 ,.(2)改正錯誤后，小明正確操作，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分別畫出了塑料塊和液體質(zhì)量隨體積變化的圖象,如圖乙所示.分析圖象可知：體積相等的不同物質(zhì)，質(zhì)量一般 (選填“相

12、等”或“不相等”).物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度.塑料的密度為kg/m3.往燒杯內(nèi)倒入10cmf的液體，用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量，天平平衡時,右盤中祛碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖丙所示，則燒杯和液體的總質(zhì)量為 g.若燒杯內(nèi)液體的體積為 20cn3,則燒杯和液體的總質(zhì)量應(yīng)為 g.28.在“測量鹽水密度”的實驗中:(1)把天平放在水平桌面上，將游碼移至標(biāo)尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)分度盤指針如圖甲所示，這時應(yīng)通過向 (填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡.(2)小明進行了下列實驗操作：A用天平測出空燒杯的質(zhì)量 no=20g；B.用天平測出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m=29g；C.將待測鹽水倒入燒

13、杯中，用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量n2,右盤所加祛碼和游碼位置如圖乙所示，天平平衡；D.將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒，測出這部分鹽水的體積V,量筒中液面位置如圖丙所示.小明同學(xué)的操作中有一個步驟是沒有必要的，請你幫他找出來，并幫他把必要的步驟正確排序.不必要的步驟是;正確操作步驟順序為 (填字母代號).(3)請你幫助小明利于實驗中的數(shù)據(jù)計算出鹽水的密度：p 鹽水=kg/m3.T乙網(wǎng)29.各種復(fù)合材料由于密度小、強度大，廣泛應(yīng)用于汽車、飛機等制造業(yè).小明測量一塊實心復(fù)合材料的密(1)用調(diào)好的天平測量該物塊的質(zhì)量時，當(dāng)在右盤放入最小的祛碼后，指針偏在分度盤中線左側(cè)一點，如圖甲所示，則應(yīng)該 (選填選

14、項前的字母)A向右調(diào)平衡螺母B .向右盤中加祛碼 C .向右移動游碼(2)當(dāng)天平平衡時，盤中所加祛碼和游碼位置如圖乙所示，則所測物塊的質(zhì)量為 g.(3)因復(fù)合材料的密度小于水，小明在該物塊下方懸掛了一鐵塊，按照如圖丙所示順序，測出了該物塊的體積，則這種材料的密度是 g/cm3.(4)分析以上步驟，你認為小明在測體積時的操作順序會引起密度測量值比真實值 (選填“偏大” “不變”或“偏小”).(5)請你寫出這類材料廣泛應(yīng)用于汽車、飛機制造的優(yōu)點： .30 .物體所受重力的大小會與物體的哪些因素有關(guān)呢？圍繞物體的形狀、材料、大小和質(zhì)量，可以提出這樣幾種猜想：猜想一：可能跟物體的形狀有關(guān)；猜想二：可能

15、跟物體的材料有關(guān);猜想三：可能跟物體的大小有關(guān)；猜想四：可能跟物體的質(zhì)量有關(guān).如表是小英同學(xué)探究重力與質(zhì)量的關(guān)系時得到的實驗數(shù)據(jù).物體質(zhì)量mMG比值G/m(kg)(N)(N/kg )物體10.1110物體20.2210物體30.3310(1)在實驗過程中，需要的測量工具是 和(2)根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，在右圖中畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象.(3)根據(jù)圖象及表中實驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論是： ,可以驗證猜想(4)為了驗證猜想一，某同學(xué)取用幾個形狀不同的玩具積木做實驗，用彈簧測力計測出各自的重力大小后 發(fā)現(xiàn)，這幾個積木的重力大小不同，于是得出“重力與物體形狀有關(guān)”的結(jié)論，你認為這樣的驗證實驗存在什么問題：沒有

16、控制相同.(5)為了驗證猜想二，某同學(xué)取大小、形狀相同的鐵圓柱體和鋁圓柱體做實驗，用彈簧測力計測出各自的 重力大小后發(fā)現(xiàn)，它們的重力大小不同，于是得出“重力與物體材料有關(guān)”的結(jié)論.這個實驗結(jié)論看起來不錯，但是，這個實驗實質(zhì)上還是反映了重力與物體的關(guān)系.31 .在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小明同學(xué)猜想滑動摩擦力大小可能與下列因素有關(guān)：A.壓力大小 B .物體運動的速度 C.接觸面積大小 D.接觸面的粗糙程度.小明選取了邊長相同的長方體銅塊和木塊，進行了如圖所示的實驗:(1)比較甲、乙兩圖，可以得出的結(jié)論是 相同.根據(jù)圖乙、圖丙中彈簧測力計示(2)圖乙、圖丙中銅塊和木塊疊放在一

17、起的目的是使數(shù)，可以判斷(填“木塊”或“銅塊”)的表面更粗糙一些.(3)為了探究猜想 B,小明用圖丙的器材以較快的速度勻速拉動，用圖丁的器材以較慢的速度勻速拉動， 根據(jù)彈簧測力計的示數(shù)，小明得出了 “滑動摩擦力大小與物體運動的速度有關(guān)”的結(jié)論.你認為他的結(jié)論是否正確？答:(填“正確”或“錯誤”)；理由是選擇規(guī)定的淬火鋼球，給它加載壓力 材料表面留下凹形壓痕.如果用 測試數(shù)據(jù)如下：材料2F/NS 凹/mmH/(N/mnm)a10000100100b1000020050c20000100200750025(1)硬度的定義為：與(2)(3)的比值.可以用公式卸載甲(4)為了

