（推薦）新方法學(xué)習(xí)中心初一語文課外現(xiàn)代文閱讀

1、新方法學(xué)習(xí)中心初一語文課外現(xiàn)代文閱讀  (2)關(guān)注父母(1)  我不是孝順女，總覺得父母所做的一切都是-，從不知感恩，還時常惹他們生氣，頂嘴耍賴也不以為過。但有幾件事讓我感觸頗深，并覺得無論怎樣的真情實意，只有表現(xiàn)出來才是最真實的。(2)  去年爸爸70歲生日，我送了一塊語言報時表和兩瓶酒給他。愛酒的他-要把那兩瓶普通的花雕酒留下等遠(yuǎn)方朋友來時共享，手表則立馬戴在手上。盡管自動報時聲把他折騰得一宿沒睡好，但平時遇到熟人他仍會樂顛顛地按一下，告訴人家是女兒送的禮物。一天，我見他不停地按表，就嗔道：“這樣很費(fèi)電池?！彼⒆影愕氐拖骂^，不好

2、意思地咕噥：“我覺得就像你在告訴我?guī)c(diǎn)鐘”我猛地感悟：這不僅僅是千金難買的慈父童心啊!(3)  去年，我心血來潮，忽然拉上母親去電影院看了一場電影。歪打正著，那天是母親的生日?？粗粗?，她打起瞌睡來。我捅捅她，問她好不好看。她沒睜眼就答：“好看，好看，這么熱鬧的場面還是第一次看到呢!”盡管不識字的她把故事理解得南轅北轍，但這并不妨礙她事后與老姐妹反復(fù)津津樂道。其實，母親無所謂電影內(nèi)容本身，而在意女兒對她的關(guān)注。(4)  過年了，我破天荒地給父母各包了50元的“壓歲”錢，父親驚奇地問：“你發(fā)財了嗎?”一句話問得我雙眼-：我為父親的知足而感動，為自己多年來對

3、雙親的忽略而羞愧。曾幾何時，做兒女的我們，習(xí)慣了對別人慷慨大方，而不善體恤父母，我們可以為朋友兩肋插刀，而不愿為父母洗一只碗下班回家，放松肢體，等待父母送飯萊上桌;在外受氣回來，舉止粗魯，余波殃及雙親，使得父母賠上不少小心多少年來，我們習(xí)慣了等待父母的愛和關(guān)懷，而不知回報，哪怕是父母給予的千分之一。也許，父母之于我們，撫養(yǎng)的辛勞，成長的牽掛，是我們難以償還的，但不要輕視一聲真誠的問候，一個尊敬的舉動，一點(diǎn)-和關(guān)注。這些都能成為老人夏天的秋涼，冬天的溫暖，暗夜的燭光，它會照亮父母的晚年。(5)馬上動手，給我們的父母一份關(guān)注，一份體諒，一份驚喜。1.給下列加點(diǎn)字注音：嗔(  )

4、道歪打正著(  )妨礙(  )慷慨(  )2.根據(jù)上下文語境，將下面詞語填人文中處橫線上，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )A.緣分決意潮涌體察      B.本分決意潮濕體察C.本分執(zhí)意潮涌體貼    D.本分執(zhí)意潮濕體貼3.第二段中，“他孩子般地低下頭，不好意思地咕噥”，不僅反映了慈父童心，而且因為女兒送給自己的生日禮物的這件事，使父親感受到了女兒的愛心，心中充滿了 -感。4.第三段中，“母親無所謂電影內(nèi)容本身，而在意女兒對她

5、的關(guān)注”一句，“我”要表述的是什么? 5.第四段中，“我破天荒地給父母各包了50元的壓歲錢”，竟使父親感到“驚奇”。父親感到“驚奇”的原因是什么? 6.文中畫線句“這些都能成為老人夏天的秋涼，冬天的溫暖，暗夜的燭光”使用了比喻的修辭方法，揭示了兒女們的關(guān)愛對父母的迫切與重要，這樣寫的好處是什么？此外，本句還使用了排比的修辭方法，這里排比的作用是什么?  7.本文通過三個事例，闡述了一個中心。請從文章中找出能反映主旨的關(guān)鍵語句，歸納整理后，連貫地寫在下面。   難忘的八個字    隨著年

