初一下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)4.28

1、 莊君瑩莊君瑩（353） 張少鋒張少鋒（282） 趙趙 杰杰（237） 許迎盈許迎盈（205） 林少鵬林少鵬（189） 王曉玲王曉玲（148） 曾白琳曾白琳（166） 周澤榮周澤榮（114）本學(xué)期進(jìn)步顯著的同學(xué)本學(xué)期進(jìn)步顯著的同學(xué) 第一名第一名：蔡安然：蔡安然 第二名第二名：張少鋒：張少鋒 第三名第三名：李劍鑫：李劍鑫 第四名第四名：許迎盈：許迎盈 第五名第五名：林霜華：林霜華 第六名第六名：蔡婷婷：蔡婷婷 第七名第七名：陳若蕓：陳若蕓 第八名第八名：劉怡靜：劉怡靜 第九名第九名：張偉堅(jiān)：張偉堅(jiān) 第十名第十名：王曉玲：王曉玲 語(yǔ)文：張偉堅(jiān)語(yǔ)文：張偉堅(jiān) 數(shù)學(xué)：林霜華數(shù)學(xué)：林霜華 英語(yǔ)：王怡詩(shī)英語(yǔ)

2、：王怡詩(shī) 政治：劉怡靜政治：劉怡靜 歷史：陳遂益歷史：陳遂益 陳明智陳明智 地理：蔡安然地理：蔡安然 張偉堅(jiān)張偉堅(jiān) 洪藍(lán)田洪藍(lán)田 莊君瑩莊君瑩 生物：張少鋒生物：張少鋒、主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。、主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。、 學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，沒(méi)有主動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，沒(méi)有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著性，做什么事都要老師看著 、 懶的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，懶的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是為了完成怕記，怕背，做什么事情都是為了完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了都完成不了 、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒(méi)有

3、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、叛逆心理強(qiáng)，喜歡唱反調(diào)、叛逆心理強(qiáng)，喜歡唱反調(diào) 。 “習(xí)慣習(xí)慣”是人們?cè)陂L(zhǎng)期的實(shí)踐活動(dòng)中是人們?cè)陂L(zhǎng)期的實(shí)踐活動(dòng)中逐漸形成、一時(shí)難以改變的行為習(xí)慣定逐漸形成、一時(shí)難以改變的行為習(xí)慣定勢(shì)。俗話說(shuō)：勢(shì)。俗話說(shuō)：“積一千，累一萬(wàn)，不如積一千，累一萬(wàn)，不如養(yǎng)成好習(xí)慣。養(yǎng)成好習(xí)慣?！睂?duì)于初一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)于初一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)，一個(gè)好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長(zhǎng)大以后便會(huì)一個(gè)好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長(zhǎng)大以后便會(huì)一直堅(jiān)持下去，可以讓孩子終生受用。一直堅(jiān)持下去，可以讓孩子終生受用。

4、一. 遵守時(shí)間二，專(zhuān)心聽(tīng)講三，文明禮貌四，遵規(guī)守紀(jì)早上：早上：7：208:00早讀早讀放學(xué)：放學(xué)：11：40下午：下午：14：0017：25晚自習(xí)：晚自習(xí)：18：4020：50作息時(shí)間作息時(shí)間家長(zhǎng)應(yīng)從哪里入手提高家長(zhǎng)應(yīng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?第一、抓態(tài)度第一、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專(zhuān)心、細(xì)要求學(xué)習(xí)專(zhuān)心、細(xì)心心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.遇到難遇到難題要思考，書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、題要思考，書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準(zhǔn)確完整準(zhǔn)確完整第二、抓作業(yè)第二、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)必須做完作業(yè),必須檢查必須檢查. 復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率預(yù)習(xí)作業(yè)也

5、不容草率.錯(cuò)題是否有錯(cuò)題是否有訂正每周查看周練成績(jī)。訂正每周查看周練成績(jī)。第三、抓技能第三、抓技能.如想問(wèn)題、做作業(yè)如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí)時(shí),要求準(zhǔn)確面迅速要求準(zhǔn)確面迅速,在質(zhì)中求快在質(zhì)中求快;語(yǔ)言表達(dá)要求清楚、生動(dòng)、手工語(yǔ)言表達(dá)要求清楚、生動(dòng)、手工操作、背誦要求熟練操作、背誦要求熟練. 第四、抓能力第四、抓能力.主要是觀察力、主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思注意力、記憶力、想象力與思維力維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力. 希望家長(zhǎng)配合教師教育孩希望家長(zhǎng)配合教師教育孩子要團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊師守紀(jì)，不子要團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊師守紀(jì)，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑

6、，不亂扔做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹(shù)立安全意識(shí)和自我保東西，樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。護(hù)意識(shí)。 一、和子女要建立新的關(guān)系：一、和子女要建立新的關(guān)系：1，要調(diào)整，不要盲動(dòng)，要調(diào)整，不要盲動(dòng)2，要尊重，不要屈從，要尊重，不要屈從3，要理解，不要嬌慣，要理解，不要嬌慣4，要信任，不要偏信，要信任，不要偏信5，要民主，也要權(quán)威，要民主，也要權(quán)威初一階段父母應(yīng)做些什么：初一階段父母應(yīng)做些什么：給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。 平時(shí)多教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊平時(shí)多教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮貌。要教育孩子怎樣敬長(zhǎng)輩，待人有禮貌。

7、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)，做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)， 使孩子有使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。2、積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。、積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。多培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心、責(zé)任感和吃苦耐多培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心、責(zé)任感和吃苦耐勞的精神。勞的精神。給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。 訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。良好習(xí)慣形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、的養(yǎng)成非常重要，包

8、括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長(zhǎng)。盡量表?yè)P(yáng)有助于孩子的成長(zhǎng)。盡量表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì)孩子多鼓勵(lì)孩子多問(wèn)為什么多問(wèn)為什么.好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要做到以下幾點(diǎn)：好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要做到以下幾點(diǎn)：（1）專(zhuān)心學(xué)習(xí)。（）專(zhuān)心學(xué)習(xí)。（2）獨(dú)立思考。）獨(dú)立思考。（3）認(rèn)真分析。（）認(rèn)真分析。（4）好學(xué)敢問(wèn)。）好學(xué)敢問(wèn)。（5）背記詞匯和課文）背記詞匯和課文 。（6）看書(shū)讀報(bào)）看書(shū)讀報(bào) 。給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：4、要盡量控制孩子的零用錢(qián)和上學(xué)、要盡量控制孩子的零用錢(qián)和上學(xué)、回家的時(shí)間，教育孩子少與社會(huì)上的回家的時(shí)間，教育孩子少與社會(huì)上的或

9、其他學(xué)校的人搭朋友?；蚱渌麑W(xué)校的人搭朋友。 5、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)、建議。提出寶貴的意見(jiàn)、建議。工作再忙也工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。因?yàn)楹⒆又挥幸粋€(gè)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。因?yàn)楹⒆又挥幸粋€(gè)呀，我們的一切工作難道不是為了孩呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來(lái)的美好前途嗎？子將來(lái)的美好前途嗎？1 、父母是孩子們最貼近的老師，家、父母是孩子們最貼近的老師，家長(zhǎng)的舉動(dòng)莫不影響著孩子的成長(zhǎng)。長(zhǎng)的舉動(dòng)莫不影響著孩子的成長(zhǎng)。如果我們的父母孝敬長(zhǎng)輩與人為善、如果我們的父母孝敬長(zhǎng)輩與人為善、有愛(ài)心、

10、樂(lè)于助人，孩子也會(huì)團(tuán)結(jié)有愛(ài)心、樂(lè)于助人，孩子也會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱心幫助他人，尊敬師長(zhǎng)、同學(xué)、熱心幫助他人，尊敬師長(zhǎng)、人際關(guān)系和諧。所以我希望我們的人際關(guān)系和諧。所以我希望我們的家長(zhǎng)一定要以身作則、時(shí)時(shí)處處做家長(zhǎng)一定要以身作則、時(shí)時(shí)處處做孩子們的表率與楷模。孩子們的表率與楷模。 2 、著名教育家陶行知先生曾說(shuō)：、著名教育家陶行知先生曾說(shuō)：“千千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”做人教育是家庭教做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人。人。3 、注重全面素質(zhì)培養(yǎng)，讓孩子身心健、注重全面素質(zhì)培養(yǎng)，讓孩子身心健康發(fā)展。健康的心理，強(qiáng)健的體魄非康發(fā)展。健康的心理，強(qiáng)健的體魄非常重要。所以我們的家長(zhǎng)要為孩子們常重要。所以我們的家長(zhǎng)要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件，讓孩子們承受挫折，創(chuàng)設(shè)一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發(fā)展。使孩子們身心健康發(fā)展。 我們的孩子是我們的孩子是燦爛的花朵燦爛的花朵 家庭是孩子的第一家庭是孩子的第一課堂，家長(zhǎng)是孩子的第課堂，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，讓我們共同一任老師，讓我們共同來(lái)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)！來(lái)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)！班主任電話班主任電話: 28867016: 28867016英語(yǔ)陳老師英語(yǔ)陳老師: 1396029986