九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二單元試卷

1、第二單元檢測(cè)卷（45 分鐘100 分）一、選擇題 （ 本題包括 10 小題，每小題 4 分，共 40 分 ）1 .（2016 長(zhǎng)沙中考）空氣是人類生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源，空氣中能支持燃燒和供給呼吸的氣體是（）A.氮?dú)釨.氧氣C.稀有氣體D.二氧化碳【解析】選R A氮?dú)饧炔恢С秩紵膊荒芄┙o呼吸，故 A錯(cuò)誤；B、氧氣的用 途有支持燃燒和供給呼吸，故 B正確；G稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，既不支持燃 燒也不能供給呼吸，故C錯(cuò)誤；D二氧化碳既不支持燃燒也不能供給呼吸，故 D 錯(cuò)誤。2 .（2016 玉林中考）噴霧除塵車?yán)脟婌F系統(tǒng)向空中噴射出水霧凈化空氣，具主要作用是（）A. 減少粉塵污染B. 治理水污染C.

2、防治酸雨D.緩解溫室效應(yīng)【解析】選A噴霧除塵車?yán)脟婌F系統(tǒng)向空中噴射出水霧凈化空氣，其主要作用是減少粉塵污染。3.（2017 重慶江津區(qū)月考）下列各組物質(zhì)中，前者是混合物，后者是純凈物的 是（）A. 白糖水、啤酒B. 澄清石灰水、氧氣C. 冰水混合物、潔凈的空氣D.氮?dú)?、氧氣【解析】選R白糖水、啤酒都是由不同物質(zhì)組成的，都屬于混合物；澄清石灰 水含有氫氧化鈣與水，屬于混合物，氧氣是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物； 冰水混合物是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，潔凈的空氣是由多種物質(zhì)組成 的，屬于混合物；氮?dú)狻⒀鯕舛际怯梢环N物質(zhì)組成的，都屬于純凈物。4 .（2017 徐州質(zhì)檢）下列關(guān)于氧氣的說法，錯(cuò)誤

3、的是（）A.鐵、硫、蠟燭在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)B.利用帶火星的木條可以鑒別氧氣和空氣C.有氧氣參與的化學(xué)反應(yīng)，一定屬于氧化反應(yīng)D.氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動(dòng)的需要【解析】選A。鐵、硫在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)，蠟燭燃燒生成二氧化碳和 水，不是化合反應(yīng)；氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，空氣則不能，因此利用帶火 星的木條可以鑒別氧氣和空氣；只要是物質(zhì)與氧氣發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)一定屬于 氧化反應(yīng)；氧氣可以供給呼吸，是因?yàn)榕c人體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量，從而維 持生命活動(dòng)。5 .下列反應(yīng)中，不屬于分解反應(yīng)也不屬于化合反應(yīng)的是 （）A.碳酸鈣螞氧化鈣+二氧化碳B.木炭+氧氣塑二氧化碳C

4、.甲烷+氧氣史暨二氧化碳+水D.氯酸鉀螞氯化鉀+氧氣【解析】選G A D符合“一變多”的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)；B符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)；C的反應(yīng)物與生成物均為兩種，既不屬于分解反應(yīng)，也不屬于化合反應(yīng)。6 .（2016 梧州中考）在過氧化氫溶液制取氧氣實(shí)驗(yàn)中用到了二氧化鎰。關(guān)于二氧化錳的說法錯(cuò)誤的是 （）A. 作該反應(yīng)的催化劑B. 反應(yīng)前后其質(zhì)量發(fā)生改變C. 化學(xué)性質(zhì)沒有改變D.能加快過氧化氫的分解速率【解析】選R在過氧化氫溶液制取氧氣實(shí)驗(yàn)中用到了二氧化鎰，二氧化鎰作該反應(yīng)的催化劑，能加快過氧化氫的分解速率，反應(yīng)前后其質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì)不變。7 .（2017 揚(yáng)州質(zhì)檢）下列關(guān)于氧氣的說法中

5、正確的是（）A. 氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w或固體8 .氧氣是植物光合作用的重要原料C. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是可燃物D. 因?yàn)檠鯕馀c氮?dú)獾拿芏炔煌?，所以工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣【解析】 選 A。 氧氣在低溫、 高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w或固體， A 說法正確；植物光合作用消耗二氧化碳，呼吸作用消耗氧氣，B說法不正確；氧氣具有助燃性，但不具有可燃性，C說法不正確；工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣，是因 為液體氧與液態(tài)氮的沸點(diǎn)不同，D說法不正確。8.（2016 廣安中考）下列關(guān)于空氣成分的說法錯(cuò)誤的是（）1 . 空氣的成分按體積計(jì)算，氧氣約占 21%8 . 干冰可作制冷劑C.