18、探究猜想 C,小明設(shè)計了下一個實驗與圖丁進行比較，請說出小明的做法:32 .硬度是衡量材料軟硬程度的物理量.硬度的大小可以用如圖甲方法進行測試：F,將它壓到被測試的材料表面，保持規(guī)定的時間后卸載壓力，就會在S凹表示凹形壓痕的面積，用 H表示材料的硬度，某次實驗中對一些材料的請將表格內(nèi)的數(shù)據(jù)填寫完整.a、b、c、d、e五種材料的F-S凹圖象如圖乙所不，其中表木材料c硬度的圖線是2015-2016學(xué)年江蘇省南京師大附中新城中學(xué)八年級（下）期中物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題共 12小題，每小題2分，共24分.每小題只有一個選項正確.）1 .如圖所示為國外生產(chǎn)的一款“體重計”，有趣的是這款

19、“體重計”的刻度盤上標(biāo)示的不是數(shù)字而是一些動物.當(dāng)一名中學(xué)生用這款“體重計”測體重時，“體重計”的指針會指向（）A貓 B.羊 C.牛 D.象【考點】質(zhì)量的估測.【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗及對生活常識的了解，估計中學(xué)生的質(zhì)量，并估測貓、羊、牛、大象的質(zhì)量，然后做出正確的選擇.【解答】 解：一個中學(xué)生的質(zhì)量約為 50kg;貓的質(zhì)量約為2.5kg ,牛的質(zhì)量約為5001000kg,大象的質(zhì)量 約為6000kg, 一只羊的質(zhì)量大約 50kg與中學(xué)生的質(zhì)量差不多，因此當(dāng)一名中學(xué)生用這款“體重計”測體重 時，“體重計”的指針會指向羊.故選B【點評】對各種物理量的估算：需要憑借生活經(jīng)驗、需要簡單的計算；物理學(xué)中，

20、對各種物理量的估算能 力，是我們應(yīng)該加強鍛煉的重要能力之一.2 .下列現(xiàn)象中能用“分子的無規(guī)則運動”的觀點加以解釋的是（）A春天，柳絮飛舞B.夏天，玉蘭飄香C.秋天，落口t紛飛D.冬天，瑞雪飄飄【考點】分子的運動.【分析】要解答本題需掌握：擴散現(xiàn)象是分子運動的結(jié)果，以及分子運動和機械運動的區(qū)別.【解答】 解：A、柳絮飛舞是物質(zhì)在運動，屬于機械運動.故A不符合題意.R玉蘭飄香是分子在運動，屬于擴散現(xiàn)象.故B符合題意.G秋天，落葉紛飛，是樹葉在運動，是機械運動，故C不符合題意.口瑞雪飄飄是雪花在運動，是機械運動.故D不符合題意.故選B【點評】本題主要考查學(xué)生對擴散現(xiàn)象，即分子運動的了解和掌握，是一

21、道基礎(chǔ)題.3 .制造航空飛行器時.為了減輕其質(zhì)量，采用的材料應(yīng)具有的特點是（）A硬度高B.熔點低C.密度小 D.導(dǎo)熱性好【考點】與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象.【分析】制造航空器時，要盡可能地減輕其質(zhì)量，如何減輕質(zhì)量，可以利用公式m=pV分析.【解答】解：硬度高雖然也是飛機制造所需要的，但卻不符合本題的考查要求；單純從減輕質(zhì)量的要求考慮，由公式m=PV知，在航空器體積一定的情況下，要減輕質(zhì)量，只能選擇密度較小的材料.故選C【點評】分析物理問題時，如果可能，應(yīng)用相應(yīng)的計算公式，可以使分析簡潔、嚴謹.4 .僅使用以下各組器材中，不能測出長方體金屬塊密度的是（）A刻度尺、天平和祛碼B.天平和祛碼、量筒、水、細

22、線C.彈簧測力計、刻度尺、細線 D.刻度尺、水、細線、燒杯【考點】固體密度的測量.【分析】根據(jù)密度計算公式 p=得，要測出長方體金屬塊的密度p,需測出其質(zhì)量 m和體積V:（1）長方體金屬塊質(zhì)量可以用天平測量，或利用彈簧測力計測量長方體金屬塊的重力，再來計算質(zhì)量;（2）長方體金屬塊體積測量方法很多：因為長方體金屬塊形狀規(guī)則，可用刻度尺測出邊長，然后計算體積;用量筒測量長方體金屬塊體積；或用同體積的水等效替代的方法，將長方形金屬塊放入裝滿水的燒杯中，測量溢出水的質(zhì)量算出溢出水的 體積；或根據(jù)阿基米德原理測量，算出長方體金屬塊完全浸沒時排開液體的體積.【解答】解：A、用刻度尺可以測量出金屬塊的邊長，

