趣味障礙游戲

1、年 級四年級  水平二人  數(shù)42人時  間2016-9-21 教 學趣味障礙游戲授課人內(nèi) 容教 學認知目標：通過教學使學生了解躲避障礙的幾種方法；目 標技能目標：使90%以上學生能夠掌握跨越、爬行、繞過障礙的動作方法；情感目標：使學生感受團隊游戲的樂趣，培養(yǎng)學生克服困難、團結(jié)互助的精神。重 點重點：用各種方式躲避障礙；難 點難點：動作連貫，節(jié)奏分明結(jié) 構(gòu)內(nèi)容安排教師教法學生活動組織形式次數(shù)時間課堂常規(guī)1、集合整隊，清點人數(shù)；1、成四列橫隊集合1熱身游戲;：老狼和羊情景導入2、師生問好；2、聽教師要求開3、介紹課的內(nèi)容與要求；3、按教師要求的隊形與老師一

2、起做熱身活動，認真做好準備活動故事導入:山上有一只大灰狼，上午它在家休息，到了中午十二點，他就會出來捉羊吃，所以小羊在山上玩耍時，就會經(jīng)常問：“老狼老狼幾點了？”如果老狼說：“八點了?！毙⊙蚓屠^續(xù)玩，如果老狼說：“十二點了“，小羊就會四散跑開，不讓老狼捉到自己。你們想不想玩這個游戲呀？得到同學們的肯定回答后開始說游戲規(guī)則。分成四組，每對選出一名隊長負責組織游戲12（圖一）始部徒手操教師帶領(lǐng)學生做熱身操。按教師要求的隊形與老師一起做熱身活動，認真做好準備活動體操隊形擴胸運動振臂運動體轉(zhuǎn)運動頭部運動分正壓腿側(cè)壓腿 1、提問：誰知道茫茫宇宙中除了我們的地球還有哪些星球？你們想不想像宇航員們一樣乘坐宇

3、宙飛船到太空中參觀參觀??？基“我是小小宇航員”情景導入“太空實驗”游戲方法：將學生分成人數(shù)相同的6組，分別為“航天一、二、三、四、五、六號”、在起點處成六路縱隊站立，當聽到口令后，排頭同學快速按指定路線向前跑動越過障礙，完成任務(wù)后立即返回，與下一同學擊掌，下一同學方能出發(fā)，以此類推，最先完成組獲勝。礎(chǔ)2、講解游戲方法；1、根據(jù)教師提供的情景積極思考；3、提示學生聽到口令后再跑；2、認真聽老師的提示，按要求完成游戲；4、要求按規(guī)定路線跑，并按規(guī)定越過各種障礙；3、集中注意力，積極開動腦筋思考；323 5、教師注意觀察，對快速跑時出現(xiàn)的錯誤及時總結(jié)、糾正；4、及時改正老師提出的錯誤5、學

4、生根據(jù)小黑板的提示進行拼圖，每人只能完成一部分；部分游戲規(guī)則：每組7名同學按老師要求完成本組“太空實驗”，越障礙時需按要求去做，否則視為違規(guī)，違規(guī)者需退回重來。（圖二）1、語言激勵，引導學生；1、模仿老師做放松練習；15 結(jié)放松整理2、接受學生信息，積極評價；2、反饋本節(jié)課的信息；束1、拍打放松3、下課，回收器材。3、與老師再見。部2、小結(jié)評價分3、整理器材（圖三）場地場地：田徑場預(yù)計平均心率：130150次/分鐘器器材：小黑板一塊，七巧板拼圖18副、標志物24個、體操墊12快、白紙18張。練習密度：35%37%左右材預(yù)計強度：1.401.50教學反思： 本課利用情景教學激發(fā)學生的學習興趣，課上學生表現(xiàn)出參與的積極性，做到了在玩中學，學中練，通過情景游戲，了解到快速跑的兩個動作要領(lǐng)：身體前傾及兩臂加速前后擺動。游戲設(shè)計與數(shù)學“七巧板”相結(jié)合，情景設(shè)計與我國宇宙飛船的發(fā)射相結(jié)合，做到了多學科結(jié)合，拓展學生知識面。在教學過程中，學生表現(xiàn)出對困難的畏懼，甚至有些同學“不敢”，作為教師應(yīng)耐心鼓勵，培養(yǎng)學生克服困難的精神。本課的設(shè)計不夠靈活，當班級學生出現(xiàn)缺少時，很難靈活應(yīng)變，道具準備的不夠充分，應(yīng)