6、齡的增長，我發(fā)覺自己越來越與眾不同。我氣惱，我憤恨怎么會一生下來就是裂唇!我一跨進(jìn)校門，同學(xué)們就開始譏嘲我。我心里很清楚，對別人來說，我的模樣令人厭惡：一個小女孩，有著一副畸形難看的嘴唇，變曲的鼻子，傾斜的牙齒，說起話來還結(jié)巴。    同學(xué)們問我：你的嘴巴怎么會變成這樣?我撒謊說小時候摔了一跤，給石頭割破了嘴巴。我覺得這樣說，比告訴他們我生出來就是這樣的兔唇要好受點(diǎn)。我越來越肯定：除了家人以外，沒有入會愛我，甚至沒有入會喜歡我!    二年級時，我進(jìn)了老師倫納德夫人的班級。倫納德夫人很胖、很美、溫馨可愛，她有著金光

7、閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛，每個孩子都喜歡他，敬慕她。但是，沒有一個人比我更愛她。因為這里有個很不一般的緣故    我們低年級同學(xué)每年都有“耳語測驗”，孩子們依次走到教室的門邊，用右手捂著右耳，然后老師在她的講臺輕輕說一句話，再由那個孩子把話復(fù)述出來?？晌业淖蠖忍焓?，幾乎聽不見任何聲音，我不愿意把這事說出來，因為同學(xué)們會更加嘲笑我的。    不過我有辦法對付這種“耳語測驗”。早在幼兒園做游戲時，我就發(fā)現(xiàn)沒有人看你是否真捂了耳朵，他們只注意你重復(fù)的話對不對，所以每次我都假裝蓋緊耳朵。這次，和往常一樣，我

8、又是最后一個測試。每一個孩子都興高采烈，因為他們的“耳語測驗”做得挺好。我心想老師會說什么呢?以前，老師們一般總是說“天是藍(lán)色的”，或者是“你有沒有一雙新鞋”等等。    終于輪到我了，我把左耳對著倫納德老師，同時用右手緊緊捂住右耳，然后把右手抬起來一點(diǎn)，這樣就足以聽清老師的話了。    我等待著倫納德老師說了八個字，這八個字仿佛一束溫暖的陽光直射我的心田，這八個字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，這八個字改變了我對人生的看法。    這位很胖、很美、溫馨可愛的老師輕輕地說道：“我

9、希望你是我女兒!”1.請找出這篇記敘文的有關(guān)要素：（1） 時間：                                            

10、;                 (2)  地點(diǎn)：（3）人物：                            (4)&#

11、160; 事件：2.本文的主題是( )A.對教師“愛”的熱情歌頌。B.詛咒命運(yùn)的不平。C.抒發(fā)對教師的崇敬與愛戴之情。D.歌頌生活的美好。3.對“我希望你是我女兒”一句理解正確的有(    )(多項選擇)A.表明倫納德夫人已經(jīng)識破了“我”的“作弊”，她希望“我”聽清這句話。B.表明倫納德夫人十分理解“我”的“作弊”，并利用了“我”的“作弊”。C.表明倫納德夫人關(guān)注“我”已經(jīng)很久了，她用關(guān)愛體諒著“我”，分擔(dān)著“我”的痛苦。D.她對“我”的理解是瞬間的“一閃念”，而不是長時間關(guān)注的結(jié)果。4.請找出文中一個比喻句，并說說它的作用。比喻句：

12、 作用： 5.文中說：“這八個字改變了我對人生的看法”，請問：“我”原來對人生的看法是什么?那么現(xiàn)在呢? 6.對本文層次劃分正確的一項是()A./B、/C./D./    在我的人生旅途中，雖經(jīng)百事，但留有印痕的并不多。現(xiàn)在想起來，只有一件小事留在記憶里揮之不去。    1996年，我在泰國。那時，我住在一棟帶花園的房子里，養(yǎng)著一條很漂亮的德國純種狼狗。一天午后，我正在客廳看報紙，忽然聽到狼狗拼命地狂吠。我猜想一定有不速之客來了。于是，我打開房門，來到院子里，隔著白色鐵門向外看去。先是

