《棗核》優(yōu)秀教學(xué)課件

1、回家的人回家的人 吹落了思鄉(xiāng)的塵吹落了思鄉(xiāng)的塵卻吹不落額頭的紋卻吹不落額頭的紋走完了天下的路走完了天下的路才想起回家的門才想起回家的門追上漂泊的人追上漂泊的人卻趕不上漂泊的魂卻趕不上漂泊的魂做完了想做的夢(mèng)做完了想做的夢(mèng)仍有顆思鄉(xiāng)的心仍有顆思鄉(xiāng)的心多少年我不止一次地問多少年我不止一次地問游子地心為什么這樣地沉游子地心為什么這樣地沉多少年我不止一次地尋多少年我不止一次地尋回家的路上是否綠草茵茵回家的路上是否綠草茵茵人生是一粒種人生是一粒種落地就會(huì)生根落地就會(huì)生根風(fēng)吹年華地夢(mèng)風(fēng)吹年華地夢(mèng)落葉總要?dú)w根落葉總要?dú)w根棗棗 核核 蕭蕭 乾乾 教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1 1、理解美籍華人的思鄉(xiāng)之情，增、理解美籍華

2、人的思鄉(xiāng)之情，增強(qiáng)熱愛自己民族的感情。強(qiáng)熱愛自己民族的感情。 2 2、學(xué)習(xí)選用細(xì)小的生活材料，曲、學(xué)習(xí)選用細(xì)小的生活材料，曲折地表達(dá)一個(gè)有深刻意義的中心思折地表達(dá)一個(gè)有深刻意義的中心思想。想。 3 3、體會(huì)用詞的準(zhǔn)確生動(dòng)。、體會(huì)用詞的準(zhǔn)確生動(dòng)。 蕭乾蕭乾（1910199919101999），），蒙古族，蒙古族，現(xiàn)代作家、翻譯現(xiàn)代作家、翻譯家、記者。家、記者。主要作品有主要作品有矛盾交響樂矛盾交響樂紅色的紅色的九月九月，倫敦的一周倫敦的一周，美國點(diǎn)滴美國點(diǎn)滴等。等。本文本文選自選自美國點(diǎn)滴美國點(diǎn)滴。美美國點(diǎn)滴國點(diǎn)滴是是作者作者19791979年年8 8月應(yīng)邀參加大陸、臺(tái)灣及月應(yīng)邀參加大陸、臺(tái)灣及

3、中美作家之間的中美作家之間的首次文學(xué)首次文學(xué)交流活動(dòng)后交流活動(dòng)后創(chuàng)作的。創(chuàng)作的。聽讀課文要求：劃出自己不熟悉的字詞和成語蹊蹺蹊蹺（q qioq qio） 掐掐指一算（指一算（qiqi）故弄故弄玄玄虛（虛（xunxun） 殷殷切（切（ynyn）嫣嫣紅（紅（ynyn） 瑪瑙瑪瑙 （m nom no） 山山坳坳（oo） 劈劈 頭頭 核核潛潛艇（艇（qinqin） 勻稱（chn）鑲鑲嵌嵌 qin qin 國國jj籍籍p理解詞義理解詞義 風(fēng)燭風(fēng)燭殘殘年：年： 故弄故弄玄玄虛：虛： 感感慨慨良深良深 精精致致勻稱勻稱 不約而同：不約而同：比喻老年人所剩的日子不多，比喻老年人所剩的日子不多，隨時(shí)會(huì)死去。隨時(shí)

4、會(huì)死去。故意玩弄花招，使人高深莫測。故意玩弄花招，使人高深莫測。感慨很深。良感慨很深。良-很。很。精巧細(xì)致，比例和諧。精巧細(xì)致，比例和諧。 事先沒有經(jīng)過商量而彼此的看法或行事先沒有經(jīng)過商量而彼此的看法或行動(dòng)卻完全一致。動(dòng)卻完全一致。 自由朗讀課文，試回答下列問題：自由朗讀課文，試回答下列問題：1、請(qǐng)用一句話概括文章的主要內(nèi)容。、請(qǐng)用一句話概括文章的主要內(nèi)容。2、請(qǐng)找出文中最能體現(xiàn)文章中心的句子。、請(qǐng)找出文中最能體現(xiàn)文章中心的句子。一位美籍友人托我?guī)最w生棗核，以在花園里試種一下的一位美籍友人托我?guī)最w生棗核，以在花園里試種一下的事。事。 改了國籍，不等于就改了民族感情；而且沒有一改了國籍，不等