6、 食品包裝中充入氮?dú)夥栏疍.將帶火星的木條伸入氧氣集氣瓶中，木條復(fù)燃，證明氧氣已收集滿【解析】選Do A空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，氮?dú)獯蠹s占 78%氧氣大約占 21%稀有氣體大約占0.94%二氧化碳大約占0.03%、其他氣體和雜質(zhì)大約占 0.03%,故A說法正確；B、干冰升華吸熱可作制冷劑，故 B說法正確；C、氮?dú)?化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用于食品防腐，故 C說法正確；D氧氣驗(yàn)滿方法：將帶火星 的木條放在集氣瓶口，如果復(fù)燃，說明氧氣已收集滿，故D說法錯(cuò)誤。9 .氧氣的制取及有關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，圖示正確的是（）乩制氧氣區(qū)收集氧氣 C.鐵絲燃燒門一測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)【解析】選a a項(xiàng)，加熱固體制取氣體時(shí)試管

7、口應(yīng)低于試管底部，圖示操作錯(cuò) 誤；B項(xiàng)，利用向上排空氣法收集氧氣，瓶口不能放塞子，應(yīng)放玻璃片，便于排 空氣，圖示操作錯(cuò)誤；C項(xiàng)，鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶底要放一些水或沙子， 防止燃燒產(chǎn)生的高溫熔融物濺落炸裂瓶底， 操作正確；D項(xiàng)，木炭燃燒消耗氧氣, 但又生成二氧化碳，使瓶?jī)?nèi)氣壓變化不大，無法測(cè)出氧氣的體積分?jǐn)?shù)，故錯(cuò)誤。10 .某同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶里的水的 體積遠(yuǎn)大于集氣瓶容積的1/5,針對(duì)這一事實(shí)，你認(rèn)為可能的原因是（）A.沒有預(yù)先檢查裝置氣密性B.取用紅磷的量太多- 3 -C.實(shí)驗(yàn)時(shí)忘記事先夾緊止水夾D.實(shí)驗(yàn)后未等氣體冷卻，就打開止水夾【解析】選a沒有預(yù)

8、先檢查裝置氣密性，如果裝置漏氣會(huì)進(jìn)入空氣，則最后進(jìn) 入的水量要減少；取用紅磷的量太多也只能消耗掉全部氧氣，對(duì)進(jìn)入水量多少 沒有影響；實(shí)驗(yàn)時(shí)忘記事先夾緊止水夾，紅磷燃燒時(shí)氣體膨脹，部分氣體會(huì)從 導(dǎo)管逸出，最后進(jìn)入的水量會(huì)偏多；實(shí)驗(yàn)后未等氣體冷卻，就打開止水夾，由 于氣體膨脹，會(huì)使進(jìn)入的水量偏少。二、填空與簡(jiǎn)答題（本題包括4小題，共31分）11 .（6分）氧氣是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中非常重要的物質(zhì)之一。小文同學(xué)在復(fù)習(xí)過程中 對(duì)氧氣的性質(zhì)和用途進(jìn)行了科學(xué)的整理和歸納，并形成知識(shí)樹如圖所示。請(qǐng)你 參考并回答相關(guān)問題：（1）在氧氣物理性質(zhì)的知識(shí)中已經(jīng)給出了兩個(gè)實(shí)例，還有、兩方面，請(qǐng)你寫出其中任意一條物理性質(zhì)：（