23、計算出體積，用天平和祛碼測出金屬塊的質(zhì)量，從而 可以求出金屬塊的密度，不符合題意.B、用天平可以測量金屬塊的質(zhì)量，用量筒測量金屬塊的體積，根據(jù)公式求得金屬塊密度，不符合題意；C、彈簧測力計能測金屬塊重力，從而得到質(zhì)量，刻度尺能測出體積，故能測出金屬塊密度，不符合題意； 口用刻度尺可以測量出金屬塊的邊長，計算出體積，但缺少測量金屬塊的質(zhì)量的工具，也就無法求出長方 體金屬塊密度，符合題意.故選D【點評】本題要求測出的密度值相差不多即可，從選擇項中判斷能測出金屬塊的質(zhì)量和體積的就符合要求， 密度要準(zhǔn)確些，用量筒和天平來測質(zhì)量和體積.5 .據(jù)中央電視臺“智力快車”節(jié)目介紹，蜜蜂飛行與空氣摩擦能產(chǎn)生靜電

24、，因此蜜蜂在飛行中就可以吸引帶正電的花粉.以下說法正確的是（）A蜜蜂帶正電 B.蜜蜂帶負電 C.空氣不帶電 D.空氣帶負電【考點】物體帶電情況的判斷.【分析】（1）自然界中只有兩種電荷，正電荷和負電荷；（2）電荷之間的作用規(guī)律是：異種電荷互相吸引，同種電荷互相排斥.【解答】 解：由于蜜蜂飛行與空氣摩擦產(chǎn)生靜電，蜜蜂在飛行中就可以吸引帶正電的花粉，根據(jù)異種電荷互 相吸引，同種電荷互相排斥的規(guī)律.因此蜜蜂帶負電.故選B【點評】 本題考查了電荷的種類和電荷間的相互作用規(guī)律，比較簡單.6 .下列粒子的尺度由小到大排列的是（）A原子、原子核、電子、質(zhì)子 B.原子、電子、原子核、中子C.電子、質(zhì)子、原子核

25、、原子 D.中子、電子、原子、原子核【考點】 從微觀到宏觀的尺度.【分析】知道構(gòu)成物質(zhì)的微粒之間的關(guān)系：原子是由原子核和核外電子組成的，原子核是由質(zhì)子和中子組成 的.【解答】 解：原子是由原子核和核外電子組成的，所以原子比原子核大；原子核是由質(zhì)子和中子組成的，所 以原子核比質(zhì)子大；電子比質(zhì)子和中子的體積還要小得多.故選C【點評】本題考查原子的結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確的掌握構(gòu)成物質(zhì)的各種微粒之間的關(guān)系.7 .航天員在完全失重的太空軌道艙中進行體育鍛煉，下列活動中可采用的是（）A舉啞鈴B.在跑步機上跑步C.用彈簧拉力器健身D.引體向上【考點】重力；彈力.【分析】根據(jù)運動時是否受到重力的影響來分析.【解答】 解：

26、當(dāng)沒有重力時，人可以用很小的力舉啞鈴和引體向上，得不到鍛煉的作用，沒有重力對跑步機 就沒有壓力，也就沒有摩擦力，無法在跑步機上跑步，而不影響拉彈簧拉力器.故選C【點評】本題考查了重力對人的影響.在沒有重力時，用彈簧拉力器健身時，所用的力是不變的.8 .已知冰的密度為 0.9g/cm 3,水結(jié)成冰后，則體積比原來（）A 減小B.增大；一C.減小二 D.增大二jl u1 u3y【考點】密度公式的應(yīng)用.【分析】水結(jié)冰狀態(tài)改變，質(zhì)量不變，根據(jù)質(zhì)量一定，列方程得到體積的變化程度.【解答】解：設(shè)水的質(zhì)量是m,結(jié)冰后質(zhì)量仍然是 m,因為p二號，所以p水V1k= p冰V冰，V沸P水LOg/cm?獨V水=R冰=

27、0,保/5h9，所以AV 10-9 1底節(jié)即體積增加吉.故選D.【點評】本題考查的知識點是密度公式應(yīng)用、質(zhì)量不隨物體的狀態(tài)的變化而變化，平時學(xué)習(xí)多注意一題多 解、多題一解，掌握好知識點，熟練應(yīng)用知識點，才是學(xué)習(xí)的基本方法之一.9.在探究彈簧長度與力的關(guān)系時，選取甲、乙、丙、丁完全相同的四根彈簧，將甲、乙彈簧左端固定在墻上，用大小為F的力拉甲的右端，用大小為F的力壓乙的右端，在丙彈簧左右兩端施加大小為F的拉力，在丁彈簧左右兩端施加大小為F的壓力，四根彈簧都水平靜止，如圖所示，此時四根彈簧的長度分別是L甲、L甲A L甲=1乙=1丙二L 丁C L甲二L乙V L丙=L 丁乙、L丙、L 丁，貝U （）乙

