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文檔簡介
1、我的初中老師作文我的初中老師作文1要說起我敬佩的人來,我敬佩唐老師。你問為什么在這么多老師當中,我只敬佩唐老師?因為唐老師的幽默和知識豐富令我敬佩。唐老師總喜歡在上課時說一些笑話。我記得唐老師唱過一首笑話歌:兩只老虎,兩只老虎,一頭豬,江家富。我們一聽,立刻笑得人仰馬翻。這一個笑話,使我們拉近了和唐老師的距離。唐老師的幽默說完了?,F(xiàn)在我要說唐老師的知識豐富了。唐老師的整數(shù)乘法、除法和小數(shù)乘法、除法那是背得倒背如流。如果你叫唐老師畫一個四十五度角的銳角,唐老師準能畫出來,而且不用量角器。唐老師告訴我們:這本領(lǐng)是經(jīng)過無數(shù)次練習才得來的。在學(xué)習第七單元的時候,唐老師告訴我們,本單元是小學(xué)階段最難的。
2、因此,唐老師有耐心的叫我們。唐老師就是一個幽默和知識豐富的好老師!我的初中老師作文2我們的歷史老師可謂是別具一格,他走的是陽光模式,雖說他是一個初來乍到的新手,但是單看他的外貌,就知道知識水平不低,他的皮膚很白,頭發(fā)也弄的很有個性,是一個標準的白面書生。上他的課,耳朵絕對不能打蚊子,因為他的語速能趕上公交車了,常常出現(xiàn)一些尷尬的局面。有一次他給我們上歷史課,他自己在講臺上口若懸河的講課,而我們卻猶如聽鼓,當他把一大串文字一個個吐出來卻發(fā)現(xiàn)我們什么也沒聽懂的時候,只能尷尬的笑,我們也只好陪著他笑。他的課真可以說是口味繁多,也許就在你認真聽他講中國歷史的時候,他的口中會蹦出英語單詞,還有一些網(wǎng)上的
3、流行語,這不免給歷史課添加了繽紛的色彩,因此每次上歷史課我們總是十分活躍。在生活中,他是一個勤勞、樂于助人的老師,有一次我們進行大掃除,擦玻璃時有些地方擦不到,這時他來幫我們擦玻璃,還從一樓給我們提水到樓上,我們看在眼里,記在心里,很令我們感動。這就是我們的歷史老師桂家煌老師。我的初中老師作文3一張溫柔的笑臉,連兩道濃濃的眉毛也泛起柔柔的漣漪,好像一直都帶著笑意,彎彎的,像是夜空里皎潔的上弦月。黑黑的皮膚襯著她炯炯有神的雙眼,沒錯,她就是我的過老師。有一次,在課間活動時,我在花叢中看到一只漂亮的蝴蝶,我抿著嘴,彎著腰,躡手躡腳地走過去,靠近以后,我把手輕輕伸出,兩只手指悄悄一捏,夾住了蝴蝶的翅
4、膀。就在這時,過老師向我走來,我以為她會來批評我,可是她沒有。過老師摸著我的小腦袋,對我說:“趙安平,傷害小動物是不對的,你想啊,你捉一只蝴蝶,我捉一只蝴蝶,如果所有人都學(xué)你和我,那蝴蝶不就滅絕了嗎?而且蝴蝶是人類的,它會傳播花粉,讓花開得五彩繽紛,嬌艷欲滴?!甭犕赀^老師的話,我馬上松開手,把蝴蝶放回了大自然。過老師就是這樣,不僅在學(xué)習上教育我,更對我循循善誘,讓我懂得很多生活的道理。我的初中老師作文4不經(jīng)意間,兩年的小學(xué)時光轉(zhuǎn)瞬即逝?;叵肫疬@三年的點點滴滴,我真是感慨萬千。一直以來,我都有許多話對您說,您可知道?還記得有一回,上課鈴響了,那是一堂語文課,我上課時有些開小差,當您叫起我的名字時
5、,我的心一下子被驚醒,我慢吞吞地站了起來結(jié)結(jié)巴巴地說話,心里猶如熱鍋上的螞蟻,焦急萬分。這時您微笑著把題目重復(fù)了一遍,眼中充滿了鼓勵與信任,我盡量讓心平靜了下來,清清楚楚地回答完了問題。謝謝您的鼓勵與信任。您常一臉嚴肅地走進教室,其實,大家都非常希望您能夠笑笑,這樣,我們的課堂才會更加的活躍,開心。您知道嗎?您笑得樣子真好看!還記得有一次,我在學(xué)校里,突然肚子非常痛,您連忙給我的媽媽打了電話,還一直在問我有沒有好一點。老師,謝謝您的關(guān)心,以前我有著千言萬語,但現(xiàn)在,我只想對您說:“老師,您辛苦了!”我的初中老師作文5剛剛升入初三的我們換了許多老師。說道原來的老師其中最令我向往的便是數(shù)學(xué)老師,韓