5、于就改了民族感情；而且沒有一個(gè)民族像我們這么依戀故土的。個(gè)民族像我們這么依戀故土的。3、最后一段最后一段在課文中起什么作用？在課文中起什么作用？ 用議論抒情的方式，點(diǎn)明了全文的中心老華僑思鄉(xiāng)愛國之情。從個(gè)人推及整個(gè)中華民族，畫龍點(diǎn)睛，卒章顯志，深化了題旨：我們中華民族有著巨大的凝聚力。更深層次地解開了懸念。4 4、用你最喜歡的方式自由朗讀課文，用你最喜歡的方式自由朗讀課文，找出文中哪些段落提到了棗核或與找出文中哪些段落提到了棗核或與棗核相關(guān)的事？棗核相關(guān)的事？ 并用并用幾個(gè)短語幾個(gè)短語高度高度概括概括這幾段有關(guān)棗核的內(nèi)容這幾段有關(guān)棗核的內(nèi)容 ，思考：，思考：貫穿全文的貫穿全文的線索線索是什么？

6、本文是什么？本文在構(gòu)在構(gòu)思上思上有何主要特點(diǎn)？有何主要特點(diǎn)？ 第第1 1節(jié)朋友托付我為她帶幾顆生棗核。（索棗核節(jié)朋友托付我為她帶幾顆生棗核。（索棗核） 第第3 3節(jié)見面時(shí)她把棗核托在掌心，如獲至寶。（節(jié)見面時(shí)她把棗核托在掌心，如獲至寶。（見見/ /得棗核）得棗核） 第第7 7節(jié)同窗談?wù)撏凶髡邘椇说脑?。（話棗核?jié)同窗談?wù)撏凶髡邘椇说脑?。（話棗核）索索見見話話解開解開懸念懸念加深加深懸念懸念用途蹊蹺用途蹊蹺如獲至寶如獲至寶為解鄉(xiāng)愁為解鄉(xiāng)愁棗核棗核（1） 棗核棗核（510)棗核（棗核（4、5）棗核棗核(11)議議愛國情深愛國情深 文章以文章以“棗核棗核”為線索貫穿全為線索貫穿全文，吸引讀者的

7、閱讀。文，吸引讀者的閱讀。 這篇文章體現(xiàn)了友人思鄉(xiāng)的深沉情感，這篇文章體現(xiàn)了友人思鄉(xiāng)的深沉情感，但卻未出現(xiàn)但卻未出現(xiàn)“思思”“”“戀戀”一類的詞語，一類的詞語，請(qǐng)你們請(qǐng)你們跳讀跳讀課文，找出體現(xiàn)友人思鄉(xiāng)之課文，找出體現(xiàn)友人思鄉(xiāng)之切的的詞句，試作評(píng)點(diǎn)切的的詞句，試作評(píng)點(diǎn)。文中哪些語言描寫傾訴了友人的思鄉(xiāng)文中哪些語言描寫傾訴了友人的思鄉(xiāng)之情？之情？例如：例如：1、心上總像是缺點(diǎn)什么、心上總像是缺點(diǎn)什么2、體會(huì)出游子的心境、體會(huì)出游子的心境3、想廠甸，想隆福寺、想廠甸，想隆福寺 4、這里一過圣誕，我就想舊歷年、這里一過圣誕，我就想舊歷年 5、近來老是想總布胡同院里那棵棗樹。、近來老是想總布胡同院里那

8、棵棗樹。哪些句子描寫思鄉(xiāng)的行動(dòng)以寄托思鄉(xiāng)之情？例如：例如：1、栽垂柳，種睡蓮。、栽垂柳，種睡蓮。 2、親手建造、親手建造“北海北?！薄?3、向、向“我我”索要棗核。索要棗核。 4、準(zhǔn)備試種家鄉(xiāng)的棗樹。（、準(zhǔn)備試種家鄉(xiāng)的棗樹。（ 暫暫未做）未做）思探究探究:一、作者的舊時(shí)同窗在美國的事業(yè)、生活怎么樣？一、作者的舊時(shí)同窗在美國的事業(yè)、生活怎么樣？她滿意嗎？寫她的生活、事業(yè)與本文的中心有關(guān)她滿意嗎？寫她的生活、事業(yè)與本文的中心有關(guān)系嗎？有什么關(guān)系？系嗎？有什么關(guān)系？ 生活條件的優(yōu)裕、家庭事生活條件的優(yōu)裕、家庭事業(yè)的如意，業(yè)的如意， “ “可是我心上總像可是我心上總像是缺點(diǎn)什么。是缺點(diǎn)什么?！?襯托思