28、丙B. L 乙=1 丁 v L 甲=1 丙D. L 丁 VL 乙 VL 甲 VL 丙【考點】彈簧測力計在力的相互性方面的應(yīng)用；彈簧測力計及其原理.【分析】彈力是物體發(fā)生彈性形變時，對與它接觸的物體產(chǎn)生的力；彈簧受到的彈力與其伸長量（彈簧實際 長度與原長之間的差值）成正比.【解答】解：彈簧受到的拉力與其伸長量（彈簧實際長度與原長之間的差值）成正比；而圖甲和丙都是使彈簧伸長的，圖乙和圖丁都是讓彈簧壓縮的，圖甲和圖丙上的作用力相同，故伸長的長度相同；圖乙和圖丁上的作用力相同，故壓縮的長度相同，故有L=Lt< L=L丙；故ACD昔誤，B正確；故選B【點評】彈簧的伸長量取決于作用在彈簧上的力的大小

29、，作用在掛鉤上的力都是F,則伸長量相同，注意判斷彈簧是伸長的還是壓縮的.10.自行車是我們熟悉的交通工具.從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，它涉及到不少有關(guān)摩擦的知識.以下分析中，正確的是（）A腳踏凹凸不平是通過增大接觸面積來增大摩擦的B.輪胎上制有花紋是通過改變接觸面粗糙程度來減小摩擦的C.剎車時用力捏剎車把是通過增大壓力來增大摩擦的D.在轉(zhuǎn)動的部分加潤滑油是通過變滑動為滾動來減小摩擦的【考點】增大或減小摩擦的方法.【分析】在自行車的結(jié)構(gòu)上，由不少地方涉及到了摩擦的知識，有的是為了增大摩擦，有的是為了減小摩擦.首先要理解該結(jié)構(gòu)的摩擦是有益的還是有害的，然后結(jié)合增大與減小摩擦的方法來加以改變.【解答】

30、 解：A、腳踏板上的摩擦是有益的，因此要增大，它是通過增加接觸面的粗糙程度來增大摩擦 的.故A錯誤.B、輪胎與地面的摩擦是有益的，因此要增大，它是通過增加接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，不是減小摩 擦.故B錯誤.G車閘與車腳的摩擦是有益的，因此增大壓力可以增大摩擦，故用力捏剎車把.故C正確.口在轉(zhuǎn)動的部分摩擦是有害的，加潤滑油是為了減小摩擦但不是通過變滑動為滾動來減小摩擦的.故選C【點評】 理解自行車上的哪個結(jié)構(gòu)的摩擦是有益的還是有害的，是此題的關(guān)鍵.11.用相同質(zhì)量的鋁和鐵制成體積相等的球，已知 p鋁=2.7 X103kg/m3, p鐵=7.9 x 103kg/m3,則下列說法正 確的（）A鐵

31、球一定是空心的B.鋁球是實心的，鐵球可能是實心的C.鐵球是空心的，鋁球也一定是空心的D.鋁球和鐵球都是實心的【考點】密度公式的應(yīng)用.【分析】 假設(shè)兩球都是實心的，根據(jù)兩球質(zhì)量相等，利用根據(jù)密度公式變形可比較出兩球的實際體積大小， 由此可知鋁球的體積最大，然后再對各個選項逐一分析即可.【解答】解：若二球都是實心的，質(zhì)量相等，根據(jù)密度公式變形可知：m|，口鋁球體積 v= 口區(qū)口 ,銅球體積 V鐵=5,"鋁M帙已知p鋁v p鐵，所以V鋁V鐵，又因為二球的體積相等，所以銅球一定是空心的，鋁球可能是實心，也可能是空心. 故選A【點評】 本題考查了學(xué)生對密度公式及其變形的掌握和靈活運用，分析時注

32、意條件：體積和質(zhì)量都相同.12.如圖所示.小華將彈簧測力計一端固定，另一端鉤住長方體木塊A,木塊下面是一塊長木板，實驗時拉著長木板沿水平地面向左運動，讀出彈簧測力計示數(shù)即可測出木塊A所受摩擦力的大小，在木板運動的過程中，以下說法正確的是（）A木塊A受到的是靜摩擦力B.木塊A相對于地面是運動的C.拉動速度變大時，彈簧測力計的示數(shù)變大D.木塊A所受摩擦力的方向向左【考點】二力平衡條件的應(yīng)用.【分析】（1）摩擦力可分為滑動摩擦、滾動摩擦和靜摩擦；兩個接觸的物體發(fā)生相對滑動時產(chǎn)生的摩擦就是滑動摩擦； 兩個接觸的物體發(fā)生相對滾動時產(chǎn)生的摩擦就是滾動摩擦； 兩個接觸的物體有相對運動趨勢時，接觸面上產(chǎn)生靜摩

33、擦力；（2）摩擦力的方向總是與物體運動或相對運動的趨勢的方向相反；（3 ）影響滑動摩擦力大小的因素是壓力的大小和接觸面的粗糙程度.【解答】解：A、因為木塊和木板之間發(fā)生了相對滑動，因此這日的摩擦屬于動摩擦，不是靜摩擦，故A錯誤；R木塊相對于地面的位置不變，故木塊相對于地面是靜止，故B錯誤；G滑動摩擦力大小與物體運動速度大小無關(guān)，因此彈簧測力計的示數(shù)不會變化，故C錯誤；口摩擦力的方向跟物體相對運動的方向相反，因為木板水平向左運動，所以，木塊相對木板來說是水平向 右滑動了，因此它受到的摩擦力的方向水平向左.故D正確.故選D【點評】此題考查的知識點有三：一是滑動摩擦和靜摩擦的區(qū)別和聯(lián)系；二是滑動摩擦

