四年級第一學期健康教育課教案

1、優(yōu)秀教案歡迎下載四年級健康教育課教案第一課 交通安全要牢記教學目標：指導學生認識、了解一些基本的交通規(guī)則以及信號燈、標志符號的作用。教育學生要自覺遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習慣，做個遵章守紀的好兒童。重點難點 ：城市公路交通規(guī)則與安全行路；鐵路交通安全教育。教學過程：一、導入新課談話：（出示紅、黃、綠信號燈圖）同學們，你們在哪見過它們？你們知道它們是什么信號嗎？二、學習新課交通信號的作用。1、談話：同學們，現(xiàn)在大街上見得最多的是什么？2、講述：現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)達了，道路上的各種車輛也越來越多。如果車輛、行人都按照自己的意愿各行其是，會造成什么后果？3、討論：如果公路上的車輛全都爭先恐后，會造成什么

2、后果？行人搶過馬路會有什么危險？4、小結：如果行人、車輛都不遵守交通規(guī)則，勢必會釀成惡性交通事故。5、談話：為了避免交通事故，人們都想出了什么辦法？6、講述：為了避免交通事故，人們制定了交通規(guī)則，用交通信號來發(fā)出命令，指揮車輛、行人，以保證交通安全。優(yōu)秀教案歡迎下載7、討論：你認識哪些交通信號？紅、黃、綠信號燈分別有什么作用？汽車上的黃燈有什么作用？行人應走什么道？（人行道）過街要走什么線？（斑馬線）“斑馬線”有什么作用？汽車、自行車應在什么道路上行駛？8、小結：如果大家都遵守交通規(guī)則，交通秩序就會井然有序，這樣就不易發(fā)生交通事故。交通安全要牢記。（1）談話：為什么已經(jīng)制定出交通規(guī)則，可仍會頻

3、頻發(fā)生交通事故呢？（2）講述：有些司機或行人遵守交通規(guī)則的意識差， 不聽交通信號的指揮，爭道搶先，因而會發(fā)生交通事故。車輛帶“病”行駛也會發(fā)生意想不到的事故。（4）游戲：紅燈停，綠燈行。 （組織學生分批上臺表演，用手電筒蒙布表示各種信號燈， 可穿越課桌椅“巷道”而行，內(nèi)容可稍擴大些， 如增加助人為樂等內(nèi)容）（5）小結：為了自己和他人的幸福，小朋友一定要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。見到有困難的人，應主動上前幫助，爭做文明小衛(wèi)士。講述鐵路交通安全。（1）了解鐵路交通運輸?shù)奶攸c：行程遠、速度快、時間短、安全、舒適、載客量大。（2）講述：發(fā)生在鐵路上的交通安全事故。（3）討論：為什么不能沿鐵路線兩旁

4、的小道行走？翻越鐵路為什么說會有危險？為什么不能在鐵道中間走枕木？在火車道口，為什么欄桿放下之后，不能強行穿越？優(yōu)秀教案歡迎下載鞏固與練習。（1）議一議：誰的做法對？為什么？（聯(lián)系書中插圖）（2）做一做：聯(lián)系自己平時的走路習慣與行為，在下列問題的括號后面劃“0，”然后再看一看，這些做法是對，還是錯？3）自測題考考你的“交通安全”意識能得幾分。A當你過馬路時， a 等綠燈亮了再走。 b 不管燈號，只要沒車子就過。B如果沒有人行橫道，你會a 走天橋或地下道。 b 直接穿越馬路。C過鐵路交道口時，應該a 停、看、聽，等火車過了再走。b 從柵欄底下跑過去。小朋友，你每次都選擇了哪個答案？是 a 還是

5、b？如果你的答案是 b，那么表示你平常一定不遵守交通規(guī)則， 這樣很容易發(fā)生危險。 為了我們的安全，每個人都必須遵守交通規(guī)則噢！第二課維護公共衛(wèi)生教學目標 :通過學習 ,使學生能積極主動維護公共衛(wèi)生.教學重點 :了解維護公共衛(wèi)生的重要性。教學難點 :了解維護公共衛(wèi)生的重要性。教學過程 :一.、揭示課題二 .、板書 :維護公共衛(wèi)生三.、展開學習優(yōu)秀教案歡迎下載1、自學課文2.、出示問題 :維護公共衛(wèi)生主要包括 :(1).住宅區(qū)衛(wèi)生(2).街道衛(wèi)生(3).公共場所衛(wèi)生(4).愛護公共衛(wèi)生設施3、討論匯報四.教學小結第三課謹防中暑教學目標 :通過學習 ,使學生知道夏季怎樣預防中暑教學重點 :了解謹防中