6、老師。他與眾不同,不僅頭腦如此,外貌也有些獨特之處。韓老師沒能一同陪伴我們到初三是遺憾的。過去終究過去了,再來看看新的老師。接替韓老師的是嚴老師,我所知道新老師姓“嚴”可不是來自老師本人的自我介紹。老師第一次與我們見面是匆忙的。草率的三言兩語交代完了作業(yè)的內(nèi)容。便轉(zhuǎn)身投向門外。由此,我不得不認為這個老師有些高傲。老師與我們的第一次見面沒有自我介紹,也許因為有急事,其他方面我們不得而知。這看似高傲的性格與他的外表格格不入。表情沉穩(wěn),目光堅定,無不透露出他的成熟。歸根結(jié)底,我不太喜歡他。但后來他講的課完全顛覆了我的觀點。原來,他那不是所謂的高傲,而是沉穩(wěn)中的堅定。這出乎我的預(yù)料。當然,他的教學(xué)方法
7、與韓老師也截然不同。嚴老師講課很細致,適合于那些功底比較差的學(xué)生。自然,相對好一些的學(xué)生能否聽懂已經(jīng)一目了然。嚴老師是我們的新老師,盡管他與韓老師有許許多多的差別,但我們應(yīng)該去適應(yīng)一下。嚴老師,令我出乎了意料,我對他充滿了期待!我的初中老師作文6昨天,我畢業(yè)了。我真的很不舍得同學(xué)們,畢竟在一起曾經(jīng)拼搏過。我想控制住自己,不讓自己流眼淚,可是班主任的一些話,使我控制不住了,淚珠情不自禁的流了下來。真的很不想離開這個班級。老師走后同學(xué)們都紛紛用自己的通知書,讓同學(xué)們簽名、留言。我看見大家忙碌的樣子,不禁想起了我們一起參加合唱比賽的努力、一起參加籃球比賽的場景想到這里,我的眼睛又濕潤了。為什么這麼殘
8、忍哪?今天我覺得這個課外活動的時間好短暫。站隊放學(xué)的時候,大家都紛紛擁抱,告別。我看見班主任的眼睛也濕潤了,可能不舍得吧!我們站隊出去的時候,我和馬紫瑩的手緊緊牽著,誰都不想放開,可終究還是放開了,我們倆在校門口抱著痛哭起來。我從來沒看見馬紫瑩這麼脆弱過,今天她真的好脆弱看著一個個同學(xué)走去消失的背影,心里酸酸的??赡苓@是最后一次和同學(xué)們一起放學(xué)了吧!當時,我覺得“堅強”二字好難理解。哎我想這只不過是人生的一個轉(zhuǎn)折點吧!還有二班的一些好朋友,真的很不舍得他們。在學(xué)習上我們是對手,在生活中我們是好朋友。我祝福你們再見親愛的同學(xué)們!再見可愛的校園!再見親愛的老師們!我永遠不會忘記你們的。我的初中老師
9、作文7在我臨近畢業(yè)的時刻,我遇到一個嚴厲而又幽默的好老師齊老師平時穿著一身紅色衣服,我們背后都叫他齊老大。如果你問我們齊老師的特點是什么,我們一定不約而同的說是:嚴!俗話說:嚴師出高徒嘛!在齊老師的帶領(lǐng)下,我們班的學(xué)習,紀律一升再生。有一次,我們班有一個學(xué)生上課說話,齊老師下了課后便手那戒尺,使勁的打。那位同學(xué)斜了老師一眼,老師上去踹那位同學(xué)一下,那位同學(xué)生氣了,便和老師打了起來,后來老師不小心說了一句:“不愿上學(xué)回家!”那位同學(xué)拿起書包就走,齊老師連忙拽住了他,他非走不可,齊老師追他到學(xué)校門口,把他勸了回來。這雖然老師不能打?qū)W生,但這表達了老師關(guān)心同學(xué)呀!齊老師不光嚴還很幽默呢!有一次同學(xué)們
10、正在專心上語文,林書平弄東西,老師瞪了他一眼正巧我們在講夸張句,于是老師說:“林書平見到北京烤鴨,口水流了3千尺!這就是夸張句?!蓖瑢W(xué)們哈哈大笑起來。老師的幽默使同學(xué)們喜歡上語文課,非常愛學(xué)語文了。現(xiàn)在我就要小學(xué)畢業(yè)了,我會永遠記住這位好老師的!你們說,“齊老大”是不是個嚴厲而又幽默的好老師呢?我的初中老師作文8老師,一個多么崇高的名稱,自上學(xué)的第一天起,是老師教我們知識,教我們做人,他們最大的心愿就是讓我們成為建設(shè)祖國的棟梁之才!我的心中,一直住著這樣一位老師,不可否認,她是一位好老師。雖然她沒有花一樣美麗的相貌,沒有鳥一樣動聽的聲音,也沒有非常高的學(xué)歷,但她有一顆熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生的心