9、鄉(xiāng)愛國之情在同襯托思鄉(xiāng)愛國之情在同窗心上的地位。窗心上的地位。（雖然有豐厚（雖然有豐厚的物質(zhì)享受，卻無法替代故鄉(xiāng)的物質(zhì)享受，卻無法替代故鄉(xiāng)的溫暖，無法彌補(bǔ)遠(yuǎn)離故土的的溫暖，無法彌補(bǔ)遠(yuǎn)離故土的缺憾。）缺憾。）二、我心上總像是缺點(diǎn)什么？缺什么？二、我心上總像是缺點(diǎn)什么？缺什么？身在異國，心系故鄉(xiāng)，缺少的是故鄉(xiāng)的溫暖。國外千好萬好也難以彌補(bǔ)長期遠(yuǎn)離故土的缺憾，因?yàn)檫@里不是心的歸宿。 三、老人的花園里既有垂柳、睡蓮，還有三、老人的花園里既有垂柳、睡蓮，還有“北北海?！?，還即將種下棗樹，老人何以這樣不辭辛苦，還即將種下棗樹，老人何以這樣不辭辛苦，不嫌麻煩？而且她已到了風(fēng)燭殘年，到哪年才能不嫌麻煩？而且她

10、已到了風(fēng)燭殘年，到哪年才能看到棗樹長大？有種棗樹的必要嗎？看到棗樹長大？有種棗樹的必要嗎？ 有必要，種棗不是為了吃棗，而是“種棗寄情”，寄托對(duì)故土的深切思念之情。 老人是把思鄉(xiāng)的感情寄托在這些事物上，寄托在這幾顆看來普通平常的棗核上，滿園景色，滿園鄉(xiāng)情這就是老人表達(dá)思鄉(xiāng)之情的獨(dú)特的方式。 這篇文章，表現(xiàn)的是海外友人的思鄉(xiāng)之情，這篇文章，表現(xiàn)的是海外友人的思鄉(xiāng)之情，為什么卻以為什么卻以“棗核棗核”命題？而且就這么幾顆棗核，命題？而且就這么幾顆棗核，作者這樣反復(fù)渲染，是不是有些小題大作了？作者這樣反復(fù)渲染，是不是有些小題大作了？1 1、從內(nèi)容上從內(nèi)容上看，棗核形象生動(dòng)地寄托了思鄉(xiāng)之情?？矗瑮椇诵蜗?/p>

11、生動(dòng)地寄托了思鄉(xiāng)之情。2 2、從結(jié)構(gòu)上從結(jié)構(gòu)上看，棗核又是本文敘事線索?？矗瑮椇擞质潜疚臄⑹戮€索。3 3、從寫法上從寫法上看，以?。椇耍┮姶螅ㄋ监l(xiāng)之情）?？?，以?。椇耍┮姶螅ㄋ监l(xiāng)之情）。（感受生活，要由表及里，做深入的思考；反映（感受生活，要由表及里，做深入的思考；反映生活，要通過具體的事物來加以表現(xiàn)，有時(shí)不妨生活，要通過具體的事物來加以表現(xiàn)，有時(shí)不妨就用一個(gè)小小的物件，以小見大。）就用一個(gè)小小的物件，以小見大。） 愛國主義是個(gè)大主題，有些作家通過氣愛國主義是個(gè)大主題，有些作家通過氣勢磅礴的重大事（物）件來表現(xiàn)。本文作者勢磅礴的重大事（物）件來表現(xiàn)。本文作者卻另辟蹊徑，通過幾顆小小的棗核來

12、表現(xiàn)。卻另辟蹊徑，通過幾顆小小的棗核來表現(xiàn)。對(duì)幾顆棗核的盼望與愛惜，表現(xiàn)出海外游子對(duì)幾顆棗核的盼望與愛惜，表現(xiàn)出海外游子的拳拳愛國之情。所以本文不是小題大作，的拳拳愛國之情。所以本文不是小題大作，而是以小見大的寫法。而是以小見大的寫法。 1.1.他他托托在掌心，像在掌心，像比珍珠瑪瑙比珍珠瑪瑙還貴重。還貴重?！巴小庇脛?dòng)作寫出珍惜的態(tài)度；“比珍珠瑪瑙還貴重”，比喻，表明十分珍惜，得棗核如獲至寶的激動(dòng)心情。2.朋友有點(diǎn)不好意思地解釋說。咬文嚼字咬文嚼字他并不追求、迷戀海外優(yōu)越的物質(zhì)生活，海外高度的物質(zhì)文明沖淡不了強(qiáng)烈的思想愛國之情。3.3.他他劈頭劈頭就問我：就問我：“覺不覺得這花園有點(diǎn)家鄉(xiāng)覺不覺