34、力大小的影響因素 （壓力大小和接觸面的粗糙程度）；三是滑動摩擦力的方向：跟物體相對運動的方向相反.二、填空題：（本題共 10小題，每空1分，共28分）13 .在探索微小粒子的歷程中，人們首先發(fā)現(xiàn)了電子，進而認識到原子 （選填“原子”或“原子核”）是有結(jié)構(gòu)的.科學(xué)家對其結(jié)構(gòu)進行猜想和實驗，并提出了多種模型，在如圖所示的兩種模型中，B （選填“A”或"B”）是盧瑟福提出的原子核式模型.在探索宇宙的歷程中，2 0世紀20年代科學(xué)家發(fā)現(xiàn)星系的光譜向長波方向偏移（譜線“紅移”），這一現(xiàn)象說明星系在遠離（選填：“遠離”或“靠近”）我們，根據(jù)這一現(xiàn)象，大多數(shù)科學(xué)家認為：宇宙誕生于距今137億 年的

35、一次 大爆炸 .【考點】原子的核式模型；人類探究太陽系及宇宙的歷程.【分析】電子的發(fā)現(xiàn)使人們認識到原子是可以再分的，盧瑟福根據(jù)“粒子散射實驗提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型，認為原子是由位于原子中心的原子核與核外繞核運動的電子組成；關(guān)于宇宙的起源，大多數(shù)宇宙科學(xué)家都認為：宇宙誕生于距今約137億年的一次大爆炸，其理論依據(jù)是譜線紅移現(xiàn)象.【解答】解：人們首先發(fā)現(xiàn)了電子，進而認識到原子是有結(jié)構(gòu)的；由圖示可知，圖B是盧瑟福提出的原子核式結(jié)構(gòu)模型；科學(xué)家用儀器觀察星系發(fā)出的光，發(fā)現(xiàn)星系的光譜向長波方向偏移，稱之為譜線紅移，這一現(xiàn)象說明星系在遠離我們而去.根據(jù)這一現(xiàn)象，大多數(shù)科學(xué)家認為：宇宙誕生于距今137億年

36、的一次大爆炸.故答案為：原子；B;遠離；137億；大爆炸.【點評】 本題考查了原子結(jié)構(gòu)和宇宙大爆炸理論的知識，屬于基礎(chǔ)題，掌握基礎(chǔ)知識即可正確解題.14 . 一物體掛于彈簧測力計的下端，該測力計的量程為05N ,分度值是 0.2N ,物體對彈簧測力計的拉力大小為 3.4N .某同學(xué)將彈簧測力計拿倒了，用提環(huán)來懸掛重物，則所測物體重力比實際重力大 （選填“偏大”、“不變”或“偏小”）5注5言【考點】彈簧測力計的使用與讀數(shù).【分析】（1）觀察彈簧測力計的量程要看它的最大刻度值，觀察分度值要看它的最小刻度值，讀數(shù)時則要沿著刻度沿伸的方向，讀出指針指示的位置.（2）倒置的測力計，它自身的重力也會作用在

37、彈簧上，因此會造成讀數(shù)的變化.【解答】 解：（1）讀圖可知，彈簧秤最大刻度值是5N,故其測量范圍為 05N; 1N被分成了 5等份，所以分度值是0.2N;彈簧秤的示數(shù)為 3N+0.2NX2=3.4N;（2）如果將彈簧測力計拿倒了，它自身的重力會使彈簧在沒掛重物之前就提前伸長，顯示一定的示數(shù)，再 掛上重物時，必然使總示數(shù)變大.故答案為：05N; 0.2N; 3.4N;偏大.【點評】觀察量程、分度值是彈簧測力計使用的基本要求，也是正確讀數(shù)的基礎(chǔ).彈簧測力計不應(yīng)該倒著使用，這樣會影響測量的結(jié)果.15 .如圖（甲）所示，在一端開口的玻璃管內(nèi)裝有一半的酒精，再沿管壁慢慢地注入紅色的水，這時可以清 楚地看

38、見紅水和酒精的分界面，然后堵住管口，上下顛倒幾次，使水和酒精充分混合，可以看見混合液體的 體積 V （填“V"、" =”或）混合前體積之和，這說明分子間存在著空隙 .如圖（乙）所示，將兩個底面平整、干凈的鉛柱緊壓后，兩個鉛柱就會結(jié)合在一起，即使在下面吊一個較重的物體也不會將它們拉開，這個實驗表明【考點】分子動理論的基本觀點.、斜倒幾次水和酒精的混臺寇分子間存在引力（乙）【分析】 分子動理論的基本觀點：物質(zhì)是由分子組成的，分子質(zhì)量很小，分子不停地做無規(guī)則運動，分子間 存在著相互作用的斥力和引力，分子間有間隙.據(jù)此分析回答.【解答】解：（1）因為分子間存在著空隙，水和酒精充分混