11、。她就是我們曾經(jīng)的班主任-張老師。張老師很年輕二十五、六歲,但書教的卻很好。當我們有什么題目不懂,她會耐心地指導(dǎo)我們,直至弄明白為止;不管天氣如何她總是很早來到學(xué)校,在驕陽似火的夏天,每天都能看見她在學(xué)校奔波的身影,在寒風習習的冬天,也總能看到她在辦公室批改著一摞摞小山似的作業(yè)她這么不辭辛苦地工作,不是為了讓我們記住她,而是為了對得起教師這個職業(yè),對得起她教的學(xué)生!我的初中老師作文9在眾多的老師中,我最喜歡我的語文老師王老師。她,眼睛大大的,好像兩顆紫得發(fā)黑的葡萄。小小的嘴巴,發(fā)出來的聲音美妙動聽。她的發(fā)型是“蘑菇頭”,和我們班的其他幾個同學(xué)組成了一個“鍋蓋幫”,嘿嘿。悄悄地告訴大家,王老師的
12、后腦勺有一只明亮的眼睛哦!課堂上有誰不注意聽講,思想不集中,王老師即使面向黑板,也能看穿是誰。你們說王老師厲不厲害?不過,王老師對我們特別有耐心。有一次,我們要寫作文了。王老師問大家喜不喜歡寫作文,結(jié)果很多同學(xué)表示不喜歡。但是王老師沒有生氣,反而非常耐心地教我們?nèi)绾螌懽魑?。聽了王老師的方法后,越來越多的同學(xué)喜歡寫作文了。王老師對我特別好。當我犯錯、成績不好時,媽媽幾乎對我失去了信心,但王老師依然鼓勵我、肯定我、相信我一定能行。這使我的信心大增,我一定會加倍努力,用優(yōu)異的成績回報王老師對我的好!這就是我喜歡的王老師!我多么希望在她的教育和培養(yǎng)下,也能成為一名和她一樣優(yōu)秀的老師啊!我的初中老師作文
13、10從小學(xué)、初中、高中到大學(xué),各個階段我們都得到不同老師的教誨,他們的教學(xué)風格也各有不同,或幽默風趣,或和藹可親,或內(nèi)斂深沉,或淳淳教誨、關(guān)懷備至,甚至嚴厲古板?每個類型的老師都有自己的特點。但我最喜歡的老師是這樣的,第一他必須具備一顆“教師心”。當別人問他的職業(yè)時,他可以自豪地說:老師。若別人淡笑:“很普通嘛”。他可以仍舊自豪地對別人說:“但我的每一個學(xué)生都很優(yōu)秀”。他的學(xué)生未必個個都出類拔萃,但在他心里,每個學(xué)生都是優(yōu)秀的,因為每個學(xué)生都有自己的閃光點。當別人問他最喜歡做的事時,他說:“教書”。若別人說他是個工作狂時,他能坦然地說:“不,這對我而言是樂趣”。老師這個職業(yè)并非很輕松,但因為他
14、認為這一切是快樂的,他才會用心去做,做到最好。當學(xué)生向他提出一個大膽的猜想,他不會呵斥學(xué)生只要學(xué)好老師教的東西,因為他懂得學(xué)習不是僅僅為了考試,而是為了習得更多的知識,所以他會給學(xué)生更多的空間發(fā)揮想象和他們一起創(chuàng)造更多可能。第二他必須要擁有一顆年輕的心,只有這樣他的教學(xué)才有激情,只有順應(yīng)時代他才能教會學(xué)生去認識新的世界。無論如何他們都在我的成長道路上,給予了我無盡的支持和幫助。我的初中老師作文11老師今年大概五十歲,兩鬢已經(jīng)斑白了。老師不喜歡測驗,卻喜歡在課堂上提問同學(xué)。如果同學(xué)回答得準確,深入,他就微笑著,仿佛在聽著一首優(yōu)美樂樂曲,然后在記分本上記下分數(shù),興奮親切地說:“好!滿分!”;如果同