9、2）在氧氣的化學(xué)性質(zhì)中，鐵、碳等物質(zhì)都可以在氧氣中燃燒，請(qǐng)你寫出鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 o（3）物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列有關(guān)氧氣的用途正確的是 （填字母）。A.作燃料B.救治病人C.煉鋼D.潛水【解析】（1）氧氣的物理性質(zhì)有氧氣密度比空氣略大，不易溶于水等。（2）鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體。 (3) 氧氣可用來救治病人、煉鋼、潛水等。氧氣具有助燃性，可用來作助燃劑，不用來作燃料。答案： (1) 密度比空氣略大、不易溶于水等( 任寫一條 )(2) 鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體(3)B 、 C、 D12.(6分)(2016 衡陽中考)實(shí)驗(yàn)

10、是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑，正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。造成下列實(shí)驗(yàn)后果的原因可能是(1) 加熱固體時(shí)試管炸裂： 。(2) 用高錳酸鉀制取氧氣，水槽中的水變成了紫紅色： 。(3) 在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，結(jié)果偏低： 。【解析】 (1) 給試管加熱時(shí)，為防止試管炸裂，試管口應(yīng)略向下傾斜，試管外壁要擦干，加熱前要預(yù)熱等。 (2) 試管口未放一團(tuán)棉花，高錳酸鉀粉末加熱時(shí)會(huì)隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管，使水槽里的水變紫紅色。 (3) 在測(cè)定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)中，若藥品的量不足，不能全部消耗掉氧氣；裝置的氣密性不好，進(jìn)入空氣；沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾讀數(shù)，都會(huì)造成測(cè)量的結(jié)果偏低。答案： (1) 試管口未略

11、向下傾斜( 答案合理即可)(2) 試管口未放一團(tuán)棉花(3) 藥品的量不足( 或裝置的氣密性不好或沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾讀數(shù))( 答案合理即可)13.(9 分) 下圖是同學(xué)們構(gòu)建的關(guān)于氧氣的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，請(qǐng)你由圖回答：過氧化氫 高鎰酸鉀 氯酸鉀燃燒鐵、硫等制達(dá)囪耳性質(zhì)（）1酒精、般燭等j緩慢氧化（鐵等1（11）I食物等（1）寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)文字表達(dá)式 （2）硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是 （3） I、II兩類有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)的相同點(diǎn)是 （寫一點(diǎn)即可）。（4）從正反兩方面舉例說明氧氣與人類生活的關(guān)系：正：反:二【解析】（1）氯酸鉀在二氧化鎰的催化作用下受熱分解生成氧氣和氯化鉀，反應(yīng)二就化錢

12、的文字表達(dá)式為氯酸鉀氯化鉀+氧氣。（2）硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，放出熱量。（3）燃燒與緩慢氧化都屬于氧化反應(yīng)，且都放出熱量。（4）任何事物都有兩面性，如正：酒精燃燒，提供能量作為熱源；反：食物氧化腐敗變質(zhì)等。二氧化銃答案：（1）氯酸鉀 加熱氯化鉀+ 氧氣（合理即可）（2）發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成有 刺激性氣味的氣體，放出熱量（3）都是氧化反應(yīng)（或都放出熱量等）酒精燃燒，提供能量（合理即可）食物氧化腐敗變質(zhì)（合理即可）14.（10分）（2017 安慶懷寧縣月考）如圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖（部分反應(yīng)條件省略，參加反應(yīng)的氧氣為足量），請(qǐng)回答下列問題：-7 -Mita一_.二

13、氧化銃_ X無色催體) 暗淳色固體)1白色固體)(1)反應(yīng)中二氧化鎰起 作用；(2)反應(yīng)的文字表達(dá)式是(3)反應(yīng)完全分解后試管內(nèi)的剩余固體是 L(4)證明有生成的實(shí)驗(yàn)操作是 (5)寫出生成的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 (6)上述6個(gè)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的有 ,屬于分解反應(yīng)的有 【解析】過氧化氫是一種無色液體，在二氧化鎰的催化作用下生成水和氧氣， 二氧化鎰起催化作用，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)。暗紫色固體加熱生成氧氣，則是 高鎰酸鉀反應(yīng)生成氧氣，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)。白色固體與二氧化鎰混合加熱 生成氧氣，則是氯酸鉀反應(yīng)生成氧氣，反應(yīng)中氯酸鉀完全分解后試管內(nèi)的剩余 固體是氯化鉀及作催化劑的二氧化鎰，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)。碳在氧氣中