6、暑的重要性。教學難點 :了解謹防中暑的重要性。教學過程 :一、揭示課題二、展開學習1、自學2、討論1) 夏季人體正常體溫是多少度2) 中暑會有什么癥狀口渴 頭昏 耳鳴 心跳加快胸口不適渾身發(fā)燙惡心嘔吐 血壓下降等3、怎樣對待中暑靜臥 通風 心靜 渴清涼飲料4、怎樣預防中暑三、教學小結優(yōu)秀教案歡迎下載第四課 預防狂犬病教學目標 :1、使學生了解狂犬病是一種很危險的急性傳染病。2、使學生知道家禽都可能帶狂犬病病毒。3、使學生了解狂犬病的一般癥狀。4、使學生了解怎樣預防狂犬病。教學重、難點 :狂犬病對人體的危害怎樣預防狂犬病教學過程教學過程：一、導入新課師：你喜歡小狗嗎？為什么？（學生回答）師：狗和

7、人類的關系密切嗎？能不能舉一些事例，說給大家聽聽。（學生回答）師：誰聽說過有人被狗咬傷的事情？（學生回答）師：（接著介紹一兩則報紙上投訴被狗咬傷的報道） 被狗咬傷的事時有發(fā)生，而且常常會引起大家的強烈關注，為什么？（學生回答）二、學習新課師：大家可能都知道，人被狗咬了會得一種病，叫什么?。浚▽W生回答）師：這種病嚴重嗎？（學生回答）師：這種病是不是只有被瘋狗咬了才會得呢？請大家閱讀課文第二小節(jié)。（學生閱讀并回答）優(yōu)秀教案歡迎下載師：大家必須記住，只要被家畜咬傷或抓傷，都有可能感染狂犬病病毒。（介紹某人感染后的狀況，以及發(fā)作后死亡的事例，幫助學生了解狂犬病的潛伏期以及死亡率）狂犬病是非常危險，非常

8、可怕的，必須引起我們高度警惕。那么，怎樣預防狂犬病呢？請大家閱讀課文的最后一部分。（學生閱讀）師：第一條說的是什么？（學生回答）師：你逗引過狗，貓或別的家畜嗎？（學生回答）師：家畜再好玩，畢竟是畜生，免不了會表現(xiàn)出獸性，而抓人，咬人。動物園里有些平時很溫順的動物，也會突然發(fā)作，傷害游人，所以還是不要引逗的好。下面的第 2 條說的又是什么？（學生回答）師：回去以后，了解一下你家周圍的家犬有沒有飼養(yǎng)證？有沒有打過狂犬疫苗？如果沒有做，要勸他們?nèi)プ觥Ｄ慵胰绻B(yǎng)了狗，也要做好這些事情。第 3 條說的是什么？（學生回答）師：捕殺無證家犬是當?shù)赜嘘P部門的事，小學生只要反映情況就行了，不能參加。病畜必須捕殺

9、，并且焚燒，深埋，絕對不能食用。最后一條說的是什么？（學生回答）師：萬一被家畜咬傷或抓傷，必須立即按照課文上指出的辦法進行處理。一是擠出傷口中的血液，二是清洗并消毒傷口，三是趕緊到醫(yī)院打狂犬疫苗。第五課感冒與流行性感冒教學目標：讓學生了解感冒和流行性感冒的基本知識、掌握預防方法。優(yōu)秀教案歡迎下載重點：感冒和流感的預防方法。難點：感冒和流感的不同點。教學過程：一、感冒（1）感冒的定義：（2）主要癥狀：鼻塞，流鼻涕，打噴嚏，咽部干癢，頭痛等，一般不發(fā)燒或發(fā)低燒。（3）特征：大約持續(xù)34 天，最多 7 天經(jīng)治療和休息后痊愈。二、流感（1）定義（2）癥狀：起病急，畏寒，高熱，頭痛，全身不適，四肢酸痛。（3）特征：傳播迅速，容易流行，體質(zhì)弱者還容易引起支氣管炎，肺炎，中耳炎等。三、感冒與流感癥狀的區(qū)別：流感起病急，發(fā)高燒，全身酸痛明顯，鼻咽部上呼吸道癥狀較輕；感冒主要癥狀表現(xiàn)于上呼吸道，無高燒及全身酸痛，四、感冒與流感的預防方法：（1）積極參加體育活動，注意睡眠和營養(yǎng)，