15、學(xué)回答得不夠深入,就關(guān)切地對他說:“別緊張,坐下想想,再想想?!币贿呎f,一邊點頭。似乎每一次點頭都會給同學(xué)們一次啟示。老師是教數(shù)學(xué)的,他上課時很幽默。記得有一節(jié)課,那節(jié)課是講“倒數(shù)的認識”,老老師講得繪聲繪色,講著講這,老師兩腿一叉,伸出右手的大拇指和食指,一翻一翻,然后對我們說:“同學(xué)們,你們看這個動作是什么?”“顛倒!”“對,倒數(shù)就是這個原理,把分子和分母的位置互相變換?!笔刮覀儾幻靼椎牡胤蕉寂靼琢?。你別以為老師沒脾氣。他生氣的時候可嚇人了,先是大吼一聲,那聲音震耳欲聾,眼睛瞪得大大的,然后用力地一拍講臺,;臉漲的紅紅的。我們知道,老師是為了我們好才發(fā)火的,所以我們一直努力學(xué)習。一天,老
16、師偶然把筆記落在教室。我為了滿足我的好奇心,便打開看了看。上面寫得密密麻麻的。為了使我們能輕松地學(xué)知識,老師您一定熬夜了吧;為了我們,您不持勞苦地工作。感想您,我的老師!我的初中老師作文12正所謂“嚴師出高徒”,我就有這么一位嚴厲的老師。她長得很漂亮,看起來很溫婉很親切,但是在實際的學(xué)習課堂上她卻對我們很嚴厲。不過我們都很喜她,她就是我最喜歡的語文老師王老師。王老師的課堂很有吸引力。她不會像其他老師那樣一整節(jié)課對著課文或者投影一字不漏地念;也不會像有些老師把課堂當作任務(wù)來完成;也不會像那些放任差生不理會的老師那樣,對成績比較差的學(xué)生不理不問。她在課堂上充滿熱情,泛讀課文,朗誦詩詞都是她的魅力所
17、在。她會跟我們一起討論問題,一起專研某個學(xué)習點,她會把我們當做孩子一樣看待無論我們的成績是好還是壞。她的課堂很嚴厲。她會用自己的方式來管理紀律,一個眼神就能讓全班安靜下來。俗話說:“三等人靠手,二等人靠嘴,一等人靠眼神?!蓖趵蠋熅褪悄苡孟难凵駚韺⑽覀児茏〉囊坏热恕,F(xiàn)在回想一下她在生氣的時候的眼神,我的手都會起雞皮疙瘩?;蛟S這就是她的魅力所在吧。我覺得她就像我的啟蒙老師一樣,用她的言行舉止影響著我,渲染著我,我很欽佩她。這讓我的內(nèi)心強烈想要成為跟她一樣優(yōu)秀的語文老師。我的初中老師作文13魚兒離不開水,鳥兒離不開大樹,人類的進步離不開老師。我的啟蒙老師楊素君老師。楊老師是我的語文老師,從我上一
18、年級開始她就教我們語文。楊老師漂亮大方、知識淵博、性格直爽、認真負責。每次走進教室她都是精神飽滿、面帶微笑。是她把我們帶進了一個變幻無窮的漢字世界,也是她教會了我們勤奮刻苦、不斷思考,開闊思維的能力。楊老師不僅教會了我們?nèi)绾螌W(xué)習,還教會了我們怎樣做人。在學(xué)習上楊老師讓我們時刻要勤奮努力不松懈,讓我們記住“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”的道理。在生活中楊老師對我們既溫柔又有愛心既嚴厲又有耐心,誰寫的作業(yè)不認真,誰調(diào)皮淘氣上課不好好聽課學(xué)習,楊老師都會單獨對他批評教育;周同學(xué)胳膊骨折了,楊老師天天去醫(yī)院陪他,給他補習功課。我十分喜歡和敬佩楊老師。我的啟蒙老師還有很多,是她們手把手帶我們進入了一個
19、又一個的奇妙世界。我感謝所有對我成長有幫助的老師們,謝謝您們!我的初中老師作文14我上過很多課,其中,我最喜歡我的老師玲玲老師。玲玲老師個子比較高,有一頭烏黑的長發(fā),她講課的時候,我覺得很有趣。她幽默的語言總能逗得我們哈哈大笑,課堂上也很輕松,有時,我們會一起讀一篇課文,一起探討書里的知識;有時,我們會為了某個同學(xué)的答案大笑不止;有時,我們還會做許許多多好玩的游戲。我們一起分享生活中的趣事,高興起來時,玲玲老師也會像小孩子一樣,和我們一起玩鬧?,F(xiàn)在就讓我講一講,我和玲玲老師的一些故事吧。今天下雨了,天特別冷,有幾個同學(xué)沒來,所以老師讓我們聽講時,順帶幫他們批改作業(yè)。其中有一個同學(xué)的答案很好笑,書里的題目讓我們在課文中找出比喻句和擬人句并仿寫。那個同學(xué)的比
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