稍復(fù)雜的方程教學(xué)設(shè)計(jì)

1、稍復(fù)雜的方程教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容 :列方程解決問(wèn)題教材第 65-68 頁(yè)內(nèi)容 .教學(xué)目標(biāo) :1. 通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)解形如 ax+b=c 的方程，并能正確列出這 種形式的方程解應(yīng)用題。2培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。3引導(dǎo)學(xué)生感受列方程解應(yīng)用題的優(yōu)越性，在多種方法中選擇簡(jiǎn)單 的方法解決問(wèn)題。4增強(qiáng)學(xué)生的合作能力。重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)： 掌握解形如 ax+b=c 形式的方程的方法并能正確找出題中數(shù)量 間的相等關(guān)系。難點(diǎn)：找出題中數(shù)量間的相等關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈片教學(xué)過(guò)程：一、直接導(dǎo)入昨天我們學(xué)習(xí)了解決簡(jiǎn)單的方程的問(wèn)題， 今天我們來(lái)學(xué)習(xí)解決較復(fù)雜 的方程問(wèn)題。二、新課開始1、學(xué)生預(yù)習(xí)，確定本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 師

2、課件出示問(wèn)題提示。提示問(wèn)題如下：(1) 本節(jié)課你要掌握什么知識(shí)？(2) 你的什么能力將得到發(fā)展？2、出示復(fù)習(xí)題，學(xué)生解決 ,并在班內(nèi)展示。3、解決本節(jié)課例題。出示例題： 學(xué)生根據(jù)問(wèn)題提示大綱小組討論解決問(wèn)題，并在小組中講解。 問(wèn)題：( 1) 白色皮塊數(shù)和黑色皮塊數(shù)之間有什么關(guān)系？觀察下面的線段 圖你能列出他們之間的數(shù)量關(guān)系式嗎？黑色皮塊數(shù)： 1 倍2倍2) 怎樣把 x 表示什么寫清楚？怎樣列方程？3) 與上節(jié)課我們學(xué)過(guò)的方程有什么不同？你準(zhǔn)備怎樣解這個(gè)方 程？4) 體驗(yàn)解方程的過(guò)程，你有什么感受？5) 列方程解決問(wèn)題的步驟是什么？ 4、班內(nèi)展示自己的成果，并詳細(xì)講解 5、學(xué)生獨(dú)立完成教材第 66 頁(yè)練習(xí)十二第一題。完成后小組內(nèi)講解， 并在全班展示。三、課后作業(yè)： 教材 66 68 頁(yè)練習(xí)十二第 2 10 題。板書設(shè)計(jì)：稍復(fù)雜的方程列方程解決問(wèn)題的步驟：1、弄清題意，找出未知數(shù)，用 x 表示；2、分析、找出數(shù)量之間的相等關(guān)系，列方程；3、解方程；4、檢驗(yàn)，寫出答案。稍復(fù)雜的方程教學(xué)反思教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣， 調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí) 的積極性，引發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考，是幫助學(xué)生突破重難點(diǎn)、掌握新知 識(shí)的有效方法。在本課教學(xué)中，合理開展了有效的小組合作活動(dòng)。學(xué) 生在相互探討與研究中， 明白了稍復(fù)雜的方程的解答思路與方法， 明 白了列方程解