初三化學(xué)推斷題專題復(fù)習(xí)

1、初三化學(xué)專題(推斷題)精講專題一：推斷題 【摘要】推斷題是歷年各地中考的一種必考題型，這類題型所包含的內(nèi)容較多，條件隱蔽，變化較大，關(guān)系復(fù)雜，綜合性強，是學(xué)生較容易失分的題型。近年各地所考中考題靈活度越來越大，題目越來越新穎，這就對學(xué)生的能力提出了更高的要求。因此有必要對初中化學(xué)物質(zhì)推斷題的題型和解題技巧做一些探究。 【關(guān)鍵詞】物質(zhì)推斷 突破口 解題技巧 物質(zhì)推斷題是指依據(jù)題中給定的條件,聯(lián)系化學(xué)基本概念和原理、元素化合物的性質(zhì)、化學(xué)實驗現(xiàn)象以及化學(xué)計算等知識,通過分析、推理、判斷某種物質(zhì)的名稱或在給定的范圍內(nèi)判斷某種物質(zhì)是否存在的一種試題。該類題目考查知識面廣、變化多端、思維量大、綜合性強，

2、是考查學(xué)生求異思維、發(fā)散思維、抽象思維及邏輯推理能力的一類好題；既考查知識又考查能力,是中考化學(xué)試題中常見的題型。但學(xué)生普遍感覺難度較大，解題時沒有把握，倍感頭痛。解題的關(guān)鍵在于尋找突破口，然后順藤摸瓜，進而完成全部未知物的推斷。 推斷題常用的突破口 其實解推斷題就好比是公安人員偵破案情，要緊抓蛛絲馬跡，并以此為突破口，順藤摸瓜，最終推出答案。解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口（突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征及結(jié)構(gòu)特征），導(dǎo)出結(jié)論，最后別忘了把結(jié)論代入原題中驗證，若“路”走得通則已經(jīng)成功。 一、推斷題的突破口 1以物質(zhì)特征顏色為突破口 固體顏色：fe、c、cuo、mno

3、2、fe3o4（黑色）；cu、fe2o3（紅色）；cu2(oh)2co3（綠色）；cuso4·5h2o（藍色）。 溶液顏色：cucl2、cuso4（藍色）；fecl2、feso4（淺綠色）；fecl3、fe2(so4)3（黃色）。 火焰顏色：s在o2中燃燒（藍紫色）；s、h2在空氣中燃燒（淡藍色）；co、ch4在空氣中燃燒（藍色）。 沉淀顏色：baso4、agcl、caco3、baco3（白色）；cu(oh)2（藍色）；fe(oh)3（紅褐色）。 2以物質(zhì)特征狀態(tài)為突破口 常見固體單質(zhì)有fe、cu、c、s；氣體單質(zhì)有h2、n2、o2； 無色氣體有h2、n2、o2、co、co2、ch4

4、、so2；常溫下呈液態(tài)的物質(zhì)有h2o。 3以物質(zhì)特征反應(yīng)條件為突破口 點燃（有o2參加的反應(yīng)）；通電（電解h2o）；催化劑（kcio3分解制o2）；高溫（caco3分解，c、co還原cuo、fe2o3）；加熱（kcio3、kmno4、cu2(oh)2co3等的分解，h2還原（cuo、fe2o3）。 4以物質(zhì)特征現(xiàn)象為突破口 能使澄清石灰水變渾濁的無色無味氣體是co2。 能使黑色cuo變紅（或紅色fe2o3變黑）的氣體是h2或co，固體是c。 能使燃燒著的木條正常燃燒的氣體是空氣，燃燒得更旺的氣體是o2，熄滅的氣體是co2或n2；能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是o2。 能使白色無水cuso4粉末變藍

5、的氣體是水蒸氣。 在o2中燃燒火星四射的物質(zhì)是fe。 在空氣中燃燒生成co2和h2o的物質(zhì)是有機物，如ch4、c2h5oh等。 能溶于鹽酸或稀hno3的白色沉淀有caco3、baco3；不溶于稀hno3的白色沉淀有agcl、baso4。 5以元素或物質(zhì)之最為突破口 地殼中含量最多的元素是o，含量最多的金屬元素是al。初三化學(xué)經(jīng)典推斷題（中考版）1、老師請小剛幫助他將失去標(biāo)簽的鹽酸、氯化鈉、氫氧化鈉三瓶溶液鑒別出來，重新貼好標(biāo)簽。為了鑒別這三種溶液，小剛?cè)∵@三種溶液各少許，分別編號為a、b、c，按下圖步驟進行實驗，同時觀察現(xiàn)象。a為     &#