13、得這花園有點(diǎn)家鄉(xiāng)味道？味道？”“劈頭劈頭”有直截了當(dāng)、單刀直入的意思，領(lǐng)有直截了當(dāng)、單刀直入的意思，領(lǐng)“我我”踏訪后花園，別的什么都不問，踏訪后花園，別的什么都不問，“劈頭劈頭”就問就問“覺不覺得這花園有點(diǎn)家鄉(xiāng)味道覺不覺得這花園有點(diǎn)家鄉(xiāng)味道”，表達(dá)出朋友，表達(dá)出朋友蟄居海外思想之切，急于向蟄居海外思想之切，急于向“我我”傾訴思鄉(xiāng)之苦傾訴思鄉(xiāng)之苦的情態(tài)。的情態(tài)。4.4.也許是也許是沒出息沒出息，怎么年紀(jì)越大，思鄉(xiāng)越切。，怎么年紀(jì)越大，思鄉(xiāng)越切?！皼]出息沒出息”字面意思是沒有發(fā)展前途或沒有志氣。字面意思是沒有發(fā)展前途或沒有志氣。既是一種自嘲，又含有某種喜悅。我國傳統(tǒng)說法既是一種自嘲，又含有某種喜悅

14、。我國傳統(tǒng)說法是是“好男兒志在四方好男兒志在四方”，同窗思念故鄉(xiāng)，所以說同窗思念故鄉(xiāng)，所以說自己自己“沒出息沒出息”。其實(shí)懷念家鄉(xiāng)是一種崇高的民其實(shí)懷念家鄉(xiāng)是一種崇高的民族感情。說自己沒出息，正反映了同窗思鄉(xiāng)心切，族感情。說自己沒出息，正反映了同窗思鄉(xiāng)心切，是同窗苛責(zé)自己的謙詞。是同窗苛責(zé)自己的謙詞。5.5.我我想想廠甸，廠甸，想想隆福寺，這里隆福寺，這里一一過圣過圣誕，我誕，我就就想舊歷年。近來，我想舊歷年。近來，我老是想老是想總總布胡同院里的那棵棗樹。布胡同院里的那棵棗樹。四個(gè)“想”，表明游子思鄉(xiāng)之苦。解開了懸念，要棗核是為了種棗樹。棗樹是故鄉(xiāng)的象征，種棗樹是思鄉(xiāng)之情的集中體現(xiàn)，幾顆棗核一

15、片深情。課后探究練習(xí)二課后探究練習(xí)二課堂總結(jié)課堂總結(jié)棗核棗核棗核棗核棗核棗核 棗核棗核用途蹊蹺用途蹊蹺設(shè)置懸念設(shè)置懸念如獲至寶如獲至寶加深懸念加深懸念解開懸念解開懸念為解鄉(xiāng)愁為解鄉(xiāng)愁點(diǎn)明主題點(diǎn)明主題愛國情深愛國情深索索見見話話議議海外華人海外華人對(duì)故土的對(duì)故土的依戀和思依戀和思念之情念之情棗核棗核（線索）（線索）巧設(shè)懸念巧設(shè)懸念以小見大以小見大，以物傳情。以物傳情。語言樸實(shí)，感情深沉 思鄉(xiāng)愛國一直是人類眾多美好情感之一。思鄉(xiāng)愛國一直是人類眾多美好情感之一。在這個(gè)方面，中華民族燦爛的文化寶庫給我在這個(gè)方面，中華民族燦爛的文化寶庫給我們保留了眾多優(yōu)美的詩篇。我們?cè)谡n內(nèi)外還們保留了眾多優(yōu)美的詩篇。我

16、們?cè)谡n內(nèi)外還讀到過哪些表現(xiàn)思鄉(xiāng)愛國這一主題的作品？讀到過哪些表現(xiàn)思鄉(xiāng)愛國這一主題的作品？ 你不在主流文化里面，你的生活你不在主流文化里面，你的生活中必定缺乏營養(yǎng)。中必定缺乏營養(yǎng)。 我常常這樣覺得：任何離開從小我常常這樣覺得：任何離開從小長大的環(huán)境到另外一個(gè)文化圈子里面長大的環(huán)境到另外一個(gè)文化圈子里面去的人，都不太可能在新文化圈子里去的人，都不太可能在新文化圈子里融入主流文化，哪怕這個(gè)人外語講得融入主流文化，哪怕這個(gè)人外語講得再好。再好。 張朝陽張朝陽我為什么回國我為什么回國故鄉(xiāng)的歌故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛是一支清遠(yuǎn)的笛總在有月亮的晚上想起總在有月亮的晚上想起故鄉(xiāng)的面貌故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘卻是一種模糊的悵惘仿佛霧里的揮手別離仿佛霧里的揮手別離別離后別離后鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹永不老去永不老去鄉(xiāng)鄉(xiāng) 愁愁 席慕容席慕容余光中余光中小時(shí)侯，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票小時(shí)侯，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭，母親在那頭我在這頭，母親在那頭長大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票長大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我