鄂倫春旗大楊樹第二小學校本研修管理和考核制度

1、鄂倫春旗大楊樹第二小學校本研修管理和考核制度 為進一步做好校本研修工作，提高校本研修的實效，把校本研修工作與教育教學緊密聯(lián)系起來，使國培計劃與教師的專業(yè)成長同步進行，促進教師的專業(yè)化發(fā)展，結合我校實際，特制定我校校本研修管理和考核制度。考核領導小組： 組 長：張景繁（校長） 副組長：周廣春（副校長） 王志紅（教導處主任） 袁翔武（教導副主任） 組 員：趙佳慧（坊主）遲成群（坊主）韋秀麗（坊主）一、基本原則項目考核旨在“以評促研”，強調過程性評價與終結性評價相結合、定量與定性相結合、考核與激勵相結合的原則，務求研修目標真正落到實處。二、考核維度本次研修，學員的考核分為任務學習考核和拓展學習積分兩

2、項。任務學習考核滿分為100分，包括制定計劃、主題研修、常規(guī)研修和生成性成果等規(guī)定學習行為；拓展學習積分，包括貢獻積分、活躍積分和魅力積分三個方面，旨在激勵參訓教師借本次項目之機，逐步養(yǎng)成常態(tài)化網(wǎng)絡研修的習慣。分數(shù)來自學員借助社區(qū)開展互動交流與協(xié)作學習獲得的積分。三、成績認定學員合格成績：60分。學員需要在規(guī)定階段依次完成相關學習獲得分數(shù)。拓展學習不設上線，歡迎學員積極參與獲得積分。（一）、優(yōu)秀學員評選辦法優(yōu)秀學員從合格學員中擇優(yōu)產(chǎn)生，優(yōu)秀學員的評價由坊主和校管理員主持，全體學員民主參與。優(yōu)秀學員比例每班控制在10%以內，優(yōu)秀坊的優(yōu)秀學員名額可擴大至15%。各坊要在確保公平、公正、公開的原則下

3、，在認真總結研修學習的基礎上，做好優(yōu)秀學員的評選工作。優(yōu)秀學員名單將在網(wǎng)上公示征求意見后確定。優(yōu)秀學員基本要求如下：1.學習態(tài)度認真，學習積極性高，在規(guī)定的時間內按質完成各項學習任務。2.完成作業(yè)質量高，發(fā)表的沙龍、心得、資源等數(shù)量多，質量較高，得到學員及輔導教師、專家的廣泛認可，至少有一項被推優(yōu)，數(shù)量多者優(yōu)先。3.學習中交流、研討參與度高，總數(shù)20條以上。互動討論數(shù)量位居班級前列；4.積極參與培訓過程中各項活動，熱心服務，幫助他人，表現(xiàn)突出。5.各項學習指標的學情統(tǒng)計不能有空缺項，即各項學習數(shù)據(jù)都不能為0。（二）、優(yōu)秀坊評選標準1、坊員合格率須達到100%，班級人平均分達80分以上（含80分

4、），且班級中80%以上學員的學情統(tǒng)計中不能有空缺項（即答疑提問與回復、發(fā)起沙龍與回帖、話題研討、作業(yè)數(shù)、資源數(shù)、心得數(shù)等均不能為0）的班級。3.坊員積極參加線上、線下的學習研討活動，活動有特色且質量高。被推薦到項目首頁展示的班級簡報、優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀心得、人均至少上傳2條以上班級資源。4.積極參與項目組組織的各項活動，提供有關學員、團隊培訓或管理的典型事跡、經(jīng)驗報道，同等條件下，宣傳工作較為突出的班級可優(yōu)先考慮。（三）、優(yōu)秀坊主及管理員評選標準1.以身作則，較好地履行坊主和管理員的職責，坊內數(shù)據(jù)及個人工作數(shù)據(jù)學情統(tǒng)計中沒有空缺項，其他方面沒有明顯失職。2.能與坊員配合密切，積極參與及組織學員參與

5、項目組開展的各項活動。3. 所帶坊學風較好；認真做好坊內工作，及時督促學員線上學習、線下研修，積極解答學員在學習中遇到的問題和困惑，對學員學習的表現(xiàn)表達關切和期待，給予鼓勵和幫助。4制定相應的坊管理制度；及時發(fā)布公告，定期進行學情總結、通報。及時反饋學員學習成果，包括學習率、結業(yè)率及形成性資源、成果等；積極向項目組、課程專家、項目負責人反饋班級學習情況及班級動態(tài)；積極宣傳報道班級優(yōu)秀組織管理經(jīng)驗，學員學習的典型事跡及案例。5.按要求閱讀并及時點評學員作業(yè)，每個學員的作業(yè)批閱不少于3次，及時推薦學員的優(yōu)秀作業(yè)，推優(yōu)作業(yè)須加上推薦評語。6.組織與指導本坊學員參與在線研討活動并及時進行小結。積極開辟各種溝通渠道，開展不同形式的坊研討活動3次以上；在班級發(fā)起的話題、沙龍討論不少于3條；回復班級答疑不少于10條；培訓期間編輯班級簡報3期以上。7.培訓期間至少撰寫1篇與學習主題或者培訓工作相關的心得體會、文章等。8.培訓結束后，做好本坊學員的學習評價工作和班級總結工作，