6、160;  溶液，b為         溶液，c為         溶液。 2、小紅對暗紫色消毒粉a進行實驗，實驗過程如下圖。請回答下列問題：(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：b_； e_； f_； g_(2)寫出a受熱分解的化學(xué)方程式：_。3、a.、b、c、d、e、f、g、h、i都是初中化學(xué)學(xué)過的物質(zhì)。其中e、f、h均為黑色固體b為紫紅色固體，d為混合物。他們之間有下圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物已省去)(1)用化學(xué)式表示d的

7、組成 、 (2)fg的反應(yīng)類型 (3)寫出fe的化學(xué)方程式 (4)指出b的一種用途 4、a、b、c、d、e、f六種物質(zhì)都是初中化學(xué)內(nèi)容中涉及的化合物，轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，其中d是最常見的溶劑。根據(jù)上圖推斷，c是       ，d是        ，e是          （填寫化學(xué)式）。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式      

8、                      ，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式                           

9、 。反應(yīng)屬于           反應(yīng)（填寫基本反應(yīng)類型）。題目分析：本題的信息采集點 最常見的溶劑dh2o  碳酸鈣高溫分解出與naoh反應(yīng)的氣體cco2 ，同時生成b生石灰cao形成物質(zhì)間的反應(yīng)網(wǎng)絡(luò)：5、下圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中甲、乙、丙為單質(zhì)；a、b、c、d、e為化合物，且a與b的組成元素相同，d與e的組成元素也相同。已知c、丙均為黑色粉末，c和e在高溫條件下可生成丙和d，d能使澄清的石灰水變渾濁。其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去。試推斷：(1

10、) a物質(zhì)的化學(xué)式_； (2)寫出下列化學(xué)方程式：b甲乙：_ _； 甲e ：_ _；甲c：_ _。6、ah都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，已知b為黑色固體，d為紅色固體單質(zhì)，f為紅色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。請回答： (1)物質(zhì)b的化學(xué)式為 ；(2)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；寫一個能實現(xiàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；(3)某興趣小組利用反應(yīng)在實驗室制取物質(zhì)g。根據(jù)所得的物質(zhì)g的質(zhì)量，可求得參加反應(yīng)的物質(zhì)e的質(zhì)量，但實際消耗的物質(zhì)e的質(zhì)量遠遠超過計算值，其原因可能是（從實驗過程分析，任意答兩點） 7、已知a、b是常見的堿，甲、乙是常見的鹽，c是一種常見的無色無味的氣體。這幾種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。請回答：

11、（1）：下列物質(zhì)的化學(xué)式：a 、b 、甲 ；（2）寫出甲與a反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；該反應(yīng)的基本類型屬于 ；（3）若要測定b溶液酸堿度的大小，應(yīng)選擇（填序號） 。 ph試紙 石蕊試液 酚酞試液8、模擬酸雨形成的流程如下圖所示。硫在單質(zhì)氣體a中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成刺激性氣味的氣體b；通常情況下c為無色液體，b、c、d是氧化物；e、f和x都是酸，g是白色沉淀。試填空： (1)e的化學(xué)式為： 。 (2)反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。 (3)反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。(4)反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。9、廢干電池內(nèi)的黑色固體含有mno2、zncl2、nh4cl、c（少量）等物質(zhì)。化學(xué)小組欲通過以下流程，分離并回收

12、部分物質(zhì)?；卮鹣嚓P(guān)問題；(1)玻璃棒在操作i中的作用：_。 (2)過濾后，濾液c仍然渾濁，則造成渾濁的原因可能是_（填編號）。 a濾紙破損 b過濾過程中濾液的液面超過了濾紙的邊緣 c燒杯不干凈 d濾波c中的物質(zhì)相互反應(yīng) (3)固體b常用作催化劑，則b是 _ （填化學(xué)式），寫出在空氣中灼燒a時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。 (4)僅用硝酸銀溶液 （填“能”或“不能”）區(qū)分e和f。某同學(xué)認為固體e是nh4cl，則檢驗方法是： _ 。 (5) nh4cl屬于化學(xué)肥料中的 肥。10、有一包固體物質(zhì)，可能是無水硫酸銅、碳酸鈣、氫氧化鋇、氯化鈉、氯化鎂中的兩種物質(zhì)組成。為了確定其成分，某同學(xué)進行如下實驗：(1

13、)取少量樣品放入小燒杯中，加足量水充分溶解，靜置，有白色沉淀生成，過濾，所得濾液無色透明。結(jié)論：這包固體中一定不存在的物質(zhì)是_；(2)向(1)所得濾液中滴加無色酚酞試液，無色酚酞試液變紅。結(jié)論：這包固體中一定存在的物質(zhì)是_；(3)取少量(1)所得白色沉淀，向其中滴加稀硝酸，若現(xiàn)象為_，則這包固體中還存在的物質(zhì)是_；若現(xiàn)象為_，則這包固體中還存在的物質(zhì)是_。11、為了提高實驗探究能力，老師為同學(xué)們提供了一包白色粉末，它可能是碳酸鈣、氫氧化鈣或兩種物質(zhì)的混合物。（1）為確定白色粉末的成分，實驗時需要用到兩種物質(zhì)性質(zhì)的不同點，試舉一例：_。（2） 同學(xué)們設(shè)計了以下三種實驗方案：方案：取樣品