13、看到一位穿著破舊衣裳的中年婦女，后又看到一個十六七歲的小男孩。我下意識地想他們是來討錢的，于是心生厭惡地?fù)]揮手。正要轉(zhuǎn)身的時候，那位中年婦女用泰語輕輕地問我：“夫人，我是收廢品的，有舊報紙賣嗎?”    我這才想起書房里堆著一地的舊報紙，便喝住狼狗，打開院門，讓母子倆進(jìn)來搬報紙。這時我注意到中年婦女的腿有些跛，而她身邊的小男孩似乎很體諒她，搶著搬報紙。我順口問：“這是你兒子嗎?我們一起生活，就算是吧!”我明白了，他們并沒有血緣關(guān)系，卻能夠相依為命地生活在一起。望著臉色蠟黃的小男孩，我有意多給了30泰幣，并擺出一副慈善家的面孔送母子倆出了院門。 

14、   過了一會兒，我再次聽到狼狗狂吠的聲音。當(dāng)我又站在白色鐵門前面時，看到的是剛剛走不多時的中年婦女和小男孩，沒等她開口，我便不耐煩地說：“報紙賣完了，錢也多給了，你們還來干什么?”    那婦女沒有說話，緩緩地攤開雙手舉起來，掌心里托著一條項鏈。我一怔，細(xì)細(xì)看去，正是我遺失了的那條金項鏈。我忙接過來，托在手上，沉甸甸的，像捧回了我的心愛。要知道，這是我和我先生結(jié)婚12周年的紀(jì)念品。    這時中年婦女輕輕地說：“項鏈?zhǔn)枪趫蠹埗牙锏?，小孩發(fā)現(xiàn)了，央我快快地送回來?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，急忙從口

15、袋里掏出100泰幣送給小孩，似乎只有這樣才能表達(dá)我的一半歉意和一半謝意。    母子倆按照泰國人的禮節(jié)，雙手合十，謝絕了。夕陽下，我望著她一跛一跛的步履，心里說不出是什么滋味。1.文中有三處畫線的語句，其中前兩處是對中年婦女和小男孩的-描寫，它的作用是：-;第三處是對中年婦女的-描寫，它的作用是：-。2.文中加點(diǎn)的“一半歉意和一半謝意”應(yīng)怎樣理解? 3.文章結(jié)尾說：“我望著她一跛一跛的步履，心里說不出是什么滋味?！蹦阏J(rèn)為“我”此時內(nèi)心的感情是怎樣的? 4.用一段通順的話說說“我”對中年婦女和小男孩的態(tài)度的轉(zhuǎn)變過程。當(dāng)“我”看到穿著破舊

16、衣裳的中年婦女和小男孩到來時，“我”認(rèn)為他們是來討錢的，便心生厭惡;當(dāng)“我”得知他們是來收廢品時，-;當(dāng)“我”再次看到他們到來時，-;當(dāng)?shù)弥麄兪莵硭瓦€項鏈時，-;當(dāng)他們母子倆對“我”所給的100泰幣表示謝絕時，“我”心里說不出是什么滋味。 改變?nèi)松呐?#160; 達(dá)爾科夫孩提時代是個生性極為膽怯、害羞的男孩。他幾乎沒有什么朋友，對什么串都缺乏自信心。那是1965年10月的一天，他的中學(xué)女教師露絲布勞奇在班上布置作業(yè)。學(xué)生們閱讀了殺死一只模仿鳥一文?，F(xiàn)在，老師要求他們接著那篇小說的最后一章寫續(xù)文。  達(dá)爾科夫?qū)懲炅死m(xù)篇，交了上去。今天他無法回憶起他寫