39、合后，酒精分子和水分子分別進入了對方分子的空隙中，使 得水和酒精混合后的總體積變小了；（2）將兩個底面平整、干凈的鉛柱緊壓后，兩個鉛柱的底面分子之間的距離比較大，表現(xiàn)為引力，使兩個 鉛柱結(jié)合在一起，即使下面吊一個重物也不會將它們拉開.故答案為： ；分子間存在著空隙；分子間存在引力.【點評】 本題考查了學(xué)生對分子動理論的了解與掌握，屬于基礎(chǔ)內(nèi)容.16 .在我們?nèi)粘Ｉ钪杏性S多不科學(xué)的說法，比如：鐵比棉花“重”；將質(zhì)量不同的物體分別放在已調(diào)平的天平兩盤中，“重”的那端將下降.通過學(xué)習(xí)物理，我們知道：說法中的“重”是指密度 大,說法中的“重”是指 質(zhì)量大.【考點】密度及其特性；質(zhì)量及其特性.【分析】

40、我們平時生活中所說的重，有時候是指重力，有時候是指質(zhì)量，有時候又是指密度.重力是一個力，施力物體是地球，不同的地點重力有可能是不同的；質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，根據(jù)公式m=p v,可知質(zhì)量是與密度和體積有關(guān)的；密度是物質(zhì)的一種特性，同一種物質(zhì)，密度大小是不變的，與體積無關(guān).【解答】解：鐵比棉花“重”，鐵一定會比棉花重嗎？很明顯，如果只有很少的一塊鐵，怎么也不可能比一大車皮的棉 花更重的.也就是說，這里的輕重與物體的體積有關(guān).所以日常生活中所說的鐵比棉花“重”，只能是說密天平“重”的那端將下降，天平測量的是物體的質(zhì)量，可見，哪端能下降在于質(zhì)量的大小，所以這里的“重”指質(zhì)量.故答案為：密度；質(zhì)量.

41、【點評】人們在日常生活中的有些說法，是不夠嚴謹?shù)?，雖然在科學(xué)上來說是錯誤的，但約定俗成，具體的 意思卻是大家都明白的.要分辨具體是哪個物理量，平時要多留心、多思考，具體在做題時需要與物理量的 相關(guān)知識來逐一比較和區(qū)分.17 .在托盤天平的使用過程中，以下操作可能引起測量結(jié)果偏大還是偏?。?1)稱量前調(diào)平衡時，游碼未歸零，測量結(jié)果偏大；(2)稱量時，物體和祛碼位置放反了，且移動游碼才使天平平衡,測量結(jié)果偏大 .【考點】天平的使用.【分析】要判斷測量結(jié)果偏大還是偏小，應(yīng)該了解天平的使用規(guī)則，稱量前調(diào)平衡，游碼未歸零，相當(dāng)于在 左盤已經(jīng)添加了物體，結(jié)果必然偏大；稱量時，左物右碼反了，移動游碼相當(dāng)于給

42、物體添加質(zhì)量，所以測量 結(jié)果偏大了.【解答】解：(1)稱量前調(diào)平衡，游碼未歸零，相當(dāng)于在左盤添加了物體質(zhì)量，故稱量結(jié)果偏大；(2)稱量時，物體和祛碼位置放反了，且移動游碼才使天平平衡，此時移動游碼相當(dāng)于增加了物體質(zhì)量， 故測量結(jié)果偏大.【點評】在判斷稱量結(jié)果偏大還是偏小，應(yīng)理解游碼未歸零，左碼右物帶來的后果，自然就好判斷了.18 .有一空心小銅球，小明同學(xué)用天平、量筒測得如下數(shù)據(jù)：，則銅球空心部分的體積是5 cm3;若將空心部分注滿水后，球的總質(zhì)量是94 g. (p銅=8.9 x 103kg/m3, p水=1X103kg/m3)銅球的質(zhì)量 m/g 水的體積V/ml水和銅球的總體積 V1/ml8

43、96075【考點】密度公式的應(yīng)用.【分析】(1)根據(jù)銅球的質(zhì)量和密度求出銅的體積，然后與球的體積比較，如果等于球的體積則為實心， 如果小于球的體積則為空心；用球的體積減去銅的體積即為空心部分的體積.(2)上面得到的空心部分體積即為空心部分注滿水的體積，再乘以水的密度即為空心部分質(zhì)量，然后再加 上銅球的質(zhì)量即為此球的總質(zhì)量.【解答】解：(1)由p=得銅的體積：V銅二-才 =十1。加，胴 8. 9g/c m而由表中數(shù)據(jù)可知 V球=75ml - 60ml=15ml=15cm3,因為V球丫銅，所以該球是空心的.空心部分的體積為 Y型=7球V銅=15cm3 10cm3=5cm5;(2)銅球的空心部分注滿

44、水時的質(zhì)量為m水=p水V空=1g/cm3 x 5cm3=5g,整個銅球的質(zhì)量為 m=89g+5g=94g故答案為：5; 94.【點評】 本題考查空心部分體積和鐵球質(zhì)量的計算，關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運用；判斷物體是否為空心，解決問題的方法很多，但實質(zhì)上都是根據(jù)密度定義式，比較實際物體與實心物體的質(zhì)量，體積或密度之間是否存在差異，即，比較質(zhì)量法、比較體積法和比較密度法，如果存在差異，則實際的物體為空心物體，此題運用的是比較體積法，題中注意題目隱含的條件：空心部分的體積即為注滿水后水的體積，解題過程中 要注意單位的統(tǒng)一19.體積為2ms的鋼瓶內(nèi)裝有密度為 6kg/m3的氧氣，某次電焊中用去了其中