14、燃燒 生成二氧化碳，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)；檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w應(yīng)通入澄清的石灰水 中，如果石灰水變渾濁，則是二氧化碳。鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒、 放熱、火星四射、生成黑色固體，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)。答案：(1)催化(2)高鎰酸鉀的鎰酸鉀+二氧化鎰+氧氣(3)氯化鉀、二氧化鎰(4)將生成的氣體通入澄清的石灰水劇烈燃燒、放熱、火星四射、生成黑色固體(6)三、實(shí)驗(yàn)與探究題(本題包括2小題，共29分)15.(15分)(2016 荷澤中考改編)如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答問題：(1)儀器a的名稱是;利用裝置B制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的文字表達(dá)式是實(shí)驗(yàn)時(shí)，錐形瓶?jī)?nèi)長(zhǎng)頸漏斗要插入液面以下，其原

15、因是 ; 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，若要分離出錐形瓶中的固體物質(zhì)，應(yīng)用的分離方法是 。 (2)下面是利用裝置收集氣體的操作，正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是 (填序 號(hào))。待集氣瓶?jī)?nèi)充滿氣體后，蓋上玻璃片再移出水梢等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí)，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋上瓶口，倒立在盛水的水梢中(3)已知：氨氣(NH)是一種具有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶 于水，實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化鏤和熟石灰兩種固體的混合物來制備氨氣。請(qǐng)你從 圖中選出制備一瓶氨氣所需要的裝置組合是 【解析】(1)圖中儀器a的名稱是集氣瓶，常用于收集氣體；利用裝置 B制取氧 氣時(shí)，是利用雙氧水在二氧化鎰的催化作用下在常溫條件下分

16、解，反應(yīng)的文字 表達(dá)式是過氧化氫 三竺'水+氧氣；實(shí)驗(yàn)時(shí)，錐形瓶?jī)?nèi)長(zhǎng)頸漏斗要插入液面以下，其原因是不會(huì)讓產(chǎn)生的氣體逸散；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，可以用過濾的方法分離出錐形 瓶中的固體物質(zhì)。(2)用排水法收集氣體時(shí)的正確順序是將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋上瓶口，倒 立在盛水的水梢中；等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí)，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶；待集氣 瓶?jī)?nèi)充滿氣體后，蓋上玻璃片再移出水梢。(3)氨氣易溶于水，所以不能用排水法收集，由于氨氣的密度比空氣小，所以要 用向下排空氣法收集，所以要用D;用加熱氯化鏤和熟石灰兩種固體的混合物來 制備氨氣，所以要選擇A。答案：(1)集氣瓶 過氧化氫三四水+氧氣 防止產(chǎn)生的氣體逸散 過

17、濾 (3)A、D16.(14分)某同學(xué)設(shè)計(jì)下表所示實(shí)驗(yàn)，探究金屬銅對(duì)過氧化氫分解速率的影響。操作裝置現(xiàn)象1.取一個(gè)銅絲網(wǎng)，卷成筒形，固定在鐵絲上JL2.分別向和中注入15 mL、30%勺過氧化氫溶液，并放入盛后熱水的中 r-國(guó)約1 min后口觀察到和中都有少量氣泡產(chǎn)生3.把銅絲網(wǎng)插入中中有人量氣泡廠生，5 min后不再有氣泡產(chǎn)生；此時(shí)中仍然不斷有氣泡產(chǎn)生回答下列問題：(1)儀器的名稱是;儀器的名稱是-9 -。(2) 在操作 3 中儀器的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?。_(3) 是否可以得出銅可以加快過氧化氫分解的速率 (填“是” 或“否” ) ，理由是 。_(4) 如果用上述實(shí)驗(yàn)探究銅是不是過氧化氫分解的催化劑，需要對(duì)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行補(bǔ)充，其中必要的是。 ( 填序號(hào) )A. 稱量實(shí)驗(yàn)前銅絲網(wǎng)的質(zhì)量和實(shí)驗(yàn)后干燥銅絲網(wǎng)的質(zhì)量B. 向儀器中加入二氧化錳C. 將鐵絲換成銅絲D