17、的那續(xù)篇有什么獨(dú)到之處，或者究竟老師布勞奇給的評分是多少。但他至今仍清楚記得，而且永生不忘的是布勞奇老師在他的作文的頁邊空白處寫了四個字：“寫得不錯?！?#160; 四個字，它們竟改變了他的一生。  “在讀到這些字之前，我不知道我是誰，也不知道將來干什么。”他說，“讀了她的批注后，我回到家，就寫了一篇短篇小說，這是我夢寐以求但從來不相信自己能做的事?！?#160; 在中學(xué)那年剩余的日子里，他寫了許多短篇小說，經(jīng)常將它們帶給布勞奇老師評閱。她不斷給子鼓勵，批改一絲不茍，態(tài)度和藹可親?！八褪俏宜枰??！边_(dá)爾科夫說。  不久，他被指寫擔(dān)

18、任中學(xué)報紙的編輯，負(fù)責(zé)?？木庉嫻ぷ?，深受師生的尊敬。他的信心增加了，他的視野也擴(kuò)大了。后來，他竟從事起專業(yè)創(chuàng)作，寫出很多膾炙人口的作品，受到讀者的好評，從此開始了一種更加充實、有收獲的生活。達(dá)爾科夫相信如果當(dāng)時沒有那位女教師在他的作文頁邊上寫下那令人鼓舞的四個字，也許后來的一切就不會發(fā)生。  在中學(xué)建校30周年的聚會上，達(dá)爾科夫回母?？赐艘呀?jīng)退休的布勞奇太太。他告訴她當(dāng)時她寫的四個字對他產(chǎn)生了多么巨大的影響。他對她說由于她曾給了他成為一名作家的信心，他才得以能夠?qū)⒛欠N信念傳遞給后來成為他夫人的女人，她后來也成為了一名作家。他告訴布勞奇太太，他辦公室里有一位年輕女子，勤奮

19、好學(xué)，每天利用晚上的時間攻讀大學(xué)課程，她經(jīng)常請求他的指點(diǎn)和幫助。他有求必應(yīng)，在她遇到困難和挫折，有時心灰意冷的時候，他及時地向她伸出援助之手，給她以幫助、鼓勵。于是，他把布勞奇太太對他的影響又滲透到那個年輕女子身上。  布勞奇太太聽了他幫助這位年輕女子的故事后非常感動?！霸谀且粫r刻，我想我們倆都意識到布勞奇太太曾投下了令人難以置信的長久的影子?！彼f。  “寫得不錯?！?#160; 雖只寥寥數(shù)語，但它們不也改變了達(dá)爾科夫的一生嗎?1.布勞奇太太主要給了達(dá)爾科夫什么影響?(用文中原句回答) 2.文中有一句話，在結(jié)構(gòu)安排上作用很大，這句話

20、是： 。 3.畫直線的句子照應(yīng)了文中的哪句話? 4.第段中加點(diǎn)詞“增加”和“擴(kuò)大”的位置能否互換?為什么? 5.第段中“我想我們倆都意識到布勞奇太太曾投下了令人難以置信的長久的影響”的作用是什么？ 6.最后一句話所用的修辭手法是什么？它有什么表達(dá)作用？     把自己忘了的人    她是一個農(nóng)村婦女，普通得像土一樣。她有一個女兒，她對女兒特別的好，像天下所有母親那樣。    孩子會蹣跚走路的時候，卻走失了。她滿世界地

21、找，可是毫無結(jié)果，她的女兒就像水蒸汽一樣蒸發(fā)了。    但她卻不死心，她一直認(rèn)為她的女兒被人收養(yǎng)了。每年幼兒園開學(xué)的時候，她就站在學(xué)校的大門，- 著一個個孩子。所有人都以為她的精神有問題。她并不在乎這些，她在這座城市的每一所學(xué)校里留下了蹤跡。    這樣的尋找持續(xù)了20年。    20年后，她的家中的墻壁上還張貼著1979年的年畫，因為這張畫是她和女兒一起貼上的。她還留著女兒的一把小雨傘，她說這把傘女兒只用了一次。她把傘打開，卻哭了，說：“這傘太小了，女兒用不著了?！?#160;   這20年，她是為尋找女兒活著，所有的村