45、,則鋼瓶內(nèi)剩余氧氣的質(zhì)量為8 kg,剩余氧氣的密度為4 kg/m3.【考點】密度公式的應(yīng)用.1|2【分析】用去了其中的其中 K后，剩余氧氣的質(zhì)量就為原來質(zhì)量的 w了；剩余氧氣的體積與鋼瓶的容積相同，即電焊前后，氧氣的體積不變，變化的是質(zhì)量，根據(jù)密度公式求解即可.【解答】解：由p=半可得原來氧氣的質(zhì)量：x 12kg=8kg;m=p V=6kg/m3x 2m3=12kg,某次電焊中用去了其中二，故鋼瓶內(nèi)剩下氧氣的質(zhì)量剩余氧氣的密度：p剩心壬=4kgNV 2 m故答案為：8; 4.【點評】 本題考查密度的計算，此類題目中，氣體體積和鋼瓶的容積一致是題目的隱含條件，應(yīng)把握.20 .研究表明：物體在月球

46、上的重力大約是在地球上重力的-1-, 一個物體在地球上的質(zhì)量60kg ,它的重力為 600 N,若把它放在月球上，它的重力是 100 N,質(zhì)量是60 kg. （g=10N/kg）【考點】 重力的計算;質(zhì)量及其特性.【分析】知道物體的質(zhì)量，根據(jù) G=mg出在地球上的重力，根據(jù)物體在月球上的重力大約是在地球上重力的二求出在月球上的重力；質(zhì)量是物體本身的一種屬性，與物體的形狀、狀態(tài)、空間位置無關(guān).6【解答】 解：物體在地球上的重力：G=mg=60kg< 10N/kg=600N,因物體在月球上的重力大約是在地球上重力的,6所以，物體在月球上的重力:G'=-G= x 600N=100N60

47、kg.因質(zhì)量是物體本身的一種屬性，與物體所處的空間位置無關(guān)，所以，在月球物體的質(zhì)量不變，仍為 故答案為：600; 100; 60.【點評】本題考查了重力的計算和質(zhì)量的特性，是一道基礎(chǔ)題目.21 .如圖所示，請根據(jù)現(xiàn)象回答問題：a圖說明被跳水運動員壓彎了的跳板具有彈性勢 能；跳板又把運動員彈起，這一現(xiàn)象說明力的作用是相互 的.b、c兩圖中所示的情景分別說明力的作用效果與力的作用點、方向 有關(guān).3bc【考點】勢能的影響因素；力的三要素；力作用的相互性.【分析】（1）物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫彈性勢能；物體間力的作用是相互的；（2）力的大小、作用點、方向叫力的三要素，力的三要素影響力的作用效果

48、.【解答】 解：（1） a圖，當(dāng)跳水運動員踩踏跳板時，使跳板發(fā)生彈性形變，跳板具有彈性勢能.跳板又把運動員彈起，這一現(xiàn)象說明力的作用是相互的.（2） b圖中一個大人推開門，另一個小孩在相反的方向關(guān)門；但是門沒有動.這說明力的作用效果不但與 力的大小有關(guān)，而且與力的作用點有關(guān).c圖壓彈簧和拉彈簧時，彈簧的形變方向相反，說明力的作用效果與力的方向有關(guān).故答案為：彈性勢；相互；作用點；方向.【點評】本題考查了發(fā)生彈性形變的物體具有彈性勢能；力的相互作用特點；力的三要素：力的大小、作用 點、方向的應(yīng)用等，有一定綜合性，但難度不大.22 .重力的方向可利用如圖所示的裝置來研究.實驗中發(fā)現(xiàn)，若圖中的3角增

49、大，口角會 增大 （選填“增大”、“減小”或“不變”）.據(jù)此可知，重力方向總是豎直向下，用來檢查墻壁砌得是否豎直的重錘線（鉛垂線）就是根據(jù)這一原理制成的.【考點】重力的方向.【分析】 解答本題應(yīng)掌握：重力的方向在任何情況下都豎直向下的，重錘線是利用重物靜止時線總是豎直下 垂的原理制造的儀器.【解答】解：由圖結(jié)合幾何知識可知，3 角增大，口角會增大，且兩角始終相等；因OA在重力作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，故 OA的方向應(yīng)為重力的方向，OA一定總是與水平面垂直的；故說明重力的方向是豎直向下的；重垂線就是利用這一原理，可用來檢查墻壁是否豎直； 故答案為：增大；豎直向下的；重垂線.【點評】 此題主要考查學(xué)生對

50、重力方向的理解和掌握.重力的方向總是豎直向下的這一原理在實際生活和生 產(chǎn)中經(jīng)常用到，學(xué)習(xí)中要認真領(lǐng)會三、解答題（本題共 10小題，除標(biāo)明分值外，每空 1分，共48分）作圖題23 .如圖，請你在圖中作出足球受力的示意圖.（不計空氣阻力，足球重4N）【考點】力的示意圖.【分析】 規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心，根據(jù)重力的方向總是豎直向下的，過重心表示出重力的方向.【解答】 解：不計空氣阻力，過球心作豎直向下的重力.如圖所示：G三4N【點評】本題考查了力的示意圖的作法.不管物體怎樣運動，重力的方向總是豎直向下，即指向地心的.24 .如圖所示，貨物隨傳送帶一起加速斜向上運動，請畫出貨物所受摩擦力的示意

51、圖.【考點】摩擦力的示意圖.【分析】貨物受豎直向下的重力，垂直于傳送帶向上的支持力，平行于傳送帶向上的摩擦力，根據(jù)力的示意 圖作法作出摩擦力的示意圖.【解答】解：過貨物重心畫平行于傳送帶向上的摩擦力，如圖所示：【點評】此題考查了學(xué)生對物體所受力的分析，摩擦力是使物體向上運動的動力.25 .純牛奶的密度為（1.11.2） X 103kg/m3,李明很想知道學(xué)校每天營養(yǎng)餐中的牛奶是不是純牛奶.他和幾個同學(xué)根據(jù)所學(xué)密度知識進行了如下測定：首先用天平稱出一盒牛奶的總質(zhì)量是260g,喝完再稱得空盒質(zhì)量是36g,然后認真觀察牛奶盒，發(fā)現(xiàn)牛奶的凈含量是200mL問：經(jīng)他們檢測計算，從密度角度看，同學(xué)們喝的牛

52、奶是否符合純牛奶標(biāo)準(zhǔn)？【考點】密度的計算.【分析】根據(jù)題意求出牛奶盒內(nèi)牛奶的質(zhì)量，又知道其體積，根據(jù)求出牛奶的密度，然后和純牛奶的密度相比較得出答案.【解答】 解：一盒牛奶的總質(zhì)量 m=260g,空盒質(zhì)量m>=36g, 則牛奶的質(zhì)量：m=m- m>=260g - 36g=224g,牛奶的體積：V=200ml=200cn3,牛奶的密度：P =，= "2,與 =1.12g/cm 3=1.12 x 103kg/m3,"2C10cniJ在(1.11.2) x 103kg/m3的范圍之內(nèi)，該牛奶符合純牛奶標(biāo)準(zhǔn).答：經(jīng)計算可知同學(xué)們喝的牛奶是符合純牛奶標(biāo)準(zhǔn)的.【點評】 本題

53、考查了密度的計算，計算時注意單位換算：1ml=1cm3, 1g/cm3=1 x 103kg/m3.26 . 一場暴雪過后，會造成很多房屋垮塌，輕柔縹緲的雪哪來這么大的力量呢？小明想知道屋頂?shù)难┑降子卸嘀兀谑撬襾砥鞑倪M行了測量：用彈簧測力計測出空杯子重力為0.5N;將杯子裝滿水，用彈簧測力計測出總重2.5N;將水倒出，將杯子裝滿雪的樣品，用彈簧測力計測出總重為1.3N. (g=10N/kg, p水=1X103kg/m3)求： 3 (1)杯中雪的樣品體積是多少cm?(2)雪的樣品密度是多少 kg/m3? 2 (3)若屋頂面積為100m,雪的厚度為40cm,則屋頂雪的總重力是多少N?【考點】密度

54、的計算；重力的計算.【分析】(1)已知空杯子的重力和裝滿水后的總重力，兩者之差即為杯內(nèi)水的重力，再根據(jù)G=mg密度公式求出水的體積即為杯子的容積，也是雪樣品的體積；(2)杯子裝滿雪時的質(zhì)量減去空杯子的質(zhì)量即為雪的樣品質(zhì)量，又知道雪樣品的體積，根據(jù)密度公式求出 雪的樣品密度；(3)根據(jù)題意求出屋頂雪的體積，再根據(jù)密度公式求出雪的總質(zhì)量，利用G=m亦出其重力.【解答】解：(1)杯子裝滿水時水的重力：G水=G- G杯=2.5N 0.5N=2N,由p=、G=mg導(dǎo)杯內(nèi)水的體積：加水IG水型V水=P 水=宅 =1 OH/kg=2X10 4n3=200cm3,p - lX103kg/m3杯中雪的樣品體積：

55、丫雪=丫 水=200cm3;(2)杯子裝滿雪時雪的重力： 6雪=6 G杯=1.3N 0.5N=0.8N ,雪的質(zhì)量:m*= .='=0.08kg=80g ,雪的樣品密度:P雪4=0.4><叫研200c /(3)屋頂雪的體積：V=100nmx 0.4m=40n3,屋頂雪的重力：G總=m,E g= p 雪 Vg=0.4 X 103kg/m3x 40R3X 10N/kg=1.6 X 105N.答：(1)杯中雪的樣品體積是200cm3;(2)雪的樣品密度是 0.4 X103kg/m3；(3)屋頂雪的重力是 1.6 X 105N.【點評】本題考查了體積、密度、重力的計算，關(guān)鍵是公式的靈活應(yīng)用和知道杯子的容積不變，計算過程要 注意單位的換算27 .在探究質(zhì)量與體積的關(guān)系時，小明找來大小不同的塑料塊和某種液體做實驗.甲乙丙(