14、加入試管中，滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生則白色粉末是碳酸鈣。方案：取樣品加入試管中，滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生則白色粉末是氫氧化鈣。方案：取樣品加入試管中，加水振蕩，靜置，下層有不溶物，上層清液中滴入酚酞溶液，溶液變紅，則白色粉末是碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物。以上三種方案中，你認為不合理的是_（填方案序號），分析該方案表述的實驗現(xiàn)象，其不合理的理由是_。（若你認為有多種不合理方案，只需選擇其中一種回答即可）。（3）請再設(shè)計一種方案，證明該粉末是兩種物質(zhì)的混合物，簡要寫出實驗的操作及現(xiàn)象。11、某化工廠排出的廢水透明、澄清、略顯藍色。一同學(xué)取少量廢水，加入過量的鹽酸，有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成。過濾，所得

15、的濾液分成兩份，一份濾液中加入稀硫酸，也有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成；另一份濾液中加入氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生藍色溶液。試回答： （1）用化學(xué)式回答：加入過量的鹽酸，生成的白色沉淀是 ；生成的藍色沉淀是 。 （2）廢水中一定含有的物質(zhì)是 （填編號） a氯化物 b硫酸鹽 c硝酸鹽 d碳酸鹽 （3）該同學(xué)設(shè)計了一個從廢水中除去重金屬離子的實驗方案如圖9一10所示已知白色的fe（oh）2固體在潮濕的空氣中可生成紅褐色的fe（oh）3。金屬x為 ，固體a中一定含有的物質(zhì)為（寫化學(xué)式） 。 b溶液中的溶質(zhì)一定含有 和 （填序號字母）。 ak2co3bfe（no3）2 cmgcl2 dba（no3）2 第步反應(yīng)

16、的化學(xué)方程式為 12、右圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)問的轉(zhuǎn)化 關(guān)系，其中甲、乙、丙均為非金屬單質(zhì)；a、b、e和丁均為化合物；b和e為能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體。(1)寫出化學(xué)式：甲 ；乙 (2)寫出丙和正反應(yīng)生成a和b的化學(xué)方程式 (3)d和a是組成元素相同的化合物，寫出d在丁做催化劑條件下，分解生成a和丙的化學(xué)方程式： 答案：1、a、鹽酸b、氫氧化鈉 c、氯化鈉2、(1) b 、o2； e 、fe3o4； f、 kclo3； g、 h2o2(2) 2kmno4 k2mno4 + mno2 + o23、cu(oh)2 baso4 化合反應(yīng) 3c+ 2fe2o3高溫 4fe+3co2 作導(dǎo)線4、（1）c、c

17、o2 d、h2o e、ca(oh)2（2）caco3高溫 cao+co2 2naoh+co2=na2co3+ h2ocao+h2o=ca(oh)25：(1) h2o2 (2) 2h2o通電2h2+o2 2c + o2 點燃 2co3fe + 2o2 點燃 fe3o46、（1）cuo（2）c+2cuo高溫2cu+co23co+ fe2o3高溫 2fe + 3co2fe+cuso4=cu+feso4（3）實驗前要先通一段時間co排凈裝置中的空氣；實驗結(jié)束后還要繼續(xù)同一段時間co，防止生成的鐵在高溫下被氧化。7、ca(oh)2； naoh;；na3co3 na3co3+ca(oh)2=caco3+2

18、naoh復(fù)分解反應(yīng)；8.(1)h2so3 (2) s + o2 點燃 so2 (3)so3+h2o=h2so4 (4)bacl2+h2so4=baso4+2hcl9：(1)攪拌（1分） (2)abc（3分）（答對1個給1分，答錯1個扣1分） (3) mno2 （1分）； c+o2 灼燒 co2 （2分） (4)不能（1分）； 取少量e加入適量熟石灰研磨，若聞到刺激性氣味的氣體，（或加入氫氧化鈉溶液后加熱，產(chǎn)生能使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍的氣體）則e為nh4cl 。（2分）(5)氮（1分）10、 (1)無水硫酸銅(2)氫氧化鋇；氯化鈉(3)沉淀溶解，并產(chǎn)生大量氣泡； 碳酸鈣；沉淀溶解，沒有氣泡產(chǎn)生； 氯化鎂11、（1）ca(oh) 2溶液顯堿性，caco3難溶于水（或caco3和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，ca(oh)2與鹽酸反應(yīng)不產(chǎn)生氣體，（合理即可）（2）、        選方案    若樣品為混合物，滴加稀鹽酸也會產(chǎn)生氣泡，因此無法確定該粉末就是caco3。（若